Actividad 1: Mapas mentales

Conceptos básicos de la personalidad / Teoría de Freud

Módulo 4:
Evaluación de la personalidad I

Mtra. María Cristina Heredia Ancona

Alumnas:
Cortés López Stephanie Alejandra
Nuñez Vaca Lisset Ariana
Santillán Reyes Karen Aide

Fecha de entrega : 19 de Octubre de 2023

 Personalidad

Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de

una persona y la diferencian de las demás.
Se ve influenciado por

FACTORES FACTORES FACTORES

BIOLÓGICOS PSICOLÓGICOS SOCIALES

Genética: La herencia genética Cultura y entorno social: puede

Incluyen patrones de
juega un papel importante en la influir en la personalidad., las
pensamiento, emociones,
determinación de la personalidad. normas sociales, los valores y
Sistema endocrino: Los niveles
comportamientos y juega
las expectativas culturales
hormonales pueden afectar el un papel crucial en cómo
Interacciones sociales: pueden
temperamento y la agresividad, interactúa con el mundo.
influir en la forma en que una
por ejemplo. persona se ve a sí misma y se
Sistema Nervioso comporta.

REFERENCIA: HEREDIA, M. C., & SOMARRIBA ROCHA, L. (2023). EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD I. DEC PSICOLOGÍA UNAM.
HTTPS://132.247.105.50/DECENLINEA/PLUGINFILE.PHP/34621/MOD_RESOURCE/CONTENT/3/MATERIAL%20EDUCATIVO%20EPI%20M%C3%B3DULO%204.PDF
 FREUD DESARROLLO
PSICOSEXUAL
TEORIA DE LA Plantea que la personalidad tiene 3 estructuras: Su desarrolla esta influenciado
PERSONALIDAD Ello: impulsos instintivos y deseos inconscientes
Yo: intermediario entre el ello y el mundo
por una serie de etapas en las
que el individuo logra satisfacer
FREUD exterior
Super yo : la conciencia y la moral.
los deseos sexuales durante la
infancia.

ETAPA FALICA Etapa anal ETAPA ORAL

3-6 AÑOS 18 meses -3 años 0-18 MESES

Se caracteriza por la identificación del niño El placer esta relacionada con Centrada en la satisfacción de
con el progenitor del mismo sexo, De no el control de los impulsos y la necesidades a través de la
darse una adecuada identificación se forma adquisición del autocontrol boca (amamantamiento,
el complejo de Edipo (niños) y complejo de de esfínteres. chuparse el pulgar).
Electra (niñas).

ETAPA GENITAL
ETAPA DE LATENCIA + 13 AÑOS
6- 12 AÑOS
se despiertan los impulsos sexuales permitiendo
El interés por el sexo disminuye y que el adolescente satisfaga todos los deseos
los niños pueden jugar con los reprimidos durante la niñez, las personas que
otros niños del mismo sexo sin logran abordar satisfactoriamente esta etapa,
experimentar ninguna dificultad. desarrollan un muy buen sentido de
responsabilidad y preocupación por los demás

REFERENCIA: MONTAÑO SINISTERRA, M., PALACIOS CRUZ, J., & GANTIVA DÍAZ, C. (2009). TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD. UN ANÁLISIS HISTÓRICO DEL CONCEPTO Y SU MEDICIÓN.
HTTPS://WWW.REDALYC.ORG/PDF/2972/297225531007.PDF