CUESTIONARIO GUÍA NÚMERO 1 EL PLAN LECTOR DE LA

OBRA “EL PRINCIPITO” Autor: Saint Exupery

ACTIVIDAD
Asesor: DELICIA QUINTANA SUAREZ Grado: Sexto ¨c¨ Año: 2022
Área:
COMUNICACIÓN
Metodología de evaluación: Se van desarrollando las preguntas en el cuaderno de creaciones literaria y se
hará control de lectura con base al horario de trabajo. Se tendrá muy en cuenta la participación oral, creativa y crítica
como también en algunos casos se pedirá el texto y se hará control escrito.
Recuerde que la comprensión de lectura se tiene que ayudar con la práctica de lectura oral, buena entonación, ritmo
de lectura, imaginación, interpretación y escritura fundamentalmente.
Recuerde quien lee no vuelve a ser la misma persona, vaya más allá en todo. Dios los guarde y un gusto.

NOTA: Todos los días lea si quiera unas 4 páginas y así fortalece tu hábito de lectura.
Cada clase traer leído 2 capítulo y se va haciendo una socialización.
FECHA ENTREGA DEL TALLER: Cuadernillo de PLAN LECTOR ,con el cuestionario resuelto 23 y 24
de mayo de 2022.
ACTIVADES A REALIZAR:
CUESTIONARIO GUÍA A DESARROLLAR EN hojas bond tamaño A4 , CON SU RESPECTIVA
CARATULA .

Con base al libro leído anteriormente “El Principito” desarrolle las siguientes preguntas.
Pregunta problema de este texto:

1. ¿Cuál fue el primer dibujo que hizo el principito cuando tenía 6 años y por qué?¿Por qué cree que le
criticaban tanto los dibujos al principito en la obra y explique la historia de la serpiente boa y el elefante?
2. ¿Qué le respondieron los mayores cuando el principito les enseñó el dibujo?
3. ¿Qué gente fue a conocer cuando el principito deja la carrera de pintor y se hace piloto?
4. ¿Cómo era su planeta y como era su nombre original?
5. ¿Quién descubrió su planeta?
6. ¿Porque el zorro dice que no puede jugar con él, cuando recién se conocieron?
7. Cuando el principito se fue de su planeta ¿Cómo lo hizo?
8. ¿En qué desierto se descompuso el avión del piloto?
9. ¿Cuál crees que es la enseñanza de este libro?
10. ¿Qué relaciones puedes hacer entre la vida del principito y la tuya?
11. ¿Qué personifica el personaje de “el zorro” dentro de la obra del principito?
12. ¿Por qué es importante nosotros cuestionarnos en nuestra vida personal?
13. ¿Por qué crees que el principito le gustaba hacerse preguntas sobre el mundo?
14. ¿Cómo fue la relación del principito con la rosa en la obra?
15. ¿Qué valores y antivalores puedes reconocer de esta lectura? Y represente 2 ejemplos de cada
uno.
16. Haz una breve reseña sobre datos del autor, nacionalidad, nacimiento y muerte. (revisar en el libro).
17. Argumentar ¿Por qué crees que fue tan fluido el diálogo del principito con los baobabs?
18. Haga un resumen específico de la obra en 10 renglones. Coherencia y redacción.
19. Haga un comentario del capítulo que más le gusto y ¿por qué?
20. Deduzca 3 mensajes de esta obra para su vida
NOTA: A medida que se planifiquen los tiempos de lectura vamos desarrollando los cuestionarios en el cuaderno de
creaciones literarias. Obligatorio realizarlo, con ello practica la escritura y la redacción.
 21. ¿Quién descubrió su planeta?
22. ¿por qué el zorro dice que no puede jugar con él,cuando recién se conocen?
23. Cuando el principito se fue de su planeta ¿Cómo lo hizo?
24. ¿En qué desierto se descompuso el avión del piloto?
25. ¿Cuál crees que es la enseñanza de este libro?
26. ¿Qué relaciones puedes hacer entre la vida del principito y la tuya?
27. ¿Qué personifica el personaje de “el zorro” dentro de la obra del principito?
28. ¿Por qué es importante nosotros cuestionarnos en nuestra vida personal?
29. ¿Por qué crees que el principito le gustaba hacerse preguntas sobre el mundo?
30. ¿Cómo fue la relación del principito con la rosa en la obra?
31. ¿Qué valores y antivalores puedes reconocer de esta lectura? Y represente 2 ejemplos de cada
uno.
32. Haz una breve reseña sobre datos del autor, nacionalidad, nacimiento y muerte. (revisar en el libro).
33. Argumentar ¿Por qué crees que fue tan fluido el diálogo del principito con los baobabs?
34. Haga un resumen específico de la obra en 10 renglones, coherencia y cohesión..

35. Deduzca 3 mensajes de esta obra para su vida.

36. Haga capítulo que más le gusto y ¿por qué?

NOTA: A medida que se planifiquen los tiempos de lectura van a desarrollarlo de forma obligatoria el cuestionario ,
con ello pondrán en práctica la escritura y la redacción.