PORTAFOLIO CATEDRA

SISTEMAS PSICOLOGICOS

Nombre de Integrantes: David Maldonado Toledo

Daniel Marihuén Valenzuela

Sección de Ayudantía: 8385

Sección de catedra: 8387
2023
 ACTIVIDAD N°3:Identificar y desarrollar conceptos teóricos fundamentales del Conductismo,
reflexionando en torno a ellos.

1- REALICE UN CUADRO COMPARATIVO SOBRE EL CONDICIONAMIENTOCLÁSICO Y OPERANTE DANDO UN EJEMPLO DE CADA UNO.

Aspecto Condicionamiento Clásico Condicionamiento Operante

Tipo de Aprendizaje Asociativo Asociativo

Tipo de Estímulo Estímulo Involuntario (Reflejo) Estímulo Voluntario (Comportamiento)

Respuesta Respuesta Involuntaria (Reflejo) Respuesta Voluntaria (Comportamiento)

Proceso Principal Asociación entre estímulo y respuesta Asociación entre comportamiento y consecuencia

El organismo aprende a asociar un

El organismo aprende a asociar un estímulo
comportamiento con una consecuencia positiva o
Resultado neutral con una respuesta automática previamente
negativa, lo que influye en la probabilidad futura de
desencadenada por otro estímulo.
que ocurra ese comportamiento.

Un perro aprende a salivar (respuesta) cuando

Un ratón aprende a presionar una palanca
escucha una campana (estímulo) porque
(comportamiento) para recibir comida
previamente la campana se asoció repetidamente
Ejemplo (consecuencia positiva). Como resultado, el ratón
con la presentación de comida (estímulo
aumenta la frecuencia de presionar la palanca en
incondicionado) que naturalmente provoca
el futuro.
salivación.
ACTIVIDAD N°3:Identificar y desarrollar conceptos teóricosfundamentales
del Conductismo, reflexionando en torno a ellos.

EXPLIQUE EL NEOCONDUCTISMO, SUS PRINCIPALES APORTES A LAPSICOLOGÍA Y SUS APLICACIONES.

El neoconductismo (nuevo conductismo) es un movimiento psicológico cuyos

protagonistas principales se consideran: Tolman, Hull y Skinner supusieron una
importante revolución en psicología, al explicar la conducta a través de un enfoque
diferente del diseño estímulo-respuesta del conductismo clásico porque no es suficiente.
Este modelo añade procesos cognitivos como comportamiento humano más completo.
ante estímulos iguales a través de estos procesos cognitivos, también tiene como objeto
de estudio el aprendizaje y negativo para reforzar el desarrollo de nuevos
comportamientos. Están relacionados con el comportamiento, el aprendizaje y la
motivación. comportamiento para reducir la necesidad interna. Otras contribuciones y
aplicaciones importantes del neoconductismo La psicología fue la idea de evaluar e
integrar diversos procesos psicológicos en los trastornos, conductas y tratamientos.Las
ideas que nos trajo el neoconductismo se han aplicado y se pueden ver en el desarrollo
de terapias cognitivas. conductual, en la comprensión más completa del hombre, en el
desarrollo de la educación, en la psicología
 bibliografía
https://www.tuinfosalud.com/articulos/neoconductismo/