EVALUACIÓN CONDUCTA DEL ESTUDIANTE

DATOS GENERALES

NOMBRE ESTUDIANTE: CARRERA: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN CONSTRUCCIÓN

SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE PERÍODO ACADÉMICO: NOVIEMBRE 2022 - MARZO 2023
ENTIDAD FORMADORA: ÁREA (S) DE TRABAJO:
TUTOR EMPRESARIAL: TUTOR ACADÉMICO: ING. ANA KARINA PEÑAFIEL HERRERA

EVALUACIÓN DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Marque con una X la opción de respuesta que mejor se ajuste al desempeño del estudiante expresado en cada afirmación.

EVALUACIÓN DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

ESCALA DE VALORACIÓN
ASPECTO GENERAL CASI OCASIONAL-
SIEMPRE RARA VEZ NUNCA
SIEMPRE MENTE
1. PUNTUALIDAD: El alumno en fase práctica respeta el horario, tanto al inicio y término de la jornada, como el de reuniones y tareas
planificadas.

2. RESPONSABILIDAD El alumno en fase práctica responde y cumple con las tareas que le han sido encomendadas dentro de los
límites establecidos en el horario de trabajo.

3. GRADO DE COLABORACIÓN: El estudiante en fase práctica exhibe conductas de apoyo y cooperación con las personas de su
lugar de trabajo.

4. CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE SEGURIDAD, ÓRDENES E INSTRUCCIONES: El alumno en fase práctica respeta las
disposiciones y normas de higiene y seguridad propias del lugar de trabajo y obedece las instrucciones de su jefe directo.

5. HABILIDADES INTERPERSONALES: El alumno en fase práctica se expresa adecuadamente y se comunica asertivamente con los
demás.

6. INTEGRACIÓN AL GRUPO: El alumno en fase práctica se interesa y participa en su grupo de trabajo.

ESCALA DE VALORACIÓN
ASPECTOS TÉCNICOS CASI OCASIONAL-
SIEMPRE RARA VEZ NUNCA
SIEMPRE MENTE

7. CALIDAD DE TRABAJO: El alumno en fase práctica trabaja en forma eficiente y sus resultados son buenos. Genera informes,
propuestas, modelos, etc., con la calidad requerida según el proyecto desarrollado.

8. INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD: El alumno en fase práctica demuestra autonomía y capacidad para resolver problemas y/o
proponer alternativas novedosas, cuando se le da la oportunidad.

9. CAPACIDAD DE APRENDIZAJE: El alumno en fase práctica corrige sus errores ante la sugerencia de su supervisor y se da cuenta
de su propio aprendizaje.

10. APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y HABILIDADES: El alumno en fase práctica demuestra conocimientos y
habilidades en la realización de las actividades delegadas.

11. COMPRENCIÓN DEL CONTEXO: Entiende las situaciones y desafíos, con sus amenazas y oportunidades. Identifica la visión,
valores y prioridades institucionales.

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS
a) ¿Cuáles son las observaciones positivas o negativas que hay que mencionar, y cuáles son los comentarios y sugerencias específicas que debe recibir el estudiante para poder mejorar y optimizar su proceso de
aprendizaje y comportamiento?

b) ¿Qué medidas sugiere se deben iniciar para mejorar a corto plazo el desempeño del estudiante?

c) ¿Tiene una propuesta sobre un desarrollo específico sobre fortalezas y potencialidades del estudiante?

FIRMA DEL TUTOR EMPRESARIAL

FECHA: