1.

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1-Institución Educativa : I.E. “EVERARDO ZAPATA SANTILLANA”

1.2-Área o Asignatura : ARTE Y CULTURA
1.3-Sección :B
1.4-Año : 1ero
1.5-Nombre de la Actividad : “CONOCIENDO LAS NOTAS MUSICALES
1.6-Duración : 1 hora
1.7-Practicante : Ricardo Peralta Espinoza –
1.8-Fecha : 13/10/2023

II. CAPACIDAD

 CONOCE LAS NOTAS MUSICALES

 IDENTIFICA LA ALTURA DE CADA NOTA

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS RECURS
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
PEDAGÓGICOS OS
 Los niños reciben una cordial bienvenida por
parte de los maestros entonando la canción:
Audios
¿Cómo están niños como están? 10
INICIO Guitarra
 Los niños escuchan canciones de sesiones pasadas minutos
 Luego que han escuchado estos ritmos se les pandereta
pregunta: ¿Que hemos escuchado?

 Luego que los niños escucharon algunas

Motivación, evaluación y desarrollo de actitudes

melodías de clases anteriores se les pregunta,

¿ como se escriben las canciones? ¿Qué
necesitamos para escribir canciones? Hojas bond
 Luego los niños escucharan una canción la con dibujo
cual incluye la escala musical es decir los 7 Pandereta
permanentes

sonidos Audio -
DESARRO 25
LLO  Luego se pondrán algunas imágenes en la video
minutos
pizarra con cada nota musical y una palabra
para completar para relacionarlas
 Luego de esto se le dará a cada niño una hoja
para colorear cada nota con diferente color y
 Tendrán que ubicar las 7 notas musicales en
el pentagrama

 Para reforzar lo aprendido el profesor Dibujos

mientras ellos están ubicando las notas en el 10 Colores
CIERRE
pentagrama iran escuchando canciones que minutos Plumones
Crayolas
utilicen la escala musical
 IV. EVALUACIÓN

CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO

 Conoce las notas musicales  Observación y  Lista de cotejo

 Identifica la altura de cada Diferencia las 7 participación
nota musical notas musicales
Relaciona cada nota
con un color o una
palabra

BIBLIOGRAFÍA

https://www.youtube.com/watch?v=lQ7kYo6zhKI

https://www.youtube.com/watch?
v=ttWbF78xcpI

https://www.youtube.com/watch?v=HJRxUWgdhG0

ANEXOS: