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Conociendo LA Biblia - Sesión

religion (Universidad Nacional de Trujillo)

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EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE N°09
SESION DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-I.E.E. :” SAN GABRIEL”
1.2.-NIVEL : PRIMARIA

1.3.-CICLO III
1.4.-GRADO : 1°

1.5.-SECCION :“A”
1.6.-ÁREA : RELIGION
1.7.-DOCENTE : MARIA CASTILLO ALVAREZ
1.8.-FECHA : /10/2022
II.- TEMA:
CONOCIENDO LA BIBLIA

III.- PROPÓSITO:
Hoy, Reflexionaremos sobre la importancia de leer la biblia para identificar las

IV.-MATERIALES:
Cuaderno de religión, palabra oral y escrita e imágenes, video y música

V.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE INSTRUMENTO
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
Construye su identidad ➢ Reconoce el • Conocen las LISTA DE
como persona humana, amor de Dios partes de la COTEJO.
amada por Dios, digna, presente en las biblia está divido Evidencia
libre y trascendente, sagradas en Antiguo y Trabajan en
comprendiendo la doctrina escrituras del Nuevo una hoja
de su propia religión, libro de la biblia.
abierto al diálogo con las testamento. impresa
➢ Expresa su amor • Explica y relacionada
que le son cercanas.
de Dios y al reflexiona que al al tema.
➢ Conoce a Dios y asume
prójimo realizando
su identidad religiosa y leer la biblia
espiritual acciones que
aumenta la fe y
como persona digna, promuevan las
la sabiduría ..
libre y práctica
trascendente. de la palabra
➢ Cultiva y valora las escrita.
manifestaciones
religiosas de su
entornargumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.
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VI.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

• La docente recibe a los estudiantes con amabilidad y afecto.
• Realizamos las actividades permanentes: saludo, oración a Dios.
• La docente hace recordar a sus estudiantes los protocolos de bioseguridad, respetando el
distanciamiento físico entre compañeros de un metro en todas las direcciones como: un metro a la
derecha, un metro a la izquierda, un metro adelante y un metro hacia atrás, así mismo el lavado o
desinfección de manos con agua y jabón, como también el uso obligatorio, permanente y correcto de
I mascarilla para ingresar y permanecer en la institución educativa
N
• La maestra dialoga con los niños con las siguientes preguntas:
I ¿Conocen la biblia? ¿Tienen alguna biblia en casa? ¿Qué historia cuenta la biblia? ¿Cuántos libros tiene la
C biblia? ¿Cuántas partes tiene la biblia?
IO Comunicamos el propósito de la sesión: “Hoy, Reflexionaremos sobre la importancia de
leer la biblia para identifica r las s.
• Se muestra la imagen y se lee la siguiente situación:

• Pamela se reúne con algunos niños de su vecindario para leer la biblia y compartir las enseñanzas de la
palabra de Dios.
• La maestra pregunta:
¿Qué hace Pamela? ¿Por qué lo hace?
¿Dónde encontramos la palabra de Dios?
¿ De quién nos habla la biblia?

❖ Se revisa con los estudiantes las normas de convivencia necesarias para trabajar en un
ambiente favorable.

• Poner mucha atención en clase.

D
• Levantar Biblia:
la mano para opinar.
E
S Es
1. una palabra de origen Griego, que significa “libros”. Es
A un
2. conjunto de libros en los que se cuenta la historia de
R 3.
Israel, la vida de Jesús y el Nacimiento de la Iglesia. Como
R 4.
recordarás
5.
la Sagrada Biblia, es la Palabra de Dios escrita,
O
en6.dos testamentos:
L 7.
8.el Antiguo Testamento que consta de 46 libros,
L
O fueron escritos antes de la venida de Jesús y el
Nuevo Testamento que consta de 27 libros, fueron
escritos a partir del nacimiento de Jesús, por los
apóstoles y discípulos del Señor.
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Para nosotros los católicos son libros Sagrados, porque
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Responde las siguientes preguntas: ¿Qué es la Sagrada Biblia? ¿Cómo se divide

¿Cuántos libros tiene? ¿Cuáles es el mensaje que Dios nos da a través de la
Biblia? ¿Cuáles son las enseñanzas más importantes de la Biblia?
➢ Reflexionan observando las imágenes del Antiguo y Nuevo Testamento.

Responde las sigui

e es preguntas: ¿Qué contiene la Sagr
a a Biblia? ¿Quién fue que
inspiró a los h n bres a escribir la Sagrada Biblia? ¿Cuántas partes tienen la
Sagrada Biblia? ¿Cuántos libros tiene en total la biblia?
➢ La maestra elabora un esquema de la biblia con la ayuda de los niños.

Biblia es importante porque nos da la sabiduría necesaria para alcanzar la salvación mediante
nuestra fe en Cristo

La Biblia es un conjunto de libros sagrados inspirados por Dios, que contiene la palabra de Dios en
palabras de hombres. Dios es el autor principal de la Biblia.

¿Dónde podemos escuchar la palabra de Dios? ¿Por qué? ¿Creen que leer la
palabra de Dios aumenta nuestra fe? ¿Por qué?
➢ Escribe una reflexión de porqué es importante leer la biblia:

¿Dónde
podemos
escuchar la palabra de Dios? ¿Por qué? ¿Creen que leer la palabra de Dios
aumenta nuestra fe? ¿Por qué?
➢ Escribe una reflexión de porqué es importante leer la bib li
C Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué aprendimos
I
hoy? ¿Quiénes escribieron la biblia?; ¿Quién inspiró
E
R escribir la Biblia?; ¿Cuántos libros tienen el Antiguo
R Testamento? ¿Cuántos libros
E • ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Quiénes escribieron la biblia?; ¿Quién inspiró
escribir la Biblia?; ¿Cuántos
libros tienen el Nuevo Testamento? ¿Qué mensajes nos
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trae la biblia para aplicar en nuestras vidas?

MARIA CASTILLO ALVAREZ

Profesora de aula

LISTA DE COTEJO
Construye su identidad como persona humana, amada por DIOS, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas

• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
RELIGIÓN

• Conocen las • Explica y

N° APELLIDOS Y NOMBRES partes de la reflexiona
biblia está que al leer
divido en la biblia
Antiguo y aumenta la
Nuevo fe y la
testamento. sabiduría.

✓ SI NO SI NO SI NO
1 JOHANNA
2 ALEXIS
3 SEBASTIAN
4 MAURO
5 TIANA
6 ARIANA
7 DAYIRO
8 ANGELA
9 SEGUNDO
10 NATZUMI
11 JORGE
12 TANIA
13 ANATALY
14 YANINA
15 ALEJANDRO
16
17
18
19
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FICHA DE TRABAJO

“Hoy Reflexionaremos sobre la importancia de leer la biblia para

“Conociendo la biblia”

1. Leemos el texto y respondemos las preguntas:

¿Qué es la Sagrada

el Antiguo Testamento que consta de 46 libros, fueron escritos antes de la venida de Jesús y
el Nuevo Testamento que consta de 27 libros, fueron escritos a partir del nacimiento de Jesús, por los apóst
Para nosotros los
Biblia: ¿Cómo se divide?
Es un conjunto de libros en los que se cuenta la historia de Israel, la vida de Jesús y el Nacimiento de la Iglesia.
Como recordarás la Sagrada Biblia,
es la Palabra

¿Cuántos libros tiene?

¿Con que nombre se conoce la

2. Completa los espacio del texto con las palabras que se encuentran en la parte inferior.

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3. Escribe en los espacios en blanco.

4. Lee y coloca cada palabra en el lugar correspondiente.

5. Escribe una reflexión de porqué es importante leer la biblia:

Criterios para evaluar mis aprendizajes Lo logré Lo estoy intentando Necesito apoyo
Conocí las partes de la biblia está divido en Antiguo y Nuevo testamento.
Expliqué y reflexiona que al leer la biblia aumenta la fe y la sabiduría

6. Evaluaciòn.

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