INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA GA-F32

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 2
FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA EXCELENCIA Y COMPETITIVIDAD ACADÉMICA Y TÉCNICA

GUIAS DE CLASE, TALLERES,EVALUACIONES Fecha: 2014-04-8

AREA: Idioma Extranjero ASIGNATURA: Inglés DOCENTE:

PERIODO: 1 IN HORARIA: 1 H GRADO: 2° FECHA: 04 al 18 de febrero
EJE TEMATICO: Familia.
LOGROS:
• SABER: Pronuncia y escribe conceptos relacionados con familia.
• HACER: Practicar la pronunciación del vocabulario visto en Inglés.
• SER: participa activamente en clase.
COMPETENCIAS:
LABORALES: Intelectuales. Expreso mis ideas con claridad.
CIUDADANAS: Expresa sus ideas, sentimientos e intereses en el aula y escucha respetuosamente los de sus compañeros/as.
BASICAS: Argumentativa. Pronuncia y escribe vocabulario visto.
Interpretativa. Asocia imágenes con palabras del vocabulario visto.
Propositiva. Construye raciones con vocabulario visto.
TRANSVERSALIDAD: Describo eventos de manera secuencial

INTRODUCCIÓN:

El idioma inglés es de gran importancia para nuestra labor, lo trabajamos integrado con todas las áreas y con
juegos divertidos y novedosos, que les brindan a los niños la oportunidad de disfrutar aprendiendo.

FASE DE CONCIENCIACIÓN

Para saber que conocimiento tiene, escriba en ingles los miembros de la familia que conoce.
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PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES

1. Escriba el nombre de mis familiares que se solicitan en el siguiente enunciado

My father name is __________________________________________________________________
My mother name is _________________________________________________________________
My grandmother name is ____________________________________________________________
My grandfather name is _____________________________________________________________

2. Rellenar los recuadros con cada miembro de la familia en inglés

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3. Dibuja tu familia y escribe quienes la conforman, completar el recuadro de acuerdo a los miembros de
tu familia que dibujaste. Guíate por el ejemplo:

4. Busca en la sopa de letras las palabras del vocabulario en inglés. A medida que las voy encontrando,
las voy escribiendo en un listado en inglés y en español.
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5. Unir con una línea el dibujo con la palabra correspondiente:

6. Resolver el siguiente crucigrama: