Trabajo de Equipo para Evaluación 2

Contexto de la Experiencia

Contexto Institucional:
Nombre institución: CFTPUCV pontificia universidad católica de
Valparaíso.
Modelo educativo: Nuestro modelo educativo (con enfoque por
competencias laborales) parte de la base de la importancia que debe
concederse a la formación técnica como motor de desarrollo de un
país y necesario complemento de la formación universitaria. Implica
una definición de competencias generales y específicas pertinentes a
cada carrera, esto es, un conjunto de aptitudes, conocimientos y
destrezas necesarias para cumplir exitosamente las actividades que
componen una función laboral, según estándares definidos por el
sector productivo. Esto es, la capacidad de vincular las destrezas
prácticas (hacer) y los conocimientos teóricos (saber) en un saber
hacer. Privilegia el aprendizaje por sobre la enseñanza, la adquisición
de competencias por sobre la adquisición de conocimientos, la
práctica por sobre la teoría, todo ello mediante una comunicación
directa con el mundo del trabajo, centrando en el alumno –y no en el
profesor- el quehacer académico y articulando, por tanto, una relación
estrecha con el sector productivo que le permita definir lo que dicho
sector necesita y demanda de sus futuros trabajadores.
Carrera: Técnico en trabajo social.
Perfil de egreso: El Técnico de Nivel Superior en Trabajo Social será
capaz de aplicar técnicas y conocimientos vinculados con las
relaciones sociales de las personas, insertas en comunidad.
Los aprendizajes de sociología aplicada, psicología, manejo de
conflictos, familia, relaciones interpersonales, comunicación asertiva,
manejo de la legislación vigente aplicada a las relaciones sociales, son
esenciales para su desarrollo profesional.
Complementa su formación el manejo de técnicas de negociación y
manejo de conflictos, mediación e intermediación, manejo de grupos e
instituciones vinculadas al desarrollo social y comunitario.
La formación ética y social se complementa con el conocimiento de
computación aplicada a su desarrollo futuro laboral.
Semestres que dura: 5 semestres.
Malla curricular:

Módulos cuarto semestre:

 Proyectos sociales.
 Derecho laboral.
 Negociación y resolución de conflictos.
 Desarrollo personal.
 Taller de relaciones interpersonales.
 Psicología aplicada.
  Innovación y emprendimiento.
Módulo de evaluación

Programa del módulo

Horas: N° Horas Total 70 + 20
Aprendizajes esperados:
1.-Comprender y valorar sus potencialidades, recursos y virtudes, en
relación a la detección de aquellos ámbitos que se deben mejorar y
desarrollar, considerando la importancia de este proceso al trabajar
con personas, grupos y comunidades.
2.- Desarrollar actitudes y herramientas que favorecen una relación
interpersonal sana y positiva.
3.- Identificar y aplicar metodologías de actitud positiva en el desarrollo
profesional.
Participantes de la Experiencia
Caracterizar a las personas y/o grupos que fueron parte de la
experiencia.