UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

Matricula: 366647

Alumna: Muñoz Morales Genesis Elizabeth.

Facilitador: Rios Campos Beserra Oscar.

Materia: Comunicación Oral y Escrita.

Grupo: 111

Fecha de entrega: 04/11/2020

HABILIDADES PARA LA
LECTURA BÁSICA

Habilidades Recomendaciones al momento de

Tipos de lectura Habilidades leer
básicas

Crítica Percepción 1. No leer rápido, procurar

Respuesta emocional al
contenido Es una técnica que aplicar una velocidad
Permite desarrollar el campo
permite descubrir ideas visual para ver más palabras adecuada.
El lector debe e información dentro de de un vistazo e identificar 2. Evitar distracciones al
verbal-izarla en un texto escrito, y hace aquellas parecidas en su
momento de realizar la
términos de referencia a una lectura escritura o pertenecientes a
interés, cuidadosa, activa, un solo campo semántico. lectura.
excitación, reflexiva y analítica. 3. No leer en forma pasiva.
aburrimiento, Memoria
4. No analizar en exceso las
diversión, miedo, Oral Es importante hacer
odio. ejercicios y juegos palabras que no se
dememorización para entienden.
Es la que hacemos en
retener palabras o
Identificación voz alta. 5. Evitar repetir mentalmente
frases que tengan un
con los Tiene sentido cuando se significado. lo que se está leyendo (no
personajes e considera como una
situación de Observación vocalizar).
incidentes
comunicación oral en la 6. No mover los labios.
Ver e interpretar como
que alguien desea 7. Evitar mover la cabeza,
Sensibilidad hacia se presenta el texto,
transmitir lo que dice un
los mismos, fotos, tipo de letra, tratar de seguir la lectura
texto.
simpatía y dibujos, mapas, índice, con los ojos.
empatía. resumen entre otros.
Su objetivo es: 8. Es recomendable
Leer entre líneas
incrementar el vocabulario
Reacciones Conseguir una buena Consiste en captar la para lograr una lectura
oralización y atender a información que no está
explicita en el texto, es comprensible.
Hacia el uso del la finalidad real de la
lectura: la construcción el descifrar el verdadero
lenguaje del autor
del sentido. mensaje utilizando la
inferencia o deducción.
Similares y metáforas

Mecánica adquisición de vocabulario

Se evalúa la capacidad
Utilizar y consultar
artística del escritor. Si Aproximación a un texto
diccionarios generales,
el texto es literario, con el propósito de
de especialidad,
tendremos en este nivel obtener una visión
sinónimos y antónimos
que referirnos también general, panorámica, de
entre otros, que nos
a los valores estéticos, el conjunto, de su
permitirá comprender el
estilo, los recursos de contenido.
significado de las
expresión
Silenciosa palabras de lo que
leamos.
Es la que hacemos sin
expresar de viva voz lo
leído. La
construcción del sentido
del texto es siempre
personal.
Extensiva

Leemos por placer o por

interés.

Intensiva

Leemos para obtener

información de un texto.

Rápida y superficial

Leemos para obtener https://sites.google.com/site/materiacoe/unidad-3-hola/3-1

información sobre un
texto.
Integral

Cuando leemos todo el

texto.

Reflexiva

La lectura es lenta
porque implica una
comprensión exhaustiva
y un análisis minucioso
del texto.

Mediana

La lectura no es tan
lenta y el grado de
comprensión es menor
que en la reflexiva.

Selectiva

Cuando escogemos
solamente partes del
texto que contienen la
información que
estamos buscando.

Atenta

Cuando leemos para

buscar datos concretos
y detalles que nos
interesan.

Vistazo

Es una lectura
superficial que sirve
para formarse una idea
global del texto.