Keren Rosas T02

El Pensamiento y el Lenguaje

Todos los seres humanos tienen la capacidad de comunicarse y adquirir un lenguaje a

medida que se van desarrollando, al igual que el pensamiento, que cada vez se va

perfeccionando. Estas capacidades son tan comunes que llegan a ser involuntarias y las

empleamos diariamente en nuestras vidas, pero ¿Sabemos realmente que es el pensamiento?

¿Cuál de estos dos procesos surge primero? ¿Qué relación tienen entre sí? ¿Alguno condiciona al

otro? Estas son algunas de las preguntas que pueden surgir a la hora de presentar ambos procesos

cognitivos y con este ensayo se intenta llegar a brindar una respuesta a cada interrogante.

Primeramente, se considerará al pensamiento como la capacidad de hacer una

representación mental del medio, organizando racionalmente la información que ofrece dándole

un significado a la realidad y construyendo ideas y conceptos. Existen muchos tipos de

pensamientos, tales como: pensamiento abstracto, critico, matemático, lateral, convergente,

inductivo, etc.; cada uno cumple un rol especifico en nuestra vida cotidiana permitiendo que nos

adaptemos al entorno.

Por otro lado, el lenguaje se considera la capacidad del ser humano para expresar ideas,

sensaciones o sentimientos y así lograr comunicarse con otras personas. Tenemos el lenguaje

verbal que es aquel donde se hace uso de las palabras, ya sea de forma oral o escrita; también

está la comunicación no verbal, donde se utilizan recursos diferentes a las palabras, generalmente

haciendo uso del cuerpo.

Ahora que se definieron ambos términos, se puede llegar a tener la inquietud de saber

cual de los procesos se desarrolló primero durante la niñez. Esta duda ha estado vigente por

mucho tiempo y existen tres teorías claves a la hora discutir sobre este tema.
 La primera es la teoría de “el lenguaje esta antes que el pensamiento”: como defensor de

esta postura tenemos a Noam Chomsky, el menciona que el lenguaje determina el pensamiento al

ser independiente de los conocimientos adquiridos y que es innato del niño. La segunda es la

teoría de “el pensamiento esta antes que el lenguaje” donde tenemos a Jean Piaget, que menciona

que el lenguaje es producto del desarrollo de la acción y el pensamiento. Y por último la “teoría

simultanea” apoyada por Vygotsky, quien menciona que el pensamiento y el lenguaje se

desarrollan mutuamente y están ligados entre sí.

Considero que el pensamiento estuvo primero que el habla por la razón de que un niño en

una corta edad y aún sin saber un lenguaje, comienza a crear conductas o comportamientos como

forma de reaccionar a su entorno buscando su supervivencia y adaptación.

Otra duda es la relación que tienen ambos procesos entre si y si alguno puede ser un

determinante para el otro. Muchos expertos consideran que el idioma puede influir en la forma

de pensar, y defienden estas ideas basados en la forma que logran percibir el espacio y el tiempo

las personas que hablan diferentes idiomas. Personalmente, considero la idea de que ambos

procesos tienen una estrecha relación y ninguno determina al otro, pero si trabajan juntos, de

forma que el pensamiento crea y determina el lenguaje, pero que al mismo tiempo el lenguaje

enriquece y transforma el pensamiento.

El pensamiento y el lenguaje son capacidades cognitivas que han permitido mejorar

nuestra visión sobre el entorno y comprenderlo mejor. Estos procesos van de la mano, pues al

pensar se vuelve imprescindible el uso del lenguaje, pero al momento de hablar, es nuestro

pensamiento el que nos ayudará a utilizar las palabras o gestos adecuados. Si bien la relación que

mantienen estos procesos ha sido de discusión, no se puede negar que ambos procesos están

ligados entre sí.