UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS (UNAH)

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIPLOMADO
“PEDAGOGÍA HOSPITALARIA”
Abril 2023

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 Elaborado por:

NOMBRE CUENTA
Angelica Damaris Berrios Aguilar 20191003391
Beedelyn Lucidalia Garcia Reyes 20141010610
Dariela Lisseth Hernández de Dios 20201001351
Rut Elisseth Gonzales de Dios 20201700016

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 ÍNDICE

DATOS GENERALES.....................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA..............................................................5
OBJETIVOS.....................................................................................................................................6
PERFIL DE LOS APLICANTES DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA......................................7
PEFIL DE INGRESO..................................................................................................................7
PERFIL DE EGRESO.................................................................................................................7
REQUISITOS PARA LA POSTULACIÓN...............................................................................8
PROCESO DE SELECCIÓN DE PARTICIPANTES...............................................................9
APROBACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO........................................................................10
CONTENIDO CURRICULAR.....................................................................................................11

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 DATOS GENERALES

a. Nombre de la actividad académica: Diplomado en Pedagogía Hospitalaria

b. Institución que lo solicita: Corazón de María

c. Nombre del contacto de la institución: MSc. José Matías Zavala

d. Fecha de inicio: 01 de mayo del 2023.

e. Finalización: 28 de julio del 2023

f. Modalidad: Presencial

g. Duración: Un total de 90 horas; 4 horas cada tutoría sincrónica y 30 horas en

acompañamiento online, en un lapso de 3 meses.

h. Horarios: Sábados de 1. 00 PM – 5:00 PM

i. Número de personas a participar: 25

j. Lugar de ejecución de la actividad académica: Instituto Católico Santa Rosa de

Copan

k. Dirección: Q69C+HPJ, C. 2 NE, Santa Rosa de Copán 41101

l. Teléfonos: 9862-4478 2662-2183

m. Fuentes de financiamiento:

Externas: Asociación Huellitas de Occidente

Internas: Departamento de Recursos Financieros de Instituto Corazón de María

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 INTRODUCCIÓN

Bienvenidos al diplomado en Pedagogía Hospitalaria, este diplomado tiene como

objetivo brindar una formación especializada dirigida a los profesionales o equipos
profesionales implicados, que favorezca el desarrollo de competencias necesarias para dar
respuesta de manera adecuada a las necesidades de las personas que se encuentran en
situación de vulnerabilidad por motivos de salud.

Tomando en cuenta que la Pedagogía Hospitalaria es una disciplina que se centra en

el proceso educativo de los niños y jóvenes que se encuentran en situación de
hospitalización, esta disciplina busca mejorar la calidad de vida de los pacientes
hospitalizados, proporcionando una atención integral que incluye tanto aspectos médicos
como educativos.

Durante este diplomado, se abordarán diferentes temas relacionados con la

Pedagogía Hospitalaria, como la identificación de necesidades educativas en pacientes
hospitalizados, la planificación de programas educativos adaptados a sus necesidades, el
uso de tecnologías educativas y la evaluación de resultados.

Esperamos que este diplomado sea una experiencia enriquecedora para todos los
participantes y les brinde las herramientas necesarias para contribuir al desarrollo integral
de los pacientes hospitalizados.

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 JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
El diplomado en pedagogía hospitalaria surge de la necesidad de brindar una
educación de calidad a niños y jóvenes que, por diversas circunstancias, no pueden asistir a
un centro educativo, teniendo como objetivo formar profesionales altamente capacitados
que puedan cumplir con las competencias requeridas y contribuir de manera significativa al
desarrollo de estos estudiantes, la iniciativa de brindar este diplomado se fundamenta en un
diagnóstico que evidenció la necesidad de formar especialistas en el área de la pedagogía
hospitalaria.

Tomando en cuenta que la pedagogía hospitalaria es un enfoque especializado de la

educación que se centra en modelos didácticos, este enfoque es particularmente importante
en el entorno hospitalario, ya que ha experimentado cambios continuos, lo que refleja las
necesidades cambiantes de los pacientes y los proveedores de atención médica, la
Pedagogía Hospitalaria se desarrolla en un contexto desafiante para el docente, en el cual
confluyen estrategias pedagógicas desde la formación integral e interdisciplinar para
potencias las capacidades humanas orientadas a la transformación de experiencias, desde
una lógica del cuidado.

Considerando el hecho de que el niño se encuentre hospitalizado, por breves o

prolongados periodos de tiempo, no es razón para que pierda su derecho a la educación, y
es por ello que se pretende dar cobertura para que los niños y jóvenes continúen con el
normal desarrollo del curso escolar en la etapa obligatoria en la que se encuentran.

Finalmente resaltando que tener un diplomado en pedagogía hospitalaria puede ser

beneficioso para los profesionales que trabajan en hospitales u otros entornos de atención
médica, este diplomado abordará las necesidades educativas de los niños y adolescentes
que reciben atención médica, brindando a los educadores las habilidades y el conocimiento
necesario para mejorar los resultados del aprendizaje, ya que prepara a los educadores para
trabajar en varias líneas demográficas para promover servicios educativos para muchos
niños vulnerables que requieren atención especializada

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 OBJETIVOS

 General
Ofrecer una formación especializada dirigida a los profesionales o equipos profesionales
implicados en el cuidado y atención de pacientes y estudiantes, que favorezca el desarrollo
de competencias necesarias para dar respuesta de manera adecuada a las necesidades de las
personas que se encuentran en situación de vulnerabilidad por motivos de salud
(enfermedad y convalecencia) desde la pedagogía hospitalaria.

 Específicos

1. Proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades necesarios para

trabajar como docentes en el ámbito hospitalario, adaptando el proceso de
enseñanza a las necesidades de los pacientes y fomentando su bienestar emocional y
cognitivo.

2. Capacitar a los participantes en técnicas pedagógicas y estrategias de enseñanza

específicas para el ámbito hospitalario, incluyendo la atención a pacientes con
enfermedades crónicas, discapacidades y trastornos mentales.

3. Facilitar la comprensión de los procesos educativos en el contexto de la atención

médica, y promover la colaboración y coordinación entre los profesionales de la
salud y los docentes en el hospital.

4. Fomentar la investigación y la reflexión crítica sobre la práctica de la pedagogía

hospitalaria, y su impacto en la calidad de vida y el bienestar de los pacientes
hospitalizados.

5. Desarrollar habilidades para la gestión y liderazgo de proyectos educativos en el

ámbito hospitalario, incluyendo la planificación, evaluación y mejora continua de
los programas de enseñanza en el hospital.

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 PERFIL DE LOS APLICANTES DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

PEFIL DE INGRESO

El perfil de ingreso del diplomado en pedagogía hospitalaria. Algunos de los aspectos que
son tomados en cuenta son los siguientes:
 Formación previa: Se espera que los candidatos tengan una formación previa en el
área de la educación, ya sea como licenciados en educación, docentes, psicólogos,
pedagogos, médicos, terapeutas, trabajadores sociales u otras carreras afines.
 Experiencia laboral: Aunque no es un requisito indispensable, es deseable que los
candidatos tengan experiencia laboral en el área de la educación, especialmente en
el ámbito hospitalario o de atención a personas con necesidades especiales.
 Conocimientos específicos: Es importante que los candidatos tengan
conocimientos básicos sobre la pedagogía hospitalaria y sus principales objetivos y
estrategias.
 Habilidades personales: Se espera que los candidatos cuenten con habilidades
personales como la empatía, la capacidad de trabajo en equipo, la creatividad, la
flexibilidad y la capacidad de adaptarse a situaciones cambiantes.
 Interés y motivación: Se desea que los candidatos tengan un fuerte interés y
motivación por la educación, especialmente en contextos hospitalarios, y que estén
dispuestos a comprometerse con dicho diplomado

PERFIL DE EGRESO

El perfil de egresados del diplomado en pedagogía hospitalaria incluye una serie de

habilidades y competencias que se espera que los graduados hayan adquirido durante el
programa de formación. Algunos de los aspectos que son tomados en cuenta, son los
siguientes:
 Conocimientos específicos: Los egresados tendrán un conocimiento profundo
sobre los principios y prácticas de la pedagogía hospitalaria, incluyendo las

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 estrategias y herramientas que se pueden utilizar para enseñar en contextos de
atención médica.
 Habilidades pedagógicas: Los egresados serán capaces de diseñar e implementar
programas de enseñanza que se adapten a las necesidades y condiciones de los
pacientes y sus familias.
 Habilidades comunicativas: Asimismo los egresados son capaces de establecer
relaciones empáticas y de comunicación efectiva con los pacientes, sus familias y el
personal médico.
 Habilidades organizativas: Los egresados tendrán las competencias de planificar y
coordinar actividades educativas en contextos hospitalarios, y de trabajar en equipo
con otros profesionales de la salud.
 Ética y responsabilidad: Los egresados contaran con la capacidad de aplicar los
principios éticos y de responsabilidad social en su trabajo como pedagogos
hospitalarios, incluyendo la protección de la confidencialidad y privacidad de los
pacientes.
 Innovación y creatividad: Los egresados contaran con las habilidades de adaptarse
a situaciones cambiantes y de encontrar soluciones creativas e innovadoras para
enseñar en contextos hospitalarios.

REQUISITOS PARA LA POSTULACIÓN

Los siguientes son los elementos necesarios para postularse el diplomado:

 Completar el formulario de inscripción: La institución que ofrece el diplomado
proporcionará un formulario de inscripción que la persona deberá completar.
 Haber sido aceptado en el programa: Para matricularse, es necesario haber sido
aceptado en el programa de formación (Mediante el formulario antes mencionado).
 Realizar el pago correspondiente: Se deberá pagar el costo de matrícula del
diplomado y la mitad de la primera mensualidad.
 Presentar la documentación requerida: Se espera que la persona presente una
serie de documentos, como su título de educación superior, su cédula de identidad o
pasaporte, y otros documentos que la institución considere necesarios.

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  Cumplir con los requisitos académicos: Se espera que la persona haya cumplido
con los requisitos académicos del diplomado, como haber asistido a todas las clases
y cumplir con los trabajos y evaluaciones correspondientes.

PROCESO DE SELECCIÓN DE PARTICIPANTES

A continuación, se presenta una lista de posibles pasos en el proceso de selección:

 Revisión de la documentación: La institución puede solicitar que los candidatos

presenten cierta documentación, como su título universitario o certificados de
formación relacionados con el área de pedagogía o salud. Esta documentación será
revisada para asegurarse de que cumple con los requisitos mínimos para la
participación en el diplomado.
 Evaluación de las solicitudes: La institución puede solicitar a los candidatos que
completen una solicitud en la que se les pida información sobre su experiencia,
motivaciones y expectativas en relación al diplomado. Las solicitudes serán
evaluadas para determinar la idoneidad de los candidatos.
 Entrevistas: La institución puede llevar a cabo entrevistas con los candidatos, ya
sea en persona o por teléfono, para obtener más información sobre su perfil y sus
motivaciones para participar en el diplomado.
 Evaluación de habilidades y conocimientos: La institución puede solicitar a los
candidatos que realicen una prueba o tarea para evaluar sus habilidades y
conocimientos relacionados con el área de la pedagogía hospitalaria.
 Evaluación de la experiencia laboral: Si el diplomado está dirigido a
profesionales en activo, la institución puede solicitar información sobre la
experiencia laboral de los candidatos y su trayectoria profesional, campo no
obligatorio.
 Selección final: Una vez que se hayan evaluado todas las solicitudes y se hayan
completado las entrevistas y evaluaciones correspondientes, se seleccionarán a los
candidatos más idóneos para participar en el diplomado.

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APROBACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO

A continuación, se presentan algunos criterios de aprobación:

 Cumplimiento de las instrucciones: El trabajo práctico debe cumplir con todas las
instrucciones y requisitos indicados en el enunciado o guía de elaboración del
trabajo.
 Relevancia y pertinencia: El trabajo práctico debe abordar un tema relevante y
pertinente en el ámbito de la pedagogía hospitalaria y debe demostrar una
comprensión profunda de los conceptos y teorías pertinentes.
 Coherencia y claridad: El trabajo práctico debe tener una estructura coherente y
lógica y presentar las ideas de manera clara y concisa.
 Originalidad y creatividad: El trabajo práctico debe demostrar originalidad y
creatividad en la presentación de las ideas y en la propuesta de soluciones a los
problemas planteados.
 Rigor y profundidad: El trabajo práctico debe demostrar un enfoque riguroso y
profundo en el análisis y la reflexión crítica sobre el tema abordado.
 Uso adecuado de fuentes y referencias: El trabajo práctico debe citar
adecuadamente todas las fuentes utilizadas y referenciarlas según las normas y
estándares requeridos.

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 CONTENIDO CURRICULAR

M. 1. Introducción a la Pedagogía Hospitalaria M.2. Modalidades de Atención y recursos

metodológicos
30 horas Req. Ninguno 30 horas Rep. M.1.

Educación y Salud
Planificación, evaluación y buenas prácticas

El docente Hospitalario
Estrategias educativas y adaptaciones curriculares en
aulas hospitalarias

Infancia y Enfermedad
Propuesta metodológica y prácticas en escuela y
hospitales
Salud Mental y otros ámbitos de acción
pedagógica

M.3. Trabajo integrador

30 horas Rep. M1 y M2

Practicas en escuelas, hospitales, clínicas y

centros privados