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I. Identificación
Área y Sub-área: _______ Lenguaje/Lengua y Literatura ___________
Educador: _______________ Mario Bermúdez __________________
Correo Inst. del docente: ____mbermudez@donbosco.edu.gt______
Grado: ____IV_____ Secciones: ________ A, B, C, D___________
Del ____11 de enero___ al ___11_ de ______octubre__ 2024 _____
Comprender e interpretar textos orales y multimodales, identificando el sentido general y la información más relevante y valorando con ayuda aspectos formales y de
contenido básicos, para construir conocimiento y responder a diferentes necesidades comunicativas.
▪ Literatura de la Antigüedad • Comprender el valor del lenguaje en los procesos de ● Reconoce a Jesús como amigo.
▪ Literatura precolombina construcción del conocimiento. ● Participa con alegría y canta en las celebraciones
▪ Verbos compuestos y perífrasis verbal
religiosas.
▪ Signo lingüístico y relaciones semánticas • Desarrollar procesos de autocontrol y corrección lingüística en
▪ Actos del habla ● Hace el esfuerzo de participar y poner atención en los
la producción de textos orales y escritos.
▪ Uso correcto de verbos compuestos y de perífrasis Buenos Días y los momentos de oración.
verbales • Caracterizar y utilizar estrategias descriptivas, explicativas y ● Es bondadoso, obediente y ayuda a sus compañeros.
▪ El Discurso analógicas en la producción de textos orales y escritos. ● Manifiesta admiración e interés por conocer a San Juan
▪ Coma, guion y raya Bosco.
▪ Descripción literaria • Evidenciar en las producciones textuales el conocimiento de los ● Realiza sus actividades diarias con alegría.
▪ Distinción entre símbolos, íconos e indicios diferentes niveles de la lengua y el control sobre el uso que hago
● Manifiesta respeto y afecto por papá, mamá y
▪ Utilización del contexto y situación para la adecuada de ellos en contextos comunicativos.
interpretación de mensajes hermanos.
▪ Literatura Medieval. Manifestaciones literarias de la Edad • Producir ensayos de carácter argumentativo en los que ● Sigue instrucciones y es obediente con sus maestros.
Media desarrolla ideas con rigor, atendiendo a las características propias ● Es cuidadoso y ordenado con sus cosas.
▪ Distinción entre mester de clerecía y mester de juglaría del género. ● Saluda y se despide con respeto del personal del Colegio
▪ Género gramatical y sus compañeros.
▪ Cambio semántico • Leer textos literarios de diversa índole, género, temática y ● Pide “por favor” las cosas, da las “gracias”, no empuja,
▪ Historia del castellano origen.
pide la palabra levantando la mano, no interrumpiendo
▪ La entrevista
▪ Reglas de uso de los signos de puntuación • Identificar en obras de la literatura universal el lenguaje, las al maestro.
▪ La entrevista características formales, las épocas y escuelas, estilos, ● Sabe convivir con sus compañeros y compartir con
▪ Fuentes de información y fichas tendencias, temáticas, géneros y autores, entre otros aspectos. alegría y respeto.
▪ Publicidad y periodismo ● Identifica problemas simples y sugiere soluciones.
COLEGIO SALESIANO DON BOSCO
DEPARTAMENTO DE ASESORÍA PEDAGÓGICA Padre Luis Fernando Dubón González, SDB
▪ Distinción entre géneros periodísticos ● Respeta a sus compañeros y pide disculpas cuando
▪ Códigos lingüísticos y extralingüísticos en la publicidad comete un error.
▪ Normativa APA I ● Manifiesta entusiasmo, creatividad y esfuerzo al realizar
▪ Plan Lector: La Divina Comedia/ Edipo Rey (PDF)
sus actividades
III. Actividades: (El total de las actividades planteadas abajo corresponde al 50% de zona de la I unidad):
GUÍA DE APRENDIZAJE 1 ACTIVIDADES POR REALIZAR RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS FECHA DE ENTREGA VALORACIÓN
GUIA DE APRENDIZAJE 2 ACTIVIDADES POR REALIZAR RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS FECHA DE ENTREGA VALORACIÓN
https://www.acta.es/medios/articulos/comunicaci
on_e_informacion/031083.pdf 09/02 5 pts.
COLEGIO SALESIANO DON BOSCO
DEPARTAMENTO DE ASESORÍA PEDAGÓGICA Padre Luis Fernando Dubón González, SDB
GUIA DE APRENDIZAJE 3 ACTIVIDADES POR REALIZAR RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS FECHA DE ENTREGA VALORACIÓN
Desarrolla todos los ejercicios del libro de texto, páginas: Libro de texto Lengua y Literatura 10
EJERCICIOS LIBRO DE 12, 13, 33, 36, 37, 38, 39, 44, 45, 54, 55, 59, 67, 68, 69.
TEXTO LENGUA Y
LITERATURA 10 16/02 5 pts.
GUÍA DE APRENDIZAJE 4 ACTIVIDADES POR REALIZAR: RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS: FECHA DE ENTREGA: VALORACIÓN:
ACTIVIDADES PLAN Desarrolla todas las actividades del PLAN LECTOR • Libro de lectura
LECTOR (docente entrega hoja de actividades en las fechas • Audiolibros (apps PlayStore/iStore)
correspondientes). • Vídeos resúmenes de YouTube:
Sitio de descarga PDF: https://www.youtube.com/watch?v=yv- 5 pts.
01/03
https://pruebat.org/ver-libro/la-divina- ExHNMxEY
comedia/94df8e543b3303df635b66374bb9e1261
CUADERNO CON ACTIVIDADES El cuaderno debe estar completo con los apuntes de clases, Durante Unidad 5 pts.
Y APUNTES sellos y todas las actividades académicas.
PRUEBA DIAGNÓSTICA 2023 Durante Unidad 10 pts.
IMPORTANTE:
Adicional a las actividades descritas anteriormente deberás tomar en cuenta lo siguiente:
1. Los apuntes de clase en el cuaderno son obligatorios, las actividades deben ser evidenciadas en su realización.
2. El libro de texto debe ser utilizado para recibir este curso.
3. Debes ser creativo en la presentación de tus tareas así también evidenciar un cuaderno limpio, ordenado y con los temas de unidad.
4. Utiliza https://www.pearltrees.com, Google Drive o cualquier otro sitio web de almacenamiento o apuntes para tener un cuaderno digital.
5. Si la actividad no es subida a la plataforma Edoo antes de las fechas indicadas la nota queda en cero, también se demeritará tu falta de compromiso académico.