MI PROGRAMA DE FORMACIÓN

MARIA ISABELL DIAZ PIZARRO

SISTEMA NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

FICHA:2864590

INSTRUCTOR: NESTOR MEDINA HERRERA

12-noviembre-2023

Barranquilla - Atlántico.
Se expone a continuación mediante conocimientos adquiridos y citados en el
proceso de inducción los siguientes temas.

➢ Senología

Reglamento

Bienestar al aprendiz

Deberes

Programa de formación

Territorium

Emprendimiento

Investigación.
RESÚMEN

Se da la explicación de conceptos básicos del sistema de aprendizaje SENA, que son:

Senalogía

0NN administrativa, adscrito al ministerio de trabajo. Contando personería jurídica,

patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa. Sena se fundo en el año
1957 bajo el decreto 118; fue la iniciativa del economista cartagenero Rodolfo Martínez
Tono. Su función se define en el decreto 164 del 6 de agosto de1957 para brindar
una formación profesional a los trabajadores jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, el campo, la materia y la ganadería. Su misión se basa en cumplir la función
correspondiente al estado de invertir en el desarrollo social y el técnico de
los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral,
para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
La visión del SENA se enfoca en consolidar una entidad referente de formación integral
para el trabajo, el aporte a la empleabilidad, el emprendimiento y la equidad, que atiende
con pertenencia y calidad a las necesidades productivas y sociales del país. Los símbolos
del SENA constan de tres que son: la bandera, el escudo y el logosimbolo.La bandera se
caracteriza por tener un fondo blanco y en el centro se encuentra el escudo. La bandera
del Sena simboliza y refleja la tranquilidad, la paz y la libertad que puede encontrársela
interior de la institución educativa. El escudo se caracteriza por los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón es
el representativo de la industria; el caduceo que es asociado al comercio y servicios; y el
café, ligado al primario y extractivo. El logosimbolo es caracterizado por su representación
grafica en el enfoque de la formación que impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje. Su himno fue compuesto por Luis
Alfredo Sarmiento quien fue el encargado de escribir su letra, la música fue compuesta
por Daniel Marlez
Reglamento
El reglamento del aprendiz SENA se aplica a toda persona inscrita a cualquier tipo
de programa de formación profesional del SENA, conocidas como aprendices durante su
desarrollo, y con independencia del método de formación elegido para llevar a cabo el
programa, se comprometen a lo dispuesto en este reglamento y demás normas
institucionales.
Deberes del aprendiz SENA
1.Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el
reglamento del aprendiz SENA.
2.Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de
información sobre los cambios en la información registrada en el momento de la
matricula.
3.Portar permanentemente y en lugar visibles el carnet que lo identifica como
aprendiz SENA.
4.Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de
aprendizaje para estar protegido contra accidentes durante el programa de formación en
el SENA.
5.Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones
físicas, el material didáctico, equipo y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso
delos materiales, los elementos de protección personal dispuestos por el SENA en el
ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su utilización y respondiendo
adecuadamente por los daños ocasionados.
6.Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la
convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia,
compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa.
7.Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los
integrantes de la comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la
información que se publique en los medios de comunicación.
8.Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás
documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros.
9.Informar al instructor-tutor, coordinador, directivos o personal de
apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro
deformación, de la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa
dentro de la institución y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuación oportuna
preventiva o correctiva
10.Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el
instructor- tutor o del plan de mejoramiento en el horario acordado.
11.Solicitar respetuosamente a los responsables de la información académica
los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluación
emitido por el instructor-tutor.
12.Apoyar el desempeño de los instructores-tutores en su práctica docente
como elemento orientador y facilitado en la construcción del conocimiento y el
mejoramiento institucional.
13.Entregar oportunamente al coordinador académico las solicitudes o novedades que se
presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecución del patrocinio o
vinculación laboral inmediatamente esto ocurra.
14.Participar en el desarrollo del plan de gestión ambiental del centro, colaborando y
fomentando la necesidad de calificar los desechos, conservar el medio ambiente y el
equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales y
animales.
15.Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos
de su propiedad, valorando estímulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros.
16.Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y actividad a
desarrollar.
17.Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y
cuando estas no afecten el buen desempeño formativo, así como respetar la opción de los
diferentes miembros de la comunidad
18.Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantías técnicas o
intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional.
Bienestar Del Aprendiz
Es la estrategia de la institución para contribuir en la permanencia y el desempeño exitoso
de los aprendices de la entidad en su proceso formativo con enfoque territorial y
diferencial. Las dimensiones de bienestar al aprendiz esta constituida por la resolución
No.1226 de 2018.
Articulación con el procedimiento de ejecución de la formación profesional integral.
Promoción de la salud y del cuidado y prevención de la enfermedad.
Consejería y orientación.
Expresión cultural y artística.
Fomento de la actividad física, el deporte y la recreación.
Construcción de la comunidad SENA.
Reconocimiento a la excelencia.
Apoyos socioeconómicos

Programa De Formación
Se define por el proceso de diseño curricular y se constituye en el conjunto de las
condiciones de ingreso y salida del proceso de formación, el sujeto deberá aplicar las
metodologías para desarrollar unas competencias expresadas en contenidos. En todos
los casos, el programa traduce en un titulo en el marco de la formación titulada.

• Territorium
• Se identifico como un espacio virtual en el que, de la mano de expertos, los
colombianos conocieron los avances de las obras del SENA, las entregadas y las
que están en construcción, en diferentes regiones del país. También es una
plataforma colaborativa para la educación, diseñada por pedagogos y
desarrolladores que permite que los alumnos progresen en varias competencias,
se le puede considerar una red social privada para el aprendizaje, por su facilidad .
Se expone a continuación mediante conocimientos adquiridos y citados en el
proceso de inducción los siguientes temas.

➢ Senología

Reglamento

Bienestar al aprendiz

Deberes

Programa de formación
Territorium

Emprendimiento

Investigación.