PRACTICA

PRACTICA NUMERO 1

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS .

¿Qué son los genes?

Los genes son las unidades de almacenamiento de información genética, segmentos de ADN que
contienen la información sobre cómo deben funcionar las células del organismo.

¿En qué estructura de las células están localizados los genes?

Los genes están en los cromosomas, que a su vez se localizan en el núcleo de la célula. Un cromosoma
contiene de cientos a miles de genes. Cada una de las células humanas normales contiene 23 pares de
cromosomas, es decir 46 cromosomas.

¿Cuál es el papel de los genes en la herencia biológica?

Estos genes transportan la información necesaria para que su cuerpo produzca ciertas proteínas. Cada par
de cromosomas autosómicos contiene un cromosoma de la madre y uno del padre. Cada cromosoma en
un par porta básicamente la misma información, es decir, cada par tiene los mismos genes.

¿Cómo se manifiesta la genética en la conducta animal y en la

conducta humana?

Los animales exhiben pánico, ansiedad, miedo, aprehensión, y una desconfianza profunda en el entorno,
que se manifiestan a través de: 1) posturas congeladas, de tipo cataléptico, acompañadas de una mirada
perdida; 2) miedo a sentarse; 3) conducta retraída; 4) reacciones de fuga descontrolada, y 5) agresividad.

Cómo se llaman los Factores que influyen en el acervo genético

de una población? Defínelos

Los agentes que cambian las frecuencias alelicas (o génicas) de las poblaciones, o sea los factores de
evolución, son la mutación, la deriva genética, la migración y la selección natural.
Una mutación es el cambio al azar en la secuencia de nucleótidos o en la organización del ADN o ARN
de un ser vivo que produce una variación en las características de este y que no necesariamente se
transmite a la descendencia. Se presenta de manera espontánea y súbita o por la acción de mutágenos.
La deriva genética es un mecanismo de evolución caracterizado por fluctuaciones aleatorias en la
frecuencia de una versión determinada de un gen (alelo) en una población.
El flujo génico también llamado migración es cualquier desplazamiento de genes desde una población
hasta otra. El flujo génico incluye multitud de tipos de sucesos diferentes, como el polen que es
transportado por el aire hasta un nuevo destino o las personas que se trasladan a otra ciudad o país.

La selección natural es un proceso evolutivo que fue descrito por Charles Darwin en su libro El origen de
las especies e inspirado en las ideas del Ensayo sobre el principio de la población de Thomas

Guía # 2. Cuestionario DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO:

¿Cuáles son los factores que influyen en el desarrollo del

comportamiento animal?

Los problemas de conducta de las especies domésticas suelen tener un origen multifactorial, pero se
podría hablar de la influencia de tres categorías principales de factores: genética, fenotipo (raza,
características individuales) y ambiente (aprendizaje, experiencias previas, entorno).

¿Qué es la impronta?

El término impronta hace referencia a una forma de adquirir aprendizajes básicos para la supervivencia de
una especie. Se trata de un fenómeno en el que convergen procesos psíquicos, biológicos y sociales
En otras palabras, una impronta es un aprendizaje que hemos adquirido por el reconocimiento de cierto
estímulo, en una etapa del desarrollo determinada. El estímulo hacia el que se dirige nuestra sensibilidad
generalmente depende de las necesidades de supervivencia de la especie .

¿Cuáles son los aportes de Konrad Lorenz al estudio del desarrollo del
comportamiento de las aves?
El fenómeno de la impronta
Mientras observaba la conducta de crías de pato y de ganso recién nacidas, Lorenz detectó un
comportamiento extremadamente llamativo: cuando salían del cascarón, los animales seguían al primer
objeto en movimiento que vieran, independientemente de si éste era su madre o no. Lorenz llamó
“impronta” a este patrón de comportamiento biológicamente preparado.
Pero la influencia de la impronta no terminaba tras el nacimiento. Lorenz notó que las crías establecían un
vínculo social muy cercano con los humanos a quienes improntaban, hasta el punto de que, una vez
alcanzaban la madurez, intentaban aparearse con miembros de nuestra especie en lugar de con otras aves
de la suya propia. La impronta parecía ser irreversible.
La impronta es un fenómeno limitado a un pequeño número de especies; no se da en todos los animales,
ni siquiera en todas las aves. No obstante, este concepto sirvió a Lorenz como base para su hipótesis sobre
los patrones fijos de conducta, que tienen un carácter más amplio, y como piedra angular de sus
aportaciones a la etología en general.
Las aportaciones de Lorenz en torno a la impronta y otros fenómenos similares se opusieron al
conductismo, que rechazaba el papel de los instintos en la conducta, especialmente en la de los seres
humanos. La etología ha contribuido a la comprensión de las bases biológicas del comportamiento y de la
cercanía entre las personas y el resto de los animales.
¿Cuáles son las diferencias entre aves albríciales y aves precociales?
Las aves altriciales son completamente indefensas y poco desarrolladas al eclosionar y requieren de sus
progenitores para sobrevivir, las precociales al estar más desarrolladas tienen la capacidad de desplazarse
independientemente luego de la eclosión.

¿Cuáles son las conductas que desarrollan los mamíferos en su

periodo sensible?

En mamíferos, hay dos periodos sensibles importantes. El primero es cuando se desarrolla la conducta
materna y el segundo es el periodo de socialización, que se observa en el perro, el gato y el caballo.

Observa animales en tu entorno para identificar conductas

innatas y conductas aprendidas. Indica el nombre de los
animales y sus conductas.

¿Qué es el aprendizaje conductual?

El aprendizaje del comportamiento es una teoría según la cual nuestras acciones están impulsadas por
nuestra respuesta a los estímulos: la necesidad de ganar un premio o evitar ser castigado. El refuerzo se
usa para aumentar el buen comportamiento o evitar el mal comportamiento. El refuerzo positivo ocurre
cuando se nos da algo que deseamos a cambio de un buen comportamiento. El refuerzo negativo ocurre
cuando nos quitan algo que queremos a cambio de un mal comportamiento. John B. Watson , Ivan
Pavlov y BF Skinner son algunos de los psicólogos que demostraron que el comportamiento se puede
aprender a través del condicionamiento .

Cuáles son cinco características del aprendizaje en

animales?

¿Cuáles son los tipos de aprendizaje? Defínelos

 Aprendizaje por habituación
La habituación es una de las formas más simples de aprendizaje. Gracias a ella, un animal aprender a
ignorar un estímulo repetido. Por ejemplo, una paloma recién llegada a un plaza se asustará las primeras
veces que un automóvil frene bruscamente cerca de ella, pero con el tiempo, aprenderá a ignorar los
ruidos.
 Aprendizaje por asociación.
La asociación consiste en que un estímulo llega a conectarse, por medio de la experiencia, con otro
estímulo en principio no relacionado. Por ejemplo, los peces se aproximan a la esquina del acuario
cuando se acerca la persona que suela arrojar comida en ese sitio y los perros se excitan al ver su correa
porque la asociación con el paseo.

 Aprendizaje por impronta.

K. Lorenz hizo aportaciones importantes en el estudio del desarrollo de las relaciones sociales,
especialmente en el fenómeno de impronta o troquelado. La «impronta» es una variedad de aprendizaje a
la vez rápido e irreversible, que tiene lugar en ciertos períodos críticos del desarrollo temprano de algunos
organismos.
 Aprendizaje social.
Se habla de aprendizaje social en aquellos casos en que la presencia de un animal puede influir en forma
significativa el conocimiento adquirido por otro animal. Los animales que viven en grupos pueden
beneficiarse copiando y reproduciendo comportamientos que otros miembros del grupo adquirieron a
través de un proceso de ensayo y error (por ejemplo, aprendizaje de ingesta de alimentos apetitosos sin
necesidad de probarlos o de evitación de depredadores sin necesidad de interactuar con ellos).

Referencias bibliográficas

Health in Code. (2023, 13 enero). ¿Qué son los

genes? https://healthincode.com/informacion-al-paciente/informacion-sobre-
genetica-y-enfermedades-hereditarias/conceptos-basicos-de-genetica/que-son-los-
genes/

Finegold, D. N. (2023, 1 febrero). Genes y cromosomas. Manual MSD versión para

público general. https://www.msdmanuals.com/es/hogar/fundamentos/gen
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Genética. (s. f.). https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002048.htm

Martínez, G. G., & Martínez, G. G. (2018, 28 mayo). Impronta: ¿qué es este tipo de
aprendizaje? https://psicologiaymente.com/psicologia/impronta

Curtis, J. & Barnes, N.S. (2007): Invitación a la Biología, Editorial Médica Panamericana