T3.Act.

2-Integración de las TIC

Programa de Inducción para Docentes de Nuevo Ingreso. MINERD-ISFODOSU

Módulo Integración de las TIC.

Luego de observar los videos y consultar los materiales colocados en el área de recursos les
invitamos a realizar una exploración de las diversas aplicaciones instaladas en sus equipos,
deben completar el cuadro con un mínimo de 5 y un máximo 10 recursos o aplicaciones de
diferentes categorías, indicando cuáles contenidos curriculares se pueden abordar y cuáles son
las competencias que los estudiantes desarrollan cuando el docente utiliza dichas aplicaciones.

5to y 6to de
Nombre Cristal Corcino Grado que imparte
Primaria
Asignatura Ciencias de la Naturaleza

Nombre del
¿Cuál actividad realizaría? Y ¿Cuáles
recurso/Pro Competencias para
No. temas se pueden trabajar del
grama o desarrollar
currículo?
aplicación

1 PowerPoint Actividad: realización de una exposición Comunicativa

con presentaciones de textos e Ambiental y de salud
imágenes. -Analiza con
Temas: el medioambiente, el ciclo del responsabilidad crítica el
agua, recursos renovables y no impacto en su salud
renovables. producido por los
problemas ambientales.
2 Word Actividad: realización de presentaciones Ambiental y de salud
como una sopa de letras, mapas -Selecciona, entre distintos
conceptuales y esquemas, como síntesis recursos de información,
del tema trabajado. los cambios biológicos
Temas: los seres vivos, los tejidos, producidos durante el
reproducción humana, entre muchos desarrollo y crecimiento de
otros. los seres vivos.
3 Celestia Actividad: crearían una maqueta después Científica y tecnológica
de visualizar el universo simulando un -Evalúa los riesgos que
viaje a través del universo. podrían presentar para la
Temas: el universo, el Sistema Solar, Tierra, fenómenos
galaxias y constelaciones, movimientos asociados a la interacción
de la tierra, los planetas, entre otros, con otros cuerpos celestes
del Sistema Solar.
4 3D Brain Actividad: exploración de la anatomía Científica y tecnológica
del cerebro, a través de un juego en su - Construye, ensambla y
dispositivo. explora objetos que le
Temas: el sistema nervioso y los permitan dar respuestas a
impulsos nerviosos. las funciones de los
sistemas de órganos.
T3.Act. 2-Integración de las TIC
5 Marble Actividad: exploración y observación del
universo.
Temas: Satélites artificiales, el Sistema
Solar, la Vía Láctea.
6 Stellarium Actividad: mediante la observación
conocerán e identificarán estrellas,
constelaciones, planetas y satélites.
Temas: las galaxias y constelaciones, el
universo y su origen, el Sistema Solar,
entre otros.
7 Anatomy Actividad: exploración de la anatomía
Learning humana, los estudiantes realizarían
dibujos de lo observado.
Temas: sistema muscular, óseo,
respiratorio, digestivo y muscular.
1- Descargue el documento
2- Complete las informaciones generales con sus datos, así como el cuadro con las
aplicaciones seleccionadas, tal como indica.
3- Cuando haya completado el cuadro súbalo en el espacio destinado para estos fines en
la plataforma.
Científica y tecnológica
-Reconoce el planeta como
parte del Sistema Solar, de
una galaxia y el Universo,
así como su origen.
Científica y tecnológica
-Diseña modelos de
utilidad para la
comunicación y la
exploración del universo.
Científica y tecnológica
Ambiental y de la Salud
- Construye, ensambla y
explora objetos que le
permitan dar respuestas a
las funciones de los
sistemas de órganos.