SESION II

TALLER DE PRODUCCIÓN TEXTUAL: EL PÁRRAFO

Tenga en cuenta que......

Se suele definir el párrafo como un conjunto de frases relacionadas que desarrollan un único tema. Es
una unidad intermedia, superior a la oración e inferior al apartado o al texto, con valor gráfico y significativo.
Tiene valor gráfico porque empieza con mayúscula y termina con punto y aparte. Tiene unidad significativa porque
trata exclusivamente un tema, subtema o algún aspecto particular en relación con el resto del texto.
En los textos breves de dos páginas o menos, el párrafo es trascendental, porque no hay otra unidad jerárquica (capítulo,
apartado, punto) que clasifique la información y, de este modo, pasa a ser el único responsable de la estructura global
del texto. Se encarga de marcar los diversos puntos de que consta un tema, de distinguir las opiniones a favor y en
contra, o de señalar un cambio de perspectiva en el discurso.

Tipología
En el interior del párrafo se suelen distinguir varios constituyentes: la entrada inicial, la conclusión, el desarrollo, los
marcadores textuales, etc. El elemento más importante es la frase temática, idea principal o tesis. Dependiendo de su
ubicación, el párrafo puede ser:

a. Párrafo deductivo: Esta frase puede ocupar la primera posición y, por lo tanto, introduce el tema o la idea
central.

El primer uso de los plásticos fue servir de sustituto a materiales naturales como el metal, la
piel, la goma, etc. Los teléfonos se empezaron a hacer de un plástico llamado "bakelite"; las suelas
de los zapatos y, más adelante, la parte superior de los mismos se empezaron a confeccionar con
diversos sustitutos de la goma y la piel; la Segunda Guerra Mundial supuso el desarrollo de
neumáticos y llantas de una goma especial (goma "butly"). Aunque se llame "goma", los objetos
fabricados con "butly" eran, y son, totalmente sintéticos. Sin el plástico no tendríamos muchas de las cosas que nos
son habituales: no dispondríamos de varios tipos importantes de aislamiento eléctrico ni de la amplia diversidad de
películas fotográficas existentes hoy en día. Si miramos atrás, podemos ver cómo nuestras vidas han cambiado
gracias a los plásticos.

b. Párrafo inductivo: En este caso la tesis aparece al final, en ocasiones a manera de síntesis o conclusión

En el párrafo puede reflejarse una concepción del mundo. La lenta exposición del primer plano es el
párrafo largo. El párrafo corto es rápido; a cada punto y aparte ha pasado ya, fugaz, una racha de
tiempo. El párrafo largo hay que leerlo despacio; el corto puede leerse de prisa. El párrafo largo es
una solemne marea; mientras que el corto puede convertirse en una rápida guillotina.

c. Párrafo híbrido: La tesis puede aparecer en el medio del párrafo

Las palmeras datileras han crecido prolíficamente durante miles de años tanto en Mesopotamia (actual
Irak) como en Egipto. Los dátiles son ricos en azúcar y en climas tan cálidos como estos la fermentación
en un líquido que contiene alcohol se produce con bastante rapidez. Por ello, aunque los primeros
documentos sobre la elaboración de vino a partir de dátiles son de los años 3.000 a 2.000 a.C.,
suponemos con bastante certeza que se hacía mucho antes. Ya que el fruto mismo guarda el hongo de la
levadura que causa la fermentación, hacer vino del dátil fue un proceso completamente sencillo. Las únicas piezas del
equipamiento necesarias eran un jarro para contener el "mosto" del dátil (los dátiles y su líquido) y un colador al final de
la fermentación.

d. Párrafo de enumeración: Sirve para organizar la información en un texto permitiendo presentar una serie de
informaciones relacionadas entre sí. La estructura de este tipo de párrafos está compuesta por una frase
organizadora que ayuda al lector indicándole la organización del texto. Esta frase puede ir antepuesta o
pospuesta a un inventario de propiedades que se refieren a un mismo objeto, idea o hecho. Se suelen distinguir
tres tipos frases organizadoras:
 Frase recuento: en ella se dice el número de elementos que citarán a continuación o que le anteceden.
 Frase síntesis: En este tipo de frases se anticipan los elementos del inventario, presentando cada uno de ellos
brevemente.
 Frase encuadramiento: Resume sin precisar el número de elementos que se presentarán a continuación.

Según los chinos, el gallo gelestial es un ave de plumaje de oro, que canta tres veces al día. La primera
cuando el sol toma su baño matinal en los confines del océano; la segunda, cuando el sol está en el
cenit; la última, cuando se une en el poniente.

Para relacionar entre sí los elementos del inventario, además de ordenarlos con un criterio determinado, se pueden
utilizar conectores que indiquen orden, distribución, adición, etc.

e. Párrafo de comparación: Sirve para señalar las semejanzas o diferencias entre dos objetos, hechos o ideas.
Este tipo de párrafos suele tener la siguiente estructura: frase introductoria en la que se presentan los elementos que se
van a comparar y su desarrollo, la comparación.
El desarrollo o comparación generalmente se presenta de dos formas, bien haciendo descripciones contrapuestas, bien
con descripciones separadas

Ha de distinguirse claramente entre el aparato de información y comunicación y el proceso de

información. El primero consiste en las tecnologías, equipos y sistemas en que estos se organizan; el
segundo se refiere a las maneras de generar y crear información, cómo se accede a ella, qué
características tiene el mensaje o contenido, quién emite mensajes y quiénes los reciben...

Tenga en cuenta que la tesis:

 Es la columna vertebral del escrito. Una buena tesis sostiene la coherencia de un texto argumentativo. En la tesis se
condensan los elementos fundamentales que dan origen a un proceso demostrativo: el tema, el propósito y lo que se
quiere demostrar
 En la tesis hay un sujeto y un predicado
 para desarrollar la idea completa es necesario hablar de un párrafo-tesis y no simplemente de la enunciación de ésta
 Debe ser explícita: es decir expresar clara y directamente las ideas. Por ejemplo:

Tesis vaga Tesis explícita

Pareciera observarse, a partir de los promedios resultantes El frecuente cambio de profesores desmejora el
de los últimos bimestres de los alumnos de 11, cierta nivel académico de los alumnos de grado 11.
desproporción respecto a los valores que miden los
alcances académicos, en situaciones de inestabilidad laboral
en cuanto a los profesores

 Debe evitar el lenguaje emotivo: No utilizar palabras cargadas de emoción, demasiado subjetivas o generales. Debe
plantear su postura de una manera neutra, centrando la atención en los hechos, las evidencias, las razones y no en
lo que siente frente a ellos. Ejemplo:

Tesis emotiva Tesis neutra

Todos los hombres son unos aprovechados con las En situaciones ventajosas de poder, los hombres
mujeres cuando tienen la sartén por el mango discriminan a las mujeres

Ejercicios de aplicación

1. Redacte un párrafo en donde desarrolle cada uno de los siguientes temas:

a. Servicio militar obligatorio para las mujeres

b. El acceso a los servicios virtuales enseñanza-aprendizaje de ISPA-SENA
c. La oferta laboral para su especialidad técnica y sus condiciones de acceso
d. La relación de su especialidad con la técnica y la tecnología