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DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE FRANCISCO MORAZÁN
DISTRITO EDUCATIVO N. 5
C.E.M.G. CONSERVATORIO NACIONAL DE MÚSICA FRANCISCO R. DÍAZ ZELAYA
CIENCIAS NATURALES SEMANA II IV PARCIAL - 2022 SÉPTIMO Profa. Irinia Núñez
CONTROL DE ACTIVIDADES SEMANALES
Ciencias Naturales
Asignatura: ___________________________ Grado: _____________
Séptimo 1 y 2
Irinia Núñez irinia.0106@gmail.com 99132905
Profesor (a): _______________________________________________
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Semana #2 del: _________________al _____ octubre
14 de____________ 2022
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La unión de átomos del mismo elemento o de diferente elemento por medio de enlaces forman moléculas;
a las moléculas también se les puede llamar compuesto químico si están formados por dos o más elementos
químicos. Los compuestos químicos se expresan mediante fórmulas químicas para representar la cantidad
de átomos que contienen de cada elemento.
Símbolo del
elemento
2𝐻2 𝑂
Coeficiente
(cantidad de moléculas) Subíndice
(cantidad de átomos)
Los elementos químicos se encuentran organizados en la tabla periódica según sus propiedades y cada uno
de ellos representados con un símbolo que puede ser una letra mayúscula como el Carbono con su
símbolo C o con dos letras; la primera mayúscula y la segunda minúscula como el Níquel (Ni)
Los átomos, elementos y moléculas son materia y los podemos encontrar en diferentes estados, en las
tablas periódicas se nos indica el estado. La materia puede cambiar de estado sólido a líquido, o de líquido
a gas entre otros, tal como hemos estudiado en clase anterior.
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ASIGNACIÓN # 1: REPRESENTAR MOLÉCULAS DE FORMA TRIDIMENSIONAL 10%
Código de colores
H C Cl N O
Materiales:
• Palillos
• Bolitas pequeñas de plastilina o gomitas de confite
Procedimiento:
Armar las moléculas indicadas en la siguiente tabla utilizando las bolitas según los colores mostrados en el
código de colores:
Metano CH4
Agua H2O
Oxígeno molecular O2
Amoniaco NH3
c. Carbonato de sodio: 2 átomos de sodio (Na), 1 átomo de carbono (C) y 3 átomos de oxígeno (O)
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ASIGNACIÓN # 2: ESQUEMA “CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA”
Instrucciones: Realice un esquema del cambio de estado de la materia, coloree y coloque los
nombres de cada paso de un estado a otro. Puede imprimir el esquema que se le muestra y solo
completar o puede dibujar con todos los pasos.
Conteste:
¿Cómo se llama el cambio de estado sólido a líquido?
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo se llama el cambio de estado de líquido a gas?
_____________________________________________________________________________________
¿Cuál es el punto de ebullición o evaporación del agua?
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo se llama el cambio de estado gaseoso a líquido?
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo se llama el cambio de estado líquido a sólido?
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo se llama el cambio de estado sólido a gaseoso?
_____________________________________________________________________________________
¿Cómo se llama el cambio de estado gaseoso a sólido?
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