PLAN DE DESARROLLO DE AULA

DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD EDUCATIVA: Holanda
CAMPO: comunidad y sociedad
AREA: ciencias sociales
TIEMPO: 4 periodos
TRIMESTRE: Tercero
AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero de primaria
Temática orientadora: En familia para el desarrollo intercultural e intracultural para el
cuidado del medio ambiente
Objetivo holístico: contribuimos el valor de la libertad conociendo y clasificando los medios de transporte
aplicando el juego simbólico representación simbólica y el animismo transformando materiales básicos del aula
en objetos reales para la imaginación del niño.
Contenidos: medios de transporte
Recursos/ Criterios de evaluación
Orientaciones Metodológicas
Materiales Ser, saber, hacer y decidir
PRACTICA: SER
o Saludo dinamico para captar la atencion Valoramos el respeto
o Conocimientos previos sobre el tema o Marcado de la imaginación en los
o Mediante Ejemplos cotidianos y contextualizados niños y niñas al realizar
res
introducimos el tema sus actividades .
o Papel
TEORIA: Valoramos el trabajo
o Medios de transporte o Scoch en equipo.
o Medio de transporte Terrestres
Autos o Imágenes SABER
Motos  Comprende e
Bicicleta o Cartón identifica los medios de
Tren transporte.
o tijeras
o Medios de transporte aéreo
Avión HACER
o Radio Participa de las historias
Elicoptero
Globo terráqueo basadas en el juego
o Naylon
Teleférico simbólico.
o
o Medio de transporte acuático Realiza actividades
Vote para fortalecer el valor
Barco de la libertad.
Lancha
Submarino DECIDIR
Contribuye una
actividad de respeto
entre compañeros.
VALORACIÓN:
 o Dialogamos sobre el valor de la libertad de imaginacio y Reutiliza materiales del
fantasía. aula para las actividades
PRODUCCIÓN:
del tema cuidando el
o Valoramos la participación de los niños y niñas con
preguntas sencillas. medio ambiente.

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Salud plena sin basura, una responsabilidad compartida.

Bibliografía: Alvarado, Luis (2013) culturas y cosmovisiones La Paz, Bolivia
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Prof. Luis Alvarado Noemi Yujra Maquera
Maestro Guía Estudiante