PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Clase N°1 Duración: 90 minutos Asignatura: Ciencias Naturales

Unidad 3: El Cuerpo Humano y sus Funciones Básicas Curso: Cuarto Básico

OA: Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y
articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculoesquelético.
OAT: Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.
Objetivo de Contenidos Actividades Evaluación Recursos
Aprendizaje (OA)

Identificar las partes Conceptuales Inicio Formativa - Video

del cuerpo humano Partes del cuerpo Los alumnos realizan movimientos dirigidos (ponerse de - Imágenes de las
que intervienen en la humano: pie, flectar las rodillas, estirar las piernas, flexionar los (por definir) partes del cuerpo
realización de un - Músculos brazos, girar la cintura, abrir y cerrar la boca). humano
movimiento. - Huesos Luego responden ¿Qué les permitió realizar todos esos - Recortes con los
- Tendones movimientos? nombres de
- Articulaciones músculos, huesos,
Desarrollo tendones y
Actitudinales Alumnos observan un video del aparato locomotor. articulaciones.
Luego, reciben un sobre con las partes del cuerpo
Participación humano y otro con los conceptos relacionados, los
Autovaloración alumnos arman la imagen y etiquetan cada parte con su
correspondiente nombre.
Revisan la actividad en la pizarra guiados por la
profesora.

Cierre
Completan esquema en la pizarra clasificando músculos,
huesos, tendones y articulaciones, a partir de respuestas
orales de compañeros.
 PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Clase N°2 Duración: 90 minutos Asignatura: Ciencias Naturales

Unidad 3: El Cuerpo Humano y sus Funciones Básicas Curso: Cuarto Básico

OA: Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y
articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculo-esquelético.
OAT: Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.
Objetivo de Contenidos Actividades Evaluación Recursos
Aprendizaje (OA)

Comprender la acción Conceptuales Inicio Formativa - Presentación de

coordinada de Partes del cuerpo Estudiantes responden de modo oral: ¿Qué Power point
músculos, huesos, humano: recuerdan de la clase anterior? Lista de cotejo - Imagen del sistema
tendones y - Músculos Completan en la pizarra, sobre una imagen para trabajar en óseo
articulaciones que - Huesos proyectada las partes del sistema muscular- clases. - Imagen del sistema
permiten el - Tendones esquelético (trabajadas la clase anterior) muscular
movimiento. - Articulacione - Etiquetas con las
s Desarrollo funciones de las
Describir los Estudiantes comprenden a partir de una diferentes del
beneficios de la Actitudinales presentación de Power point, la acción coordinada sistema locomotor.
actividad física para y las funciones de las principales partes del sistema
el cuerpo humano. Participación locomotor que intervienen en el movimiento
Autovaloración (huesos, articulaciones, músculos, tendones) y la
Cuidado importancia de la actividad física para su cuidado.
Completan guía de trabajo, explicando con sus
propias palabras lo aprendido.

Cierre