CIENCIAS NATURALES

4º Básico
Profesora:
¡Bienvenidos queridos niños a esta nueva Unidad
de ciencias!

UNIDAD 2
“El sistema Locomotor”.
Oa 6.- Explicar, con apoyo de modelos, el
movimiento del cuerpo, considerando la acción
coordinada de músculos, huesos, tendones y
articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir
los beneficios de la actividad física para el
sistema músculo-esquelético.
 Materiales para trabajar:

 Cuaderno
 Lápiz
 Semana 1

Objetivo:
Identificar los principales huesos que
forman parte del esqueleto humano.
Tarea 2:
¿Cómo está organizado nuestro cuerpo?

Realiza las actividades de

las páginas 98 y 99.

Registra las respuestas en

tu cuaderno.
Tarea 3:
El esqueleto Humano

1. Observa el video,
toma apuntes,
comenten.
TV- Ciencias Naturales 4°básico/
/Capítulo 1.

2. Desarrolla actividades de la
página100 de tu texto del
estudiante.
Evaluación formativa.

1. Define los siguientes

conceptos:
a) Esqueleto:
b) Huesos:
c) Columna Vertebral:
d) Cartílagos:

2. Desarrolla las
actividades de las
páginas 46 del texto
del cuaderno de
actividades.
 Semana 2

Objetivo:
Describir la función de los principales
músculos y tendones del cuerpo.
Tarea 1: Los componentes del Sistema Muscular
(Activación de conocimientos previos)

Observa el video, no olvides

tomar apuntes en tu
cuaderno:

Aprendo TV- Ciencias Naturales

4°básico/ Capítulo 2 - YouTube

1. ¿Cuál es el tema del video?

2. Lean y comenten sus apuntes.
Tarea 2:
¿Qué hemos aprendido?

Observa el video, no olvides

tomar apuntes en tu
cuaderno:

- Leen y responden actividades

de la página 112 de su texto.
- Registra las respuestas en
tu cuaderno.
Evaluación Formativa:
¿Qué hemos aprendido?
1. Define los siguientes
conceptos:
a) Sistema muscular:
b) Tendones:
c) Ligamentos

2. Desarrolla las
actividades de las
páginas 48 del texto
del cuaderno de
actividades.
¡¡Hasta la próxima clase
y sigan cuidándose!!
CIENCIAS NATURALES
4º Básico

Profesora:
Roxana
Herrera

MATERIAL ELABORADO POR PROFESORA ROXANA HERRERA GONZÁLEZ - CUARTO BÁSICO

¡Bienvenidos queridos niños a esta nueva Unidad
de ciencias!

UNIDAD 2
“El sistema Locomotor”.
Oa 6.- Explicar, con apoyo de modelos, el
movimiento del cuerpo, considerando la acción
coordinada de músculos, huesos, tendones y
articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir
los beneficios de la actividad física para el
sistema músculo-esquelético.
 Materiales para trabajar:

 Cuaderno
 Lápiz
 Cartón, globos o
bolsa.(Reciclaret)
 Semana 3
Objetivo:
Describir los beneficios de la actividad
física en el Sistema Locomotor.
 Tarea 1:
¿Cómo cuido mi cuerpo?

1. ¿Cuáles podrían ser las

causas de un malestar en los
músculos? (comentan)

2. Elabora una lista en tu

cuaderno de acciones que
cuidan el Sistema Locomotor y
otras con as que dañan el
Sistema Locomotor.
Tarea 2:
Cuidemos músculos y
huesos.
• Desarrolla
actividades de
la página114 y
115 del texto
del estudiante.
Evaluación formativa.

Desarrollan pasa palabras

del sistema locomotor con el
vocabulario estudiado en la
unidad:

https://es.educaplay.com/recurso
s-educativos/6255810-
sistema_locomotor.html
 Semana 4
Objetivo:
Desarrollar autoevaluación.

Tarea:
Desarrollan Autoevaluación
(Formulario Google)
 Semana 5
Objetivo:
Relacionar la función de huesos y
músculos con el movimiento.
Tarea 1:
Construyendo modelos.

Con material que tengas en

tu casa, construye un modelo
similar al que aparece en la
página 50 del cuaderno de
actividades.

No compres material, reutiliza

y recicla para cuidar el
medioambiente.
Evaluación formativa:

Responde las preguntas de la

página 51 del cuaderno de
actividades del estudiante.
¡¡Hasta la próxima clase
y sigan cuidándose!!