Protocolo colaborativo

Nombre CIPA:#8
Integrantes: Ana Katherine Molina Cantillo
Carlos Hernández Fune
Jhon Andrés Ramos Guerrero
Brandy LLerena Bossa
Johan Andrés flores navas

Descripción del texto o actividad a realizar.

Se realizara análisis de los protocolos inviduales de todo el grupo, y se unificaran
criterios sobre el tema tratado que es el Crecimiento Personal, se tocaran temas
como:
 Autoestima: venza a su peor enemigo
 Autoconocimiento, aprende a conocerte
 Desarrollo Personal. Soñando, Planeando, Haciendo
 Descubre qué es la AUTOESTIMA
 Quiero y puedo acrecentar mi autoestima
 Autoconocimiento
Se aspira que en el trascurso del desarrollo de este protocolo colaborativo se
superen las perspectivas personales de cada uno de los integrantes del grupo, y
a su vez fortalecer las habilidades, capacidades y competencias para superar
nuestras limitaciones y mejorar nuestro bienestar.
“No dependas de alguien más para ser feliz y para valorarte. Sólo tú puedes
ser responsable de eso. Si no puedes quererte y respetarte a ti mismo, nadie
podrá hacer que eso ocurra” (Stacey Charter)
Palabras claves: auto-concepto, la vida, autoestima, autoconocimiento,
autoevaluación, Vicisitudes,
Objetivos de las lecturas o actividad a realizar.
 Conocer la importancia de la autoestima en el desarrollo y crecimiento de
cada persona
 Mejorar el conocimiento de la identidad propia y de la conciencia personal
  Potenciar e impulsar las habilidades personales, tanto aquellas que se
tienen, como las que aún no se tiene conocimiento de su existencia.
 Reconocer cuales son las características de una Autoestima saludable.

Conceptos claves y definiciones

Crecimiento personal: tiene que ver con aquellas acciones que mejoran los
talentos, el potencial, el trabajo, la conciencia y la capacidad de una persona para
realizar sueños y generar prosperidad.
Autoconocimiento: Conocimiento de uno mismo que llega tras reconocerse
como persona individual con sus cualidades particulares.
Auto-concepto: es la idea que tenemos de nosotros mismos y está relacionado
con la autoestima pero son cuestiones diferentes. Incluye desde la identidad a la
imagen física y condiciona nuestros comportamientos, decisiones y actitudes ante
las vicisitudes de la vida.
Vicisitudes: Alternativa de sucesos prósperos y adversos Autoevaluación: Es la
capacidad de “evaluar” o “valorar” los propios actos, su relación con el medio
externo y en general los fenómenos cotidianos. Refleja la capacidad interna de
discriminar entre las cosas que satisfacen o no, interesan o no, agradan o
desagradan, enriquecen o hacen daño.
Auto-aceptación: Consiste en el reconocimiento de sí mismo como sujeto de
cualidades y limitaciones, no para asumir una actitud conformista frente a lo que
se es, sino para superar lo que se debe cambiar; mantener lo que se quiere
conservar y aceptar lo que no es susceptible de modificación. Es admitir y
reconocer todas las parte de sí mismo como un hecho, como la forma de ser y
sentir.
Auto-respeto: Es ser consecuentes con lo que conocemos que somos y con
nuestros valores. Expresar y manejar en forma conveniente sentimientos y
emociones, sin hacerse daño ni culparse. Implica el que haya coherencia de
nuestra conducta con las necesidades, valores, sentimientos y emociones
Propios, sin olvidar la integridad de los demás.
Autoestima: Autoestima es la valoración, percepción o juicio positivo o negativo
que una persona hace de sí misma en función de la evaluación de sus
Pensamientos, sentimientos y experiencias.
Autoestima alta o equilibrada-autoestima sana: Esta autoestima es la
deseable a tener, podemos decir que es la autoestima normal o equilibrada en la
que debería encontrarse todo ser humano para sentirse bien, con este nivel de
autoestima cualquier persona se puede sentir satisfecha, y se caracteriza porque
le permite: Ser consciente de su valía, ser consciente de sus capacidades,
enfrentarse a los inconvenientes de forma resolutiva.
Autoestima sobrelevada: Una persona con esta clase de autoestima es
aquella que se cree superior a los demás y piensa que no necesita de nadie para
cumplir sus ideales, otras de las características de un individuo que actúa bajo
este tipo de autoestima son: Ego muy alto, con necesidad de ser elogiado y
reconocido.
Autoestima media: Esto ocurre cuando hay cierta inestabilidad en la
percepción de uno mismo, con tendencia a vernos por debajo de los demás, este
nivel es bastante variante, y es que las personas que poseen una autoestima
media, en ocasiones se pueden sentirse capaces y valiosas y sin embargo en
otros momentos también podrán sentirse por debajo del resto pudiendo
desembocar en un sentimiento de inutilidad característico de la baja autoestima.
Autoestima baja: Este nivel de autoestima se caracteriza por un estado en la que
la persona manifiesta 4 puntos característicos en la percepción que tiene sobre si
misma: Ineptitud, Incapacidad, Inseguridad, Fracaso, Y es que estos términos son
con los que se define una persona con la autoestima baja, este es el estado de
autoestima más perjudicial para uno mismo y es aquel que nos aleja en nuestro
camino hacia la felicidad.
Resumen de las discusiones grupales.
Después de analizar en grupo los temas relacionados en la unidad (crecimiento
personal), se discutió que el crecimiento personal también está relacionado con
las emociones como la alegría, amor, miedo, enojo, tristeza, culpa, exigencia y
excelencia, se argumentó que el crecimiento personal es el proceso continuo de
autodescubrimiento, desarrollo y mejora de uno mismo en varios roles de la vida.
Se logró identificar que atreves de esta, se fortalecen las habilidades
emocionales, intelectuales, sociales y espirituales para alcanzar el máximo
nuestro bienestar.

Encuentros conceptuales.
Los encuentros conceptuales son puntos de coincidencia y acuerdos en las
definiciones de crecimiento personal , las cuales relacionamos :

 Autodescubrimiento: La mayoría de las perspectivas sobre crecimiento

personal coinciden en que implica un proceso de autodescubrimiento y
autoconocimiento profundo. Reconocen la importancia de entender
quiénes somos, nuestras fortalezas, debilidades, valores y objetivos
personales.

 Desarrollo continuo: Existe un consenso en que el crecimiento personal

es un proceso continuo y en evolución. Las personas están de acuerdo en
 que no hay un punto final definitivo en el crecimiento personal, sino que es
una travesía a lo largo de toda la vida.

 Aprendizaje y adaptación: El aprendizaje constante y la disposición a

adaptarse a nuevas circunstancias y desafíos son aspectos fundamentales
del crecimiento personal aceptados en diversas perspectivas.

 Auto-responsabilidad: La mayoría de las personas coinciden en que el

crecimiento personal requiere una toma de responsabilidad activa por parte
del individuo. Esto implica tomar las riendas de la propia vida y trabajar en
el propio desarrollo.

 Auto-aceptación: Aunque hay variaciones en cómo se aborda este punto,

muchas perspectivas enfatizan la importancia de la auto aceptación y el
amor propio como base
Desencuentros conceptuales
En el contexto del crecimiento personal los desencuentros conceptuales se
refieren a las diferencias o a los malentendidos que pueden surgir en las relación
de las ideas o conceptos relacionados en el proceso :
 Enfoque superficial vs. enfoque profundo: Algunas personas pueden
creer que el crecimiento personal se trata principalmente de acumular
conocimientos o habilidades superficiales, mientras que otros pueden creer
en la importancia de explorar emociones profundas, valores y creencias
subyacentes.

 Individualismo vs. interdependencia: Existe un debate sobre si el

crecimiento personal se trata principalmente de lograr el éxito individual o
de cómo se puede contribuir y relacionar con los demás de manera más
significativa.
  Cambio vs. aceptación: Algunas perspectivas enfatizan la importancia de
cambiar aspectos de uno mismo para crecer, mientras que otras se centran
en la aceptación y el amor propio como base del crecimiento personal.
Metodología de trabajo (Cómo se hizo la actividad colaborativa),
 Entre los miembros del grupo se estableció el tiempo disponible de cada
uno para determinar, los días de reunión.
 Se organizó el material disponible y se asignó a cada uno, el punto a
desarrollar
 Durante la primera reunión se revisaron los puntos que se le asignó a cada
integrante, se indago a profundidad cada tema relacionado con la actividad
de la unidad, y se unificaron conceptos, los cuales quedaron definidos en
este protocolo.
Conclusiones
De esta actividad concluimos que el crecimiento personal va de la mano, de la
autoestima, del autoconocimiento, de la auto-aceptación, esto implica
conocernos, aceptarnos como somos, con nuestras debilidades, con nuestras
fortalezas con nuestra apariencia física.
Además cambiar lo negativo por todas casas positivas que se vendrán para
nuestra vida, proyectar lo que quieres realizar y como lo vas hacer.
Por lo tanto podemos ver si nuestra Autoestima y Auto concepto son negativas,
seremos personas incapaces de enfrentar las dificultades y los problemas.
Pero si son positivas, veremos grandes resultados en nuestra vida personal y
social, valorándonos suficientemente y capaces de enfrentar los retos y las
dificultades que se nos presentes, con las herramientas que hemos obtenido
buscaremos una solución al conflicto

Discusiones y recomendaciones
El material de apoyo utilizado en la unidad, fue completo, nos ayudó mucho a
despejar las dudas y a enriquecer nuestro conocimiento, y lo más importante a
ver la vida desde otro punto de vista.
Se deja como recomendación a cada integrante, reflexionar en cada entorno de
su vida, para fortalecerlo y alcanzar las metas propuestas.