Chicas García Axel.

Grupo: 9213

Tema: El lenguaje y el pensamiento.

Alumno: Chicas García Axel.
Grupo: 9213
Carrera: Diseño y comunicación visual.
Maestro: Hilda María Colín García
Fecha: 13-02-23.
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1. ¿Por qué es importante el lenguaje en la comunicación humana?

Es muy importante en nuestra comunicación, ya que nos permite poder

expresar lo que son nuestras ideas, los pensamientos y también
sentimientos a otras personas. Además, con ella transmitimos lo que es
información, instrucciones y experiencias a los demás.

Sin ella nuestra comunicación sería muy limitada, no podríamos desarrollar

relaciones de personales. También importante mencionar que el lenguaje
nos permite compartir conocimientos y aprendizajes, lo que nos permite
crecer y avanzar en sociedad.
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2. ¿Cuál es nuestra responsabilidad como individuos con respecto al

lenguaje?

En mi opinión el poder entenderlo, seguir ampliando nuestro vocabulario y usarlo

para comunicarnos de a manera adecuada tanto personalmente, al expresarnos y
al usarlo públicamente. También es importante que nos esforcemos por mejorar
nuestras habilidades lingüísticas y aprender a expresarnos con claridad y
coherencia, para evitar confusiones y malentendidos.

3. ¿Coincides en la postura de Noam Chomsky con respecto al lenguaje?

En algunos aspectos sí. No en todos, por ejemplo, si en que nacemos con cierta
capacidad ya de poder adquirir y producir lenguaje, pero esto de acuerdo a lo que
se va experimentando con el tiempo y crecimiento. Donde no concuerdo del todo es
en que hay una gramática universal, ya que se trataría más de la experiencia para
poder entenderlo y de lo común que es y se globaliza, como por ejemplo los
símbolos, de otra manera no se podría globalizar si no es común.

¿Por qué seleccionaste este artículo?

Porque muestra como se puede ver el origen del lenguaje, la opinión sobre si el
lenguaje es innato o ya es adquirido, varios puntos de vista de autores, distintas
teorías las cuales analizar. A mi opinión no había pensado en ¿que sería primero?,
pero estoy más de lado en que están relacionados uno al otro.

En tu opinión ¿cuál es el aporte más importante del texto? (Tienes que integrar
argumentos y cita textual de lo señalado).

Para mí, el tema de discusión entre si la capacidad de hablar es innata o genética

sostenida por el nativismo. Además, se menciona la teoría de Noam Chomsky, de
que el niño tiene una programación genética para el aprendizaje del lenguaje; “el
idioma es una especie de computadora que funciona de manera automática, como
los procesos de asociación antes de pensar, entonces habría que suponer que el
lenguaje está primero (pág. 6 del artículo, parr. 2)”, y que el idioma funciona como
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una computadora automática con normas gramaticales programadas

genéticamente en el cerebro.

Al igual es importante poder entender que hay muchas variantes de lengua, ya que
se menciona la importancia de la biología y la complejidad del proceso lingüístico
en el cerebro humano en el desarrollo del lenguaje, en el fondo, es una variante de
una gramática que es común para todas las lenguas, “sin que esto quiera decir que
exista -o existió- una "lengua madre universal" de la cual derivan todos los idiomas
hasta hoy conocidos (Jeffmar, C., "Moder Utvecklingspsykologi", 1983, pág. 66)”.

¿Coincides con la postura del autor o te deja inquietudes por resolver? ¿por
qué?

Concuerdo con el artículo escrito del autor Víctor Montoya, dónde nos deja ver
varios puntos importantes del lenguaje que debemos entender, sin embargo, a partir
de las 3 teorías presentadas sobre el lenguaje, yo me quedo con la de “la teoría
simultánea” ya que al igual como indica ahí, están ligados entre sí, esta teoría fue
dada por el psicólogo ruso L.S. Vigotsky; "El lenguaje está particularmente ligado al
pensamiento. Sin embargo, entre ellos no hay una relación de paralelismo, como
frecuentemente consideran los lógicos y lingüistas tratando de encontrar en el
pensamiento equivalentes exactos a las unidades lingüísticas y viceversa; al
contrario, el pensamiento es lingüístico por su naturaleza, el lenguaje es el
instrumento del pensamiento. Lazos no menos fuertes ligan al lenguaje con la
memoria. La verdadera memoria humana (intermediadora) más frecuentemente se
apoya en el lenguaje que en otras formas de intermediación. En igual medida se
realiza la percepción con la ayuda de la actividad lingüística” (Petrovski, A.,
"Psicología general", 1980, pág. 205), con la cual si acuerdo. Me quedan dudas con
las otras 2 teorías ya que, aunque están explicadas, cada una tiene su punto bueno,
pero a mí no me convence del todo alguna de ellas, sino que las 2 para mi tienen
que ser a la misma vez para funcionar, y ahora si con ello poder darse el proceso
necesario.
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Referencias:
Jeffmar, Christer: "Moder Utvecklingspsykologi", Ed. Studentlitteratur, Lund, 1983.
Petrovski, A.: "Psicología General", Ed. Progeso, Moscú, 1980. Richmond, P. G.:
"Introducción a Piaget", Ed. Fundamentos, España, 1981.
Montoya, V. (2003). Lenguaje y Pensamiento. Revista electrónica Razón y
Palabra, No. 32. Recuperado de
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n32/vmontoya.htm