Taller de Evaluación y psicodiagnóstico adulto

Indicaciones y Rubrica de Tercera entrega

1. Archivo word (rotulado como: avance3.apellidosdelosmiembrosdelgrupo) con la siguiente información:

Datos de identificación de la persona evaluada

Motivo de evaluación

Resultados de los test/entrevista

Pruebas/test Puntuaciones Observaciones

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Entrevista diagnóstico (especificar para qué se uso) Cumple criterios establecidos para el diagnóstico (si/no)

Resultados finales
Hipótesis del caso a Variables relevantes instrumentos aplicados Resumen de los Resultados Conclusión de la
contrastar asociadas a la hipótesis de los test/entrevistas contrastación de Hipótesis
realizados
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RUBRICA

ASPECTOS POR 4 3 2 1 Pje.

EVALUAR

1.Formatos y Respeta formatos Respeta formatos No respeta formatos No entrega el trabajo en

fecha de solicitados para la solicitados para la solicitados para la fecha asignada
entrega presentación de la presentación de la presentación de la
información y respeta información, pero puede información, la
la fecha de entrega del estar la información poco información es poco clara.
trabajo clara. Respeta la fecha deRespeta la fecha de
entrega del trabajo entrega del trabajo
2.Hipótesis La hipótesis o hipótesis La hipótesis o hipótesis La hipótesis o hipótesis No se presenta una
diagnóstica establecidas son establecidas son establecidas presenta hipótesis.
coherentes al motivo coherentes al motivo de error teórico o no son
de evaluación y son evaluación y/o coherentes coherentes al motivo de
coherentes con una con una clasificación evaluación y coherentes
clasificación diagnóstica. con una clasificación
diagnóstica. diagnóstica.
3.instrumentos Aplica instrumentos de Propone solo 1 Propone instrumentos de No propone instrumentos
de evaluación evaluación y estos son instrumentos de evaluación, pero estos no adecuados al problema y
utilizados adecuados al problema evaluación y este es son adecuados al hipótesis planteado.
a diagnosticar y a la adecuados al problema a problema a diagnosticar
hipótesis planteada. diagnosticar y a la y/o a la hipótesis
hipótesis planteada. planteada.
4.Resultados Se presentan los Se presentan los Se presentan los Faltan resultados de
de los resultados de los resultados de los resultados de los algunos o todos los
instrumentos instrumentos aplicados instrumentos aplicados de instrumentos aplicados de instrumentos aplicados.
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de forma clara. Dan forma clara. Pero se forma clara. Pero se

cuenta del manejo de observa cierta observa cierta
la corrección de la incoherencia con las incoherencia con las
prueba. conclusiones de la conclusiones de la
contrastación de hipótesis contrastación de hipótesis
y/o no dan cuenta del y no dan cuenta del
manejo de la corrección manejo de la corrección
de la prueba. de la prueba.
5. Se presentan las Se presentan las No presentan todas las No cumple con este paso.
Conclusiones conclusiones de la conclusiones de la conclusiones de la
de la contrastación de contrastación de contrastación de
contrastación hipótesis de forma hipótesis, se observa hipótesis, y/o se observa
de hipótesis clara, refutando o dificultad en el proceso de dificultad en el proceso de
aprobando las hipótesis refutar o aprobar las refutar o aprobar las
de forma coherente a hipótesis de forma hipótesis y/o no es
los resultados de los coherente a los resultados coherente a los resultados
instrumentos. de los instrumentos. de los instrumentos.

Puntaje

OBSERVACIONES: