UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

LA LECTURA
Actividad #2

Iván Martínez Franyimar Barrios

C.I. 18.168.285 C.I. 20.317.715
Mayo 2021
 TIPOS
medios en el que es necesario decodificar la información,
Se hace con voz alta. Busca
Oral
una buena oralización y
construcción del sentido en
equipo
Silenciosa
Se hace sin expresar a viva
voz lo leído.
Exploratoria Es un lectura rápida del
texto en la búsqueda de
una idea de interés
Recreativa
Se desarrolla por
placer o disfrute
Enfocada al
Estudio Enfocada para retener y
obtener información.
MICRO - HABILIDADES
Selectiva Es actividad preparatoria
para la lectura formal.
Literal Enfocada en divisar ideas que
tengan relevancia dentro del
texto
Interferencial Análisis y compresión del
texto mediante entre las
ideas del autor
Crítica Es una lectura activa. Pone en
Anticipación
duda lo que el autor platea,
sacando sus propias conclusiones
Es la comprensión del contenido de un texto u otros
IMPORTANCIA
bien sea a través del lenguaje convencional, signos
gráficos o alguna simbología no lingüística.
Forma parte fundamental del aprendizaje. La
lectura permite desarrollar buenos hábitos,
acompañados de concentración y atención.
Lector Experto
LA LECTURA
Es aquel que piensa sobre lo que lee, usa su
conocimiento previo para entender, tiene la
capacidad de integrar la información con sus
conocimientos para comprender el texto
Consiste en utilizar el contexto
para dar significado a una
palabra.
Inferencia Proceso natural que sirve para deducir Lector Aprendiz
la información implícita de un texto
Predicción Expresión que anticipa
aquello que va a suceder Lee la información sin saber el objetivo de
Discurso o un texto que intenta su lectura. Pierden con facilidad la
Paráfrasis
explicar y ampliar una información concentración. No anticipa la información
por venir. Carece de conocimientos previos.
Intuición de lo hay en un texto,
aún sin haberlo leído
Proceso de dividir un tema complejo
Análisis
en partes más pequeñas Mapa Mental