Unidad educativa Colegio secundario N°5090 Bachiller

Secuencia didáctica.
Curso 3er año 1ra división. Turno tarde

Docente de practica Flores Enilda – Ardiles Rocío

Docente coformador Arroyo Graciela

Alumno practicante Mamani Nazarena

Espacio curricular Biología

Ciclo lectivo 2022

Tiempo 4 horas cátedras (160 minutos)

Eje N°2 Funciones de relación y regulación del organismo humano.

Contenido El sistema osteo-artro-muscular. Sistema esquelético:

huesos, cartílagos y articulaciones. Enfermedades
asociadas al sistema óseo.

Fundamentación El sistema osteo-artro-muscular, es el más voluminoso del

cuerpo y el responsable de los movimientos del mismo, el
sostén y la protección de los órganos vitales. Está
integrado por los huesos, los ligamentos, los cartílagos y
los músculos. Determina la talla y modela el cuerpo de la
persona. Es por ello que conocerlo y cuidarlo es de suma
importancia en el transcurso de nuestra vida.

Objetivos general ● Reconocer el sistema osteo-artro-muscular como el

responsable de la locomoción, desplazamiento de
nuestro cuerpo; como así también las principales
 funciones que desarrollan los subsistemas que lo
componen.

Objetivos específicos ● Reconocer como está formado el esqueleto, los

diferentes huesos que lo conforman, características
y funciones.

● Destacar la importancia de los cartílagos y

articulaciones en relación al sistema osteo-artro-
muscular.

● Investigar y conocer las enfermedades que pueden

afectar el sistema óseo.

Propósito Promover en los alumnos actitudes de interés hacia las

temáticas a desarrollar, destacando la importancia de
conocer partes de nuestro cuerpo y los cuidados que se
deben practicar para su correcta funcionalidad.

Estrategias didácticas ● Exploración de ideas previas.

● Lectura e interpretación de imagen, esquemas.

● Lectura, comprensión de texto y debate entre los

alumnos.

● Trabajos prácticos.

● Creación de maquetas.

Actividades 1ra clase. ● De inicio.

1- Exploración de ideas previas a partir de la siguiente

actividad:

Se realizará correspondencia entre ilustraciones de

órganos y el sistema al cual pertenece (imágenes, laminas)
. Indagación a cerca de los sistemas ya estudiados:
funciones, características, órganos correspondientes, etc.

2- Disparador:

¿Qué necesitamos para que nuestro cuerpo se desplace?

Lluvia de ideas y a partir de ello construcción de concepto.

● De desarrollo.

1- Presentación del tema: El Sistema osteo-artro-

muscular. Explicación oral por parte del profesor,
 acompañada de lámina ilustrativa.

2- Formación de grupos de trabajo para la lectura e

investigación del tema: huesos, articulaciones y
cartílagos.

3- Realizar un resumen, teniendo en cuenta las

siguientes preguntas:

¿Qué es el sistema óseo?

¿Cómo está conformado?

¿Cuáles son los tipos de huesos?

4- Completar el siguiente esquema:

Funciones del sistema óseo.

5- Identificar los tipos de huesos. Caracterizar y

graficarlos.

6- Graficar el esqueleto y señalar los huesos más

importantes que lo componen.

7- Definir qué es una articulación y sus funciones.

8- Completar el grafico.

Clasificación de articulaciones.

Sinartrosis Anfiartrosis Diartrosis

Ej. Ej. Ej.

● De cierre.
 1- Actividades de aplicación. Anexo A

2- Realización de maqueta. Anexo B

Actividades 2da clase ● De inicio.

1- Revisión y corrección de actividades de la clase

anterior.

2- Despejar dudas respecto al contenido dado.

● De desarrollo.

1- Continuando con la temática desarrollada se

abordará en esta clase las enfermedades que
pueden afectar al sistema óseo.

2- Formación de grupos.

3- Lectura e interpretación de texto.

● De cierre.

1- Exposición de lo investigado con presentación

de esquema en pizarra y puesta en común.

2- Actividad. Anexo C

Criterios de evaluación ● Participa de forma activa en clases.

● Utiliza vocabulario técnico y adecuado al nivel.

● Entrega de trabajos en tiempo y forma.

 ● Asiste de forma regular a clases.

● Respeta y valora la opinión ajena.

● Colabora activamente en el aula con sus pares.

Recursos didácticos ● Pizarra, marcadores, borrador.

● Imágenes.

● Laminas.

● Fotocopias con actividades.

● Materiales para maqueta.

● Material bibliográfico.

Bibliografía

Observaciones