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El documento instruye a los estudiantes a elaborar una lista con dos experiencias positivas y negativas sobre la motivación en el aula basadas en sus vivencias pasadas como estudiantes. Luego, los estudiantes deben compartir sus listas y anotar las respuestas de sus compañeros para generar una lista grupal de experiencias positivas y negativas.
Descripción original:
Título original
UF1645 Actividad colaborativa a través de Chat 3 3 2
El documento instruye a los estudiantes a elaborar una lista con dos experiencias positivas y negativas sobre la motivación en el aula basadas en sus vivencias pasadas como estudiantes. Luego, los estudiantes deben compartir sus listas y anotar las respuestas de sus compañeros para generar una lista grupal de experiencias positivas y negativas.
El documento instruye a los estudiantes a elaborar una lista con dos experiencias positivas y negativas sobre la motivación en el aula basadas en sus vivencias pasadas como estudiantes. Luego, los estudiantes deben compartir sus listas y anotar las respuestas de sus compañeros para generar una lista grupal de experiencias positivas y negativas.
UF1645: Actividad colaborativa a través de Chat (Unidad de
aprendizaje 1, Epígrafe 3.3.2)
A partir de tus vivencias como alumno/a en el pasado, elabora un listado
con dos experiencias positivas en el aula y dos negativas en cuanto a motivación se refiere.
Un ejemplo de experiencia positiva puede ser: “cuando me facilitan dar mi
opinión sobre los temas”.
Comparte tus cuatro experiencias y anota las de tus compañeros. Al final
obtendrás un listado de experiencias positivas y otro de experiencias negativas sobre motivación en el aula. Siempre que sea necesario no olvides preguntar y matizar las cuestiones planteadas por tus compañeros.
EXPERIENCIAS POSITIVAS EXPERIENCIAS NEGATIVAS
-Intercambio con alumnos de Italia. - Suspensos
- Convivencias anuales. - Alta competencia entre los
compañeros que necesitaban nota para realizar una carrera, lo que provocaba un nivel alto de la materia.