INDUCCIÓN

Presentado

Por:

Kelly Alexandra Martínez

Cuidado estético de manos y pies
n° de ficha
1197021
 QUE ES EL SENA

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una

institución pública colombiana encargada de dar
programas de formación complementaria y titulada. Con
lo anterior, se busca la capacitación técnica del recurso
humano; forma personas para vincularlas al mercado
laboral y realiza actividades de desarrollo empresarial,
comunitario y tecnológico.
 HISTORIA DEL SENA

 El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la

renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley
118, del 21 de junio de 1957.  Su función, definida en el Decreto 164
del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo,
la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono. 
 HISTORIA DEL SENA

 El SENA cuenta con 117 centros de formación a nivel nacional

 32 centros de formación a nivel regional, de los cuales tres (3) hacen
parte de CAUCA.
 DIRECTOR GENERAL: Alfonzo Prada
 DIRECTOR REGIONAL: Hernando Ramírez Dulcey
 SUBDIRECTOR: Eduar Enrique Vargas
 COORDINADOR ACADÉMICO: Harold Armando Rosero
 MISIÓN

 El SENA está  encargado de cumplir la función que le

corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y
técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico
y tecnológico del país.
 VISIÓN

 En el 2018 el SENA será reconocido por la efectividad de su gestión,

sus aportes al empleo decente y a la  generación de ingresos,
impactando la productividad de las personas y de las empresas; que
incidirán positivamente en el desarrollo de las regiones como
contribución a una Colombia educada, equitativa y en paz.​
 SÍMBOLOS

ESCUDO Y BANDERA: El escudo del SENA y la bandera,

diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se
ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
 LOGO SÍMBOLO

 El logo símbolo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques

de la formación que impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje. 
 HIMNO DEL SENA
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I ¡estudiantes del SENA triunfad!
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
 REGLAMENTO DEL APRENDIZ

 se aplica a todas las personas matriculadas en los programas

de formación profesional del Sena técnica o tecnológica,
quienes durante el tiempo de desarrollo del mismo se
denomina aprendices, independientemente de la modalidad
de formación elegida para adelantar dicho programa, quienes
se compromete con lo establecido en el presente reglamento
y las demás normas institucionales que le son aplicables
 DEBERES DEL APRENDIZ

 Conocer las políticas y directrices institucionales

establecidas, así como el reglamento del aprendiz SENA.
 Informar al coordinador académico sobre el retiro del
programa de formación o cambio de información registrada
en el momento de matriculas
 Portar permanentemente en un lugar visible el carnet que lo
identifique como aprendiz SENA.
 Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los
ambientes de aprendizaje.
 DEBERES DEL APRENDIZ

 Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el

instructor.
 Solicitar respetuosamente a los responsables de la información
académica los avances en el proceso formativo.
 Apoyar el desempeño de los instructores en su practica docente
como elemento orientador y facilitador en la construcción del
conocimiento y el mejoramiento institucional.
 Entregar oportunamente al coordinador académico las solicitudes o
novedades que se les presente durante el proceso formativo.
 Participar en el desarrollo del plan de gestión ambiental del centro.
 DEBERES DEL APRENDIZ

Conservar y mantener el buen estado, orden y aseo las instalaciones

físicas, material didáctico, equipos y herramientas.
Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la
convivencia.
Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los
integrantes de la comunidad educativa.
Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás
documentos generados en los grupos de trabajos o de terceros.
Informar al instructor, tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo
cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del
centro de formación.
 DEBERES DEL APRENDIZ

 Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual

que a los elementos de su propiedad.
 Cuidar y mantener adecuada presentación personal según el ambiente
y actividad a desarrollar.
 Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal,
siempre y cundo estas no afecten el buen desempeño formativo.
 Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, pasantías
técnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional
 DERECHOS DEL APRENDIZ

 A recibir inducción completa del Sena.

 A la formación profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado.
 Hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje.
 A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al aprendiz.
 A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de la formación
programada por el SENA.
 A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la comunidad
educativa
 A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo
personal y promueva la convivencia social
 DERECHOS DEL APRENDIZ

 A ser escuchados y atendidos en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el

derecho de defensa.
 A contar con planes de mejoramiento, cuando el seguimiento al proceso formativo
no se evidencie el logro de los resultado de aprendizaje propuestos.
 A estar protegidos contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de
formación.
 A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación
profesional.
 A ser informados de los avances en el proceso formativo o notificado a través de
los conductos regulares
 DERECHOS DEL APRENDIZ

 A participar en evaluación de los instructores

 A recibir la certificación que le corresponda, una vez cumpla la totalidad
de los requisitos establecidos en el programa de formación y la
normatividad SENA.
 A expresar con libertad ideas y pensamientos
 A recibir en el momento de su matricula el carnet estudiantil que lo
acredite como aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las
disposiciones vigentes y devolverlo a culminar en el programa de
formación o en caso de cancelación de matricula.
 PROHIBICIONES

 Plagiar trabajos, materiales y documentos.

 Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje.
 Incumplir con las actividades propuesta en el proceso de aprendizaje.
 Realizar fraude en las evaluaciones.
 Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación.
 Ingresar o portar armas y demás objetos que representen riesgo al personal.
 Estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad
educativa.
 Contribuir al desorden o al desaseo.
 Destruir o dañar parcial o totalmente las instalaciones y equipos en general del
SENA.
 PROHIBICIONES

 Obstaculizar el ingreso a los centros de formación.

 Participar o propiciar juegos de azar con los miembros de la
comunidad educativa.
 Realizar acciones prosélitos de carácter político o religioso dentro de
las instalaciones SENA.
 Utilizar el uniforme en lugares ajenos al proceso de aprendizaje.
 Publicar o enviar información privada o restringida por los medios de
comunicación disponibles para el proceso de aprendizaje.
 PROHIBICIONES

 Realizar actos que saboteen, impidan o perturben las actividades

de formación.
 Conservar y mantener en buen estado las herramientas e
instalaciones dispuestas para el proceso de aprendizaje.
 Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la
convivencia.
 Hacer uso apropiado de los espacios de comunicación y respetar a la
comunidad educativa.
 PROHIBICIONES

 Informar al instructor, coordinador, directivo o personal de apoyo cualquier irregularidad

de comprometa el normal funcionamiento del centro de formación.
 Respetar la dignidad, intimidad e integridad de los miembros de la comunidad educativa.
 Obrar conforme al principio del respeto de los derechos de los demás. 
 Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritud personal
 Enaltecer y respetar los símbolos patrios e institucionales
 No usar expresiones grotescas.
 Cumplir a cabalidad la normatividad vigente
 Denunciar tratos, propuestas inmorales.
 Suscribir el acta de compromiso como aprendiz.
 COMPROMISO ÉTICO CON EL SENA

 Responsabilidad
 El respeto
 Racionalidad
 La convivencia
 La justicia y la equidad
 La solidaridad
 La lealtad
 La honestidad
 La disciplina
 ETAPA PRODUCTIVA

Es aquella en la cual el aprendiz Sena aplica, complementa, fortalece y

consolida sus competencias, en términos de conocimiento, habilidades
y destrezas, actitudes y valores”. “ La Etapa práctica que desarrollan
los aprendices en cualquier programa de formación, debe permitirles
aplicar la resolución de problemas reales del sector productivo, los
conocimientos y habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y
metodologías de autogestión”. Reglamento de Aprendices Capitulo 5
Articulo 6
Tienes 7 Alternativas para desarrollar tu etapa practica!
 SEGUIMIENTO DE LA ETAPA PRACTICA

 Es obligatorio Se asigna un instructor para hacer seguimiento a las

actividades desempeñadas por el aprendiz. Se realiza de forma
virtual y de ser necesario se complementa con visitas de instructores.

COMO GESTIONAR UN CONTRATO LABORAL?

Desde el inicio de la formación el aprendiz debe registrarse en la
pagina del Servicio Nacional para el Empleo
http://www.sne.sena.edu.co
 SEGUIMIENTO DE LA ETAPA PRACTICA

 PROYECTO PRODUCTIVO: Los proyectos productivos tienen por

objetivo, impulsar el establecimiento y desarrollo de microempresas,
que estimulen la generación de empleos. El aprendiz se apropia del
desarrollo de sus conocimientos, asumiendo estrategias y
metodologías de autogestión, liderazgo y emprendimiento.

 PASANTÍA: apoyo a una Unidad Productiva familiar. apoyo a una

Institución estatal, territorial, ONG o Entidad sin animo de lucro.

 SEGUIMIENTO DE LA ETAPA PRACTICA

 ¿COMO HACER MI PRACTICA EN UN PROYECTO PRODUCTIVO? :El

aprendiz debe inscribir una idea de negocio en la Unidad de
Emprendimiento. El proyecto debe de ser aceptado por la coordinación
académica. Se debe desarrollar un proyecto, tener seguimiento con
instructores de la Unidad de Emprendimiento y asistir a las asesorías.
realizar su practica productiva en la unidad productiva que se planteó en
el proyecto. certificado para validar esta practica productiva debe de ser
el resultado de la aceptación del instructor de la Unidad de
Emprendimiento, El coordinador de Grupo y el Subdirector del Centro.
 SEGUIMIENTO DE LA ETAPA PRACTICA

 UNIDAD PRODUCTIVA FAMILIAR: En este caso el aprendiz hace su propia

concertación con la unidad productiva sobre las condiciones de estadía, esto es,
pago de algún auxilio económico o en especie y el certificado de cumplimiento de
la pasantía lo brinda el responsable del proceso del aprendiz en la unidad
productiva.
 PASANTÍA EN UNIDADES PRODUCTIVAS, INSTITUCIONES ESTATALES O
ONG: El aprendiz hace su propia concertación de las condiciones de estadía, pago
de algún auxilio económico o en especie, a cambio del desarrollo de un proyecto
productivo o ambiente de formación facilitado para el desempeño de actividades
prácticas asociadas a su programa de formación.
 MONITORIA: El desarrollo de los aprendices SENA en las especialidades que son
afines tecnológicamente a su programa de formación, sea en un centro de
formación del Sena, en otra institución educativa, o en un tecno parque o tecno
academia, será válida como etapa práctica .
  ¿QUÉ ES EL CONTRATO DE APRENDIZAJE?

contrato de aprendizaje es una forma especial de vinculación dentro

del Derecho Laboral, sin subordinación y por un plazo no mayor a dos
(2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una
entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa
patrocinadora. (Ley 789 de 2002) la empresa patrocinadora suministra
los medios para que el aprendiz adquiera formación profesional
metódica y completa requerida en el oficio, y el reconocimiento de un
apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el
cual, en ningún caso, constituye salario
 Causales de suspensión y terminación del
contrato

Suspensión:
 licencia de maternidad.
 Incapacidad debidamente
certificada.
 Vacaciones del empleador.
 Fuerza mayor y/o caso fortuita.
 Terminación:

 Mutuo acuerdo entre las partes (SENA, APRENDIZ Y EMPRESA)

 vencimiento del termino del contrato
 Cancelación de la matricula
 Bajo rendimiento o faltas disciplinarias
En la etapa lectiva o productiva
 Incumplimiento de las obligaciones
previstas para cada una de las partes
 Que son los voceros

 Son aquellos que desde la inducción muestran capacidades

de trabajo en equipo, colaboración, manejo de la
información, liderazgo, polivalencia, iniciativa y actitudes
que benefician el desarrollo del programa de formación y de
la comunidad educativa. Cada grupo de programa de
formación deberá contar como mínimo con un (1) vocero,
quien participará en las acciones de mejora a nivel
institucional.
 REQUISITOS PARA SER VOCEROS

 Ser postulados por los aprendices del mismo programa.

 Tener disponibilidad para trabajar en equipo con los representantes de Centro y
demás integrantes de la comunidad educativa cuando se requiera.
 Conocer y aplicar los temas de la inducción y demostrar interés por su cumplimiento a
nivel personal y grupal.
 Actuar de acuerdo con lo estipulado en el presente Reglamento y tener buenas
relaciones interpersonales con los integrantes de la Comunidad Educativa.
 Tener cualidades y capacidades de líder y una actitud crítica y constructiva.
 Cumplir con las responsabilidades como vocero de programa, sin descuidar las
obligaciones del proceso de aprendizaje.
 RESPONSABILIDADES DEL
VOCERO

 Promover la participación de todos los Aprendices en las diferentes actividades de

formación y complementarias que programe el Centro de Formación, a través de la
conformación de grupos y comités para el apoyo y ejecución de las mismas.
 Asumir compromisos como veedores y partícipes de los procesos, para garantizar:
 La formación permanente de la comunidad educativa.
 La participación y educación ciudadana, así como el fomento de la integración,
confraternidad y solidaridad.
 Una comunidad educativa bien informada, a través de iniciativas de los aprendices.
 El cuidado del medio ambiente.
 Una comunidad emprendedora.
 Participar en los Comités de Evaluación y Seguimiento.
 RESPONSABILIDADES DEL VOCERO

 d) Participar en las reuniones citadas por las instancias competentes del Centro,
con el fin de velar por el buen desarrollo de las actividades de formación,
complementarias y de Bienestar para los aprendices.
 e) Participar en equipo con los demás voceros y el (los) representante (s) del
Centro, en la formulación de actividades, servicios y proyectos para el Plan Integral
de Bienestar de Aprendices que adopte el Subdirector de Centro.
 f) En coordinación con el (los) Representante (s) del Centro, promover el ejercicio
de los derechos y el cumplimiento de los deberes de los aprendices Sena,
consagrados en la Constitución Nacional y en el presente “Reglamento del
Aprendiz Sena ”, velando por su cumplimiento y apropiación.
 RESPONSABILIDADES DEL VOCERO

 g) Velar para que los aprendices en formación concierten las reglas

de comportamiento que van a adoptar durante el proceso de
formación, de acuerdo con su entorno, en forma armónica y de
diálogo directo o a través de los voceros; las mismas deben ser
divulgadas en cartelera y forman parte del presente Reglamento para
todos los efectos.
 h) Cumplir con las responsabilidades como vocero de programa sin
descuidar las obligaciones del proceso de aprendizaje.
 ELECCION DE VOCEROS

 La elección se efectuará por la postulación democrática realizada por

los integrantes del programa, a partir de la semana de inducción, por
un período mínimo de seis (6) meses, en programas de formación
titulada. Si el grupo lo conviene y la duración del programa lo
permite, podrá ser reelegido. El y/o los voceros de programa pueden
ser relevados del cargo por parte del Comité de Evaluación y
Seguimiento del Centro y/o por sus compañeros de programa, por
incumplimiento de sus responsabilidades o por falta(s) académica(s)
o disciplinaria