AÑO LECTIVO:

2023-2024
EXPERIENCUIA DE APRENDIZAJE
TIEMPO ESTIMADO
DOCENTES RESPONSABLE
6. LOGICO MATEMATICO
Semana fomento la lectura: “LA VACA LOLA ” NIVEL EDUCATIVO INICIAL 2 N° ESTUDIANTES 24
:
6 de Noviembre HASTA: 10 de Noviembre del 2023.
Lcdo.Ana Alvarez PARALELO A TRIMESTRE 1

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA Esta experiencia de aprendizaje consiste en estimular el desarrollo del lenguaje oral, es importante que la familia haga uso de un
EXPERIENCIA lenguaje apropiado, evitando la simplificación innecesaria y pronunciación errada, ya que este tipo de lenguaje puede ser
replicado por los niños/as.
ELEMENTO Cuento : La vaca Lola: https://www.youtube.com/watch?v=7_lNBerhBq4
INTEGRADOR

OBJETIVO Discriminar formas y colores desarrollando su capacidad perceptiva para la comprensión de su entorno.

PRINCIPIO 1 DE ¿El por qué? La motivación representa un papel decisivo en los estudiantes en diferentes formas en las que se puede activar la
COMPROMISO motivación de comprender y aprender dentro del aula; es fundamental proporcionar múltiples opciones al ofrecer la
¿EL POR QUE? información.

PRINCIPIO 2 DE ¿EL QUE? DEL APRENDIZAJE Los estudiantes perciben y comprenden la información que les presenta de manera diferente e individual:
REPRESENTASION Laspersonas tienen diferentes formas de aprender y de expresar lo que saben, no existe una sola forma de realizar una tarea o de expresar
¿EL QUE?
un aprendizaje que sea ideal para todos los/las estudiantes.
 PRINCIPIO 3 Los aprendices difieren múltiples formas en que pueden navegar por un entorno de aprendizaje y expresar lo que saben ,algunos pueden ser
EXPRESION Y ACCION capaces de expresar bien lo del texto escrito pero no con el habla v viceversa. También hay que reconocer la acción y la expresión y la
¿EL COMO predisposición y motivación de las/los estudiantes y la manera en la que están implicados en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Ámbitos Destrezas Actividades Recursos Indicadores

y materiales para evaluar

Lunes O6 -11-2023

Identificar a los seres Diferenciar los seres

vivos de su entorno MARTES 7 -11-2023 Algodón vivos de su entorno
a través de la  Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo, Hoja de trabajo explorando su mundo
RELACIONES CON EL exploración del expresión corporal. Tempera natural.
MEDIO NATURAL Y mundo natural.  Observar Video La Vaca Lola. Papel crepe Goma
 CULTURAL https://www.youtube.com/watch?v=7_lNBerhBq4. Lápices de colores
 Hojas de trabajo Pintura
 Narrar el cuento de la Vaca Lola siguiendo la secuencia de Papel Crepe
imágenes.
.  Responder preguntas:
¿Quién es la vaca la lola?
¿Por qué era especial la vaca lola?
¿Qué tenía en los cachos la vaca?
Reconocer los ¿Qué otros animales conocen?
colores secundarios  Decorar con algodón la vaca lola y pintar sus manchas de color
en objetos en negro.
imágenes de entorno
(blanco y negro)

Reconocer los
RELACIONES LÓGICO colores blanco y
Observar el video.
MATEMÁTICO negro en objetos en
https://youtu.be/dLWQ5jWpBk8
https://youtu.be/YAJDzjR0hl8 imágenes de entorno
Arrugar papelitos de papel crepe negro y blanco y decorar la (blanco y negro)
imagen del perrito.
En una lamina presentar las dos imágenes y que los niños lo
observen cual es el grande y cual es el pequeño.
Dibujar el numero 1 en la pizarra para que los niños lo borren con el
dedito.

Permitir que el
COMPRENSIÓN Y Miercoles : 8 -11-2023 dialogo con los niños
EXPRESIÓN DE Participar en Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo. Video
LENGUAJE
sea mas
conversaciones Observar el video. La Granja de mi tío. Hoja de trabajo Tijera
https://youtu.be/tyn8-HhvfSA compleja.realizando
cortas repitiendo lo Goma
Presentación de los pictogramas de los animales domésticos (gallina, Cartulina preguntas.
que el otro dice y
haciendo perro, burro, conejo, chancho, vaca,) Imágenes
preguntas. ¿Por qué se llaman así estos animales? Carton.
Observar las características de los animales (Vaca) Papel crepe
 Participación en el juego “La vaca lola”
(Para este juego la profesora imitara al torero y los niños y niñas serán
las vacas, se requiere que la familia realice un distintivo, por ejemplo:
con un cartón elaborar la armadura de la vaca, colocar rabo, cabeza,
cachos o a su vez utilice su imaginación y creatividad. (enviar con
tiempo a casa)
Recortar, armar y pegar el rompecabezas del personaje principal
del cuento narrado (La Vaca)

En el cuaderno parvulito plasmar el color negro con una esponja .haciendo

manchitas

Jueves 9-11 - 2023 Computadora

EXPRESIÓN ARTÍSTICA Imitar e identificar Celular
sonidos Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo. Arina Realizar sonidos y
onomatopéyicos, Observar el vídeo la canción de la Vaca Lola Tempera diferenciar los sonidos
naturales y www.youtube.com/watch?v=eNLjdPI9zdE Lámina naturales y artificiales
artificiales del Conversar sobre lo que observaron Goma del entorno.
entorno. Imitar los sonidos que emiten los animalitos que observaron. Tijera
Modelar con masa casera o plastilina a la vaca lola y los Colores
animalitos que conoce a su gusto (gallina, conejo, pato y chancho). Laminas de
Pedir a los padres que envíen recortes de animalitos de la granja. cartulinas.

RELACIONES LÓGICO Proyectar el video de los colores primarios.

MATEMÁTICO Identificar en los
https://www.youtube.com/watch?v=DsX3N4MB0GM
objetos de las
Observar los objetos o frutas que están dentro del aula Identificar en los
nociones de
Del color morado. objetos de las
medida: largo -
Observar objetos largos y cortos dentro del aula. nociones de medida:
corto
En el cuaderno parvulito realizar garabateo con el color morado. largo -corto
 En una hoja de papel boom encerrar el animal que tiene el cuello
corto y pintar el animal de cuello largo.

EXPRESIÓN Mantener el Viernes 10-11-2023 Mantener el equilibrio

CORPORAL Y equilibro al caminar Realizar actividades iniciales: saludo, fecha, estado del tiempo.  Cartulina de al caminar sobre líneas
MOTRICIDAD rectas: verticales y
sobre líneas rectas, y Observar el vídeo. colores
curvas con altura https://youtu.be/VKpN5tWovNs horizontales.
 Paletas de
(aprox. 5 cm) Realizar expresión corporal con movimientos gruesos y finos
helado
intentando imitando a los animalitos. (gallina, perro, burro, conejo, chancho,
vaca,)  Cinta
mantener el control
postural. Regar harina en el piso formando líneas horizontales para que los  Láminas de las
niños caminen al ritmo de la música. emociones
Imitar el juego Simón dice. 
Conversar sobre las emociones cuando estas feliz, triste,
enojado, asustado.
Realizar movimientos faciales según como te encuentras en este
momento (feliz, triste, enojado, asustada.
Recorta las cartulinas en forma de círculo.
Dibuja diferentes emociones como: feliz, triste, enojado, asustado,
serio, etc.
Decora tu carita con crayones.
 ELABORADO REVISADO APROBADO
Docentes Comisión Pedagógica: Vicerrectora :
Lcda. Ana Alvarez Lcda. Jadira Medina Lcda. Marlene Curimilma
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 01/11/2023 Fecha: 02/11/2023 Fecha: 03/ 11/2023

ANEXO

6-11-2023
Decorar con algodón la vaca lola y pintar sus manchas de color negro
MARTES
7-11-2023
MIERCOLES 08-11-2023
RECORTAR, ARMAR Y PEGAR EL ROMPECABEZAS DEL PERSONAJE PRINCIPAL DEL CUENTO NARRADO (LA VACA)
Recortar y pegar las imágenes de los animales de la granja y pegarlos en paletas de helado
Jueves 9-11-2023 Encerrar el animal que tiene el cuello largo y pintar el animal de cuello corto