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Institución Educativa

Ricardo González
Amor Fe y Emprendimiento
REGISTRO DANE: 120001791767
LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO 000134 DEL 16 DE MARZO DEL 2011

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SECUENCIA DIDACTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA
Institución Educativa: Ricardo González
Docente: Rigoberto Acevedo, Esneider Quintero Fecha: Grado: 4°
Área: Humanidades Asignatura: Compresión Lectora
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Fase Preactiva
Componente
Comprensión y Producción textual
Temático
Tema Obra literaria: El principito
Reconozco, en los textos literarios que leo, elementos tales como tiempo, espacio, acción, personajes y
Estándares
los diferentes niveles de lectura.
Desarrolla ejercicios de comprensión lectora integrales en diferentes tipos de textos, realizando también
Desempeño producciones textuales cortas.

Reconoce algunas características de los textos narrativos, tales como el concepto de narrador y
DBA
estructura narrativa, a partir de la recreación y disfrute de los mismos.
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ORIENTAME CON AMOR
MOTIVACIÓN:
El docente empezará la clase presentando el libro de la obra “El principito”. Luego realizaran las siguientes
actividades:

Precurrentes y
activación de
conocimientos

Para finalizar el docente presentará el video del principito motivando a que los estudiantes entiendan y
se terminen de leer la obra.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo lograr que los estudiantes del grado cuarto de la I. E. Ricardo González empiecen el buen habito
de la lectura para mejorar su capacidad lectora y escrita?
CONCEPTUALIZACIÓN: OBRA LITERARIA: “EL PRINCIPITO”
RESUMEN SOBRE “EL PRINCIPITO”
El autor de El Principito. Nació el 30 de Julio de 1900 en Francia. Su ocupación es escribir y pilotaje. Se
volvió sector al escribir en un periódico. Escribe género de literatura infantil y autobiografía. Trabajo en
Francia y en Buenos Aires, donde conoció a su esposa Consuelo de Salvador. Sus libros se basan en sus
experiencias. El Principito se basa en la experiencia donde él se pierde en el desierto de Sahara. Murió en
un accidente de avión que pudo basarse en alcoholismo o que estaba aliado con los alemanes en la
segunda guerra mundial, y falleció el 31 de Junio 1934.
El niño tenía 6 años. Lo que motivo al niño a que dibuje fue el libro que leyó llamado Historias Vividas. El
mostró este dibujo a los adultos. El niño les mostró a los adultos su dibujo, el cual era un elefante dentro
de una serpiente. La interpretación de los adultos fue un sombrero. Le aconsejaron a que se dedique en
temas más eficientes como matemáticas, geografía, ciencias y más. El niño de grande es conocido como el
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Ricardo González
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aviador para el principito. El aviador se dedicó al pilotaje. El aviador podía medir si una persona era
comprensiva al mostrar el dibujo de la serpiente y el elefante, y si la persona tan solo veía un sombrero,
era considerada no comprensiva. El aviador hablaba de temas sofisticados para los adultos, como el golf,
cifras exactas y más. El aviador sufrió una avería de avión. Se puso a reparar al avión y escuchó a una voz.
Esta persona era el principito, el cual le pidió que le pinte un cordero. El aviador, con poca experiencia de
dibujar, le dibujo un cordero el cual desde la opinión del principito parecía otra cosa. El aviador dibuja una
caja y le dice al principito que su cordero está ahí dentro. El aviador aprende de donde viene el principito.
El principito viene del asteroide B6-12. Este asteroide fue visto por un astrónomo turco, el cual por vestirse
de forma extraña, su audiencia no le creyó. Cuando el astrónomo se visto elegante, la audiencia le creyó.
El principito vive en un planeta muy pequeño. En el cual crecen plantas de raíz buenas, y plantas de raíz
malas. Las plantas de raíz buenas se las deja crecer, pero las plantas de raíz mala deben ser detectadas y
eliminadas. Los baobabs eran arboles de raíz mala, los cuales eran grandes en su planeta y causaban
catástrofes. El principito declara que el admira las puestas del sol, las cuales en el planeta tierra no se ven
muy rápidamente, pero en el planeta de el principito se las puede ver cuando uno quiera. El principito
declara que esta triste al ver una puesta del sol. ANALYSIS- El principito esta triste al ver la puesta del sol
la cual normalmente causa asombro, porque se acuerda de su rosa. El principito cuestiona si es que los
corderos se comen a las flores y porque las flores tienen espinas. El aviador (sin pensar profundamente en
su respuesta) le dice al principito que las flores tienen espinas por pura maldad. El principito causó
intolerancia en el aviador, y el aviador le respondió que el solo se preocupaba de cosas serias- como los
adultos. El principito se enfurece, y le dice al aviador que si es importante porque el cordero se comería a
su flor, y su flor no sobrevivía. El principito observó a una flor en su planeta crecer, pensando que era una
especie de baobab. La flor era una rosa, la cual se describe como modesta, coqueta, vanidosa y necesitada
y presumida, al decirle a el principito que tiene 4 rosas y que no importaría si vendría un tigre. El principito
la amaba, pero dudaba de ella porque era muy complicada. Él le confió al aviador que él nunca debería
haberla dejado y que él no la entendía porque era muy joven. (Juzgar a la rosa por sus actos y no palabras.)
El principito decide dejar a su planeta. Antes de irse debía poner todo en orden. El deshollinó a sus
volcanes, arranco a baobabs, regó y la puso a la flor cubierta en un fanal. La flor se despidió y se perdonó,
y le dijo al principito que no necesitaba un fanal porque era tan solo una flor. En el primer asteroide vivía
un rey el cual estaba sentado en un trono sencillo y majestuoso. El rey lo llamó al principito como un
súbdito. Al rey le gustaba dar órdenes, así que le ordenaba cuando y cuando no bostezar a el principito. El
rey reinaba sombre una monarca universal. El rey le ofreció quedarse a el principito, pero el rechazó. El
rey le dio al principito el regalo de una puesta del sol. En el segundo asteroide, el principito conoce al
hombre vanidoso, el cual se refiere al principito como un admirador. El llevaba un sombrero dicho para
saludar. Al aplaudir, el hombre vanidoso saludaba. Cuando el principito le habla, el no escucha porque los
vanidosos solo escuchan alabanzas. En el tercer asteroide vivía el bebedor. El cual era muy perezoso y
bebía para olvidar la vergüenza de beber y ser perezoso. En el cuarto asteroide vivía el hombre de negocios,
el cual estaba haciendo formulas complicadas y matemáticas. El poseía las estrellas para ser rico y poder
comprar más y las pone en el banco. El principito concluye que el hombre de negocios no es útil para las
estrellas. En el quinto asteroide vivía el farolero y un farol.
En el planeta tan solo cabían el farolero y su farol. Ya que el asteroide era pequeño, esto hacía que el
planeta gire más rápido, y haya menos tiempo. El farolero tenía muy poco tiempo, y siempre le decía
"buenas noches" y "buenos días" al principito, continuamente. El principito concluye que aunque su
trabajo sea ridículo, por lo menos es un oficio. El sexto asteroide era mucho más amplio, en el cual vivía el
geógrafo. El geógrafo no sabía si existían montañas, océanos y de más, y que ese era el trabajo de los
exploradores. El geógrafo no confía en sus exploradores, así que si hay un descubrimiento manda a gente
para certificarlo. El geógrafo no cuenta a las flores, debido a que son efímeras. Eso le recuerda al principito
que su flor es efímera. El principito va al planeta tierra aconsejado por el Geógrafo. En este planeta hay
muchos hombres de negocios, reyes, faroleros, borrachos, hombres vanidosos y más. Estaba sorprendido
a la idea que los faroleros de todas las partes del mundo robaban y prendían sus faroles y el único farolero
solo era el del polo norte. El narrador admite que no fue honrado, y que los hombres ocupan muy poco
sitio en el planeta tierra y piensan que ocupan mucho porque se creen muy importantes. El principito se
encuentra con una serpiente. La serpiente le explica al principito que uno con los hombres está solo. La
serpiente entendió que el principito era muy puro así que no le hizo daño. Le ofrecía a el principito llevarlo
a su planeta y el principito accedió a su propuesta, solo que necesitaba tiempo. El principito se encuentra
con una flor, la cual explica que no vio a hombres hace mucho tiempo. La flor explica que los hombres no
tienen raíces y que eso los fastidia mucho. El principito vio a una montaña en el desierto y pensó que ahí
vería claramente a todos los hombres, pero no vio a ningún hombre. El principito gritó a ver si alguien le
respondía, y el eco le respondía. Él pensó que los hombres le respondían y que no eran creativos porque
solo repiten lo que se les dice. El principito encuentra a varias rosas que eran idénticas a su rosa. Esto hacia
que el piense que su rosa era ordinaria y que después de todo él no era un gran príncipe, ya que solo tenía
una rosa común. El principito conoce al zorro. El zorro pidió ser domesticado, para que pueda volverse en
un amigo. El principito accede y lo domestica. Al marcharse el zorro siente tristeza. El principito le dice al
zorro que su rosa era única para él porque el resto de las rosas son vacías por dentro. El zorro es único para
él porque él tomó el tiempo en domesticarlo. Zorro- "Solo con el corazón se puede ver bien, lo esencial es
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invisible para los ojos." El principito se encuentra con el guardavía, el cual distribuye a los pasajeros y
despacha a los trenes que los transportan. El guardavía explica que los pasajeros siempre andan apurados
y que nunca saben a dónde van (no saben cómo será su futuro.) También explica que ellos nunca están
contentos en donde están y por esa razón se mueven. El principito se encuentra con el comerciante de
píldoras el cual vende píldoras las cuales quitan la sed. Al tomar 1 píldora por semana ahorras tiempo al
no tomar agua (53 minutos por semana.) El aviador le explica al principito que se iban a morir de sed y que
necesitaban andar en búsqueda de una fuente de agua. El principito explica que el agua es buena para el
corazón y dice que la belleza en el desierto es el tesoro del pozo escondido. "Lo que es la belleza es
invisible." El principito dice que los hombres se meten en cosas rápidas pero no saben a dónde van ni lo
que quieren. El pozo que encontraron parecía un pozo normal y no un pozo hallado en el desierto, lo cual
extraña a el aviador. El principito dice que los hombres nunca encuentran lo que quieren en cosas simples
como una rosa o agua (insatisfechos.) El principito le pide al aviador que termine de arreglar su máquina y
que vuelva al pozo al día siguiente. El aviador encuentra al principito conversando con la serpiente y viendo
como la serpiente y el principito tenía el plan de mandarlo al principito a su asteroide. El aviador cuenta
que arreglo su avión y que podía regresar a casa. El principito y el aviador se despiden. El principito dice
que es su deber volver a la rosa. Cada vez que el aviador mire a la estrellas escuchará la risa de el principito.
El aviador después de muchos años vuelve a su casa. Aunque estaba lleno de felicidad también sentía
tristeza al pensar que perdió a un amigo. El aviador se acuerda que se olvidó dibujar el bozal para el
cordero. Se pregunta qué pasa en el planeta del principito.
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Fase Interactiva
HAZLO COMO MEGAEMPRENDEDOR
Desarrollo de El docente invitará a leer a los estudiantes los cápitulos del 1 al 7 de la obra “El Principito”. Luego el
Actividades y docente leerá cuidadosamente el resumen de la conceptualización con el fin de recordar momentos leidos
Estrategias en la obra.
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APLICO LO APRENDIDO O EVALUACIÓN
Despues de leer los cápitulos del 1 al 7 de la obra “El Principito” y luego responde las siguientes preguntas
en tu cuaderno:

1) ¿Quién cuenta la historia?


2) ¿Qué les pareció el dibujo a las personas mayores? ¿Por qué?
3) Después de dejar el dibujo ¿Qué aprendió el personaje o ?
4) ¿Qué opinión tiene el personaje principal acerca de las personas mayores?
5) El personaje principal ¿era un hombre solitario o un hombre acompañado? ¿Por qué?
6) ¿Cómo llegó el personaje al desierto del Sahara?
7) ¿Cómo conoció el aviador al Pricipito?
8) ¿Qué era lo que le pedía insistentemente el Principito al aviador?
9) ¿Cuál fue la respuesta del Principito cuando el aviador le mostró su primer intento de dibujo(el de la
boa cerrada)?
10) Con lo que has leído hasta ahora ¿Cómo es el planeta del Principito?
Consolidación de 11) ¿Qué son los baobabs?
los Aprendizajes 12) ¿Por qué al Principito le interesaba tanto que los corderos comieran arbustos?
13) ¿Qué pasaría si los baobabs crecieran?
14) ¿Qué hacía el Principito TODAS LAS MAÑANAS después de arreglarse?
15) ¿Qué enseñanza nos deja el capítulo 5 del libro?
16) ¿Por qué en el planeta del Principito era más facil ver las puestas de sol?
17) ¿En qué momento el Principito se sentaba a ver las puestas de sol?
18) En el capítulo 7 ¿Debido a qué se produjo la discusión entre el aviador y el Principito?
¿Por qué en el capítulo 7 el Principito tenía tanta pena?

NOTA: ENTREGAR EL CUADERNO AL FINAL DE LA CLASE.


HOMEWORK
1. Leer con mucho cuidado y atención cada uno de los capítulos.

INVESTIGACIÓN – GESTIÓN DE PROYECTOS


El docente motiva a generar preguntas problematizadoras.
Transversalidad con saberes de otras áreas y proyecto ambiental.
Para la ejecución de la clase el docente utilizará los siguientes recursos y herramientas:
RECURSOS Y
- Cartulinas de colores, marcadores, fotocopia, colores.
BIBLIOGRAFÍA
- http://leerenciendetuimaginacion.com/descargaLibro/libros/el-principito.pdf
La obra literaria se va a trabajar por el segundo y tercer periodo.
OBSERVACIONES
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