INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Evaluación afectiva de filosofía I periodo

La fase afectiva hace referencia al interés de despertar en el estudiante curiosidad y el interés por las
diferentes tareas que realiza esperando que aprenda con el objetivo final de reflexionar sobre las enseñanzas
adquirida y el proceso que se atravesó para integrar está en su sistema cognoscitivo.
Si el alumno logra desarrollar las fases anteriormente mencionadas llegará al ideal propuesto, se convertirá en
una persona ética, talentosa, emocionalmente fuerte, expresiva, y capaz de analizar y transformar la
información en símbolos y viceversa.

Criterios Porcentaje
Puntualidad y asistencia a la clase
Porte y buen uso del uniforme
Responsabilidad y cumplimiento con los trabajos, actividades y
compromisos propios de la clase.
Autoe Buen uso de los recursos físicos y tecnológico del aula de trabajo
Actitud de respeto, solidaridad y empatía con sus compañeros en
valua el aula
Actitud de respeto con la profesora dentro y fuera del aula
ción
Actitud de respeto frente a la clase
Cuidado y embellecimiento del aula

Total

Co- Evaluación
Nombre: _____________________________________________________________________________

Retro alimentación a la autoevaluación

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NOTA ____________

HETEROEVALUACIÓN

NOTA FINAL