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  • Capsula 1 Séptimo Básico 2023

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    damary lobos
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    Este documento presenta el plan de estudios de una unidad sobre los objetivos y las acciones necesarias para lograrlos. La unidad se centra en el análisis de textos literarios y reportajes que tratan sobre héroes. El plan incluye 3 clases que abordan el tema a través de la lectura y discusión de pasajes, y la respuesta a preguntas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan valores como la justicia y la valentía que se manifiestan en héroes y comprendan las actitudes necesarias para alcanzar metas

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    Capsula 1 Séptimo Básico 2023

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    Capsula N° 1 Año 2023 Séptimo Básico

    Profesora: Asignatura : Nivel: Séptimo Básico


    Mes: Semana:
    Unidad 1: ¿Qué necesitamos para lograr nuestros objetivos?
    Propósito de la unidad: Generar una reflexión sobre las acciones y las actitudes necesarias para alcanzar las metas y sueños que se puedan
    plantear en el transcurso de la vida por medio de la lectura de narraciones literarias y reportajes. Instrucciones:
    1. Lee comprensivamente el apartado de contenido teórico “EL HÉROE”, destaca la información relevante (fechas, nombres, datos, etc.) y busca
    aquellos conceptos que desconozcas.
    2. Luego lee los distintos tipos de texto contenidos en esta guía asociados a la temática del Héroe. Enumera párrafos. Destaca lo relevante.
    3. Realiza las actividades en tu cuaderno, anotando pregunta y respuesta.

    Jornada: Lunes Martes Miércoles


    Jornada Lunes Marte Miercoles
    OA: de la clase:2,9, 20,21 Clase 1: Reescribiendo la historia. Clase :2 ( 9 Marzo) Clase N° 3
    O. Transversal: Dimensión Horas :2 Horas ( 90 minutos) El Vencedor del Minotauro Teseo Rey de Atena
    afectiva y Plane y proyectos OA:2,9,20,21 Horas: 90 minutos Horas : 90 Minutos
    personales. Actitudes A y C Objetivos de Aprendizajes: OA:1,2,3,11
    Habilidades: Texto del Estudiante: Pag 10 OA:1,3,7,11 Actitudes :A y B
    Actitudes: A,B,C,D,E,F,G,H Investigan las Siglas 1.-Senadis Actitudes: A y B Actividades: Responden bancos
    Actividades: (Servicio Nacional de la Actividades: texto del alumno 12 de preguntas entregadas por el
    Ticket de Salida: discapacidad). y 13 del texto de los Estudiantes Docente pág. 1.2.3.4 y 5 de la
    2.Persona con discapacidad. Identifican acciones y guía del Profesor.
    3.Persona con discapacidad consecuencias pág. 13 Recursos: Pag :118
    motora. Leen Fragmento y responden a Después de leer responden a
    4.Persona ciega con discapacidad actividades2y 3. preguntas ay b entregadas por la
    visual o de baja visión. Trabajan preguntas a,b,c,d Docente ( guía del Profesor pág.
    5.Persona sorda o con entregadas por la Docente de la 24 y 25)
    discapacidad auditiva. guía del Profesor. Responden bancos de Preguntas
    Trabajan actividades pág. 11 del 1 Se reflexiona sobre las 6y7
    al 6 . respuestas.
    Trabajan banco de preguntas Ticket de Salida: Investigan y
    entregadas por la Docente (guía escriben sobre conflicto
    del Profesor pág. 19. Logro Aprendizajes: Se espera Narrativo.
    que los Estudiantes Conozcan
    algunos valores e ideales que e
    plasman en la figura del héroe,
    Evaluación diagnostica Pag (103) tales como Justicia valentía, La
    inteligencia entre otros.

    Observaciones Revisión Prueba de Diagnostico Cierre de la clase pequeña charla Comentar investigacion

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