FICHA 2 GEOGRAFÍA FECHA DE ENTREGA 27 SEPTIEMBRE

2022.

Ficha de acompañamiento para el aprendiente.

ASIGNATURA TRANSVESALIDAD: BIOLOGIA II, TODAS LAS QUE SE

GEOGRAFÍA IMPARTEN EN 6º SEMESTRE
:
Explica la relación Sol. Tierra-Luna
privilegiando el diálogo y uso de Movimientos de la tierra y
Conocimientos:
sus consecuencias.
Aprendizaje diversas fuentes de información para Estructura del sol y su
esperado: entender los hechos y fenómenos que influencia.
Estructura de la luna y su
ocurren en nuestro planeta originados influencia.
por la influencia del sol y la luna. Fases lunares.

Competencias Competencias 1. Establece la interrelación

Genéricas: 1. Se conoce y valora a sí mismo y Disciplinares: entre la ciencia, la
aborda problemas y retos teniendo en tecnología, la sociedad y el
cuenta los objetivos que persigue. ambiente en contextos
Enfrenta las dificultades que se le históricos y sociales
presentan y es consciente de sus específicos.
valores, fortalezas y debilidades. 2. Fundamenta opiniones
7. Aprende de forma autónoma sobre los impactos de la
Aprende por iniciativa e interés propio ciencia y la tecnología en su
a lo largo de la vida. vida cotidiana, asumiendo
Define metas y da seguimiento a sus consideraciones éticas.
procesos de construcción de
conocimiento.
Tiempo: Materiales: Materiales que requiere el
8 horas aprendiente para cada
momento del desarrollo de
las actividades.
Nombre del Grado y grupo:
aprendiente:
Plantel: PLNATEL 17 Turno: MATUTINO

Nombre del IGNACIO ALFONSO RAMOS

Docente: VALDERRABANO.
A largo de la ficha encontrarás estos iconos que te guiarán para atender las actividades que te correspondan:
A DISTANCIA Lee y AUTÓNOMO Investiga
PRESENCIAL Si comprende los materiales los conceptos
estás en la escuela, y realiza las actividades. relacionados con la
atiende las Puedes usar los códigos actividad. Puedes usar los
indicaciones de tu QR si tienes acceso a códigos QR si tienes
educador. internet. acceso a internet.

1
 (F2- GEO-B1)

Instrucciones
Sigue las instrucciones que corresponden a cada actividad de esta ficha.
Realiza lo siguiente:
1. Resuelve la siguiente situación didáctica
2. Responde en tu cuaderno de trabajo las preguntas que se te presentan.
3. Realiza la investigación solicitada.

Todos los documentos físicos o digitales que

contengan tus ejercicios, guárdalos en tu
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

RECUERDA

RETO
1.-Lee y Analiza la siguiente situación:

Nuestro planeta presenta dos movimientos uno de rotación y otro de traslación, en el primero trae como
consecuencia el día y la noche, el segundo las estaciones del año, los dos son muy importantes para nuestra vida y
para todos los seres vivos.
¿Cuál de estos movimientos crees que te afecta más y cuál afecta más a las plantas? Comenta con tus compañeros
y escriban sus conclusiones en su cuaderno de trabajo.

En la siguiente liga encontraras algunos conceptos que debes complementar por medio de una revisión
bibliográfica.

Rotación de la Tierra - Concepto, velocidad y consecuencias

Realiza lo siguiente:

a) Elabora un mapa mental sobre la información analizada.

b) Analiza los tipos de relación entre los diferentes movimientos de la tierra y describe 3 ejemplos en tu
cuaderno de trabajo.

2.-Lee y Analiza:

2
 Nuestro satélite natural es la luna, un cuerpo opaco que refleja la luz del sol, ha sido su compañera por
millones de años, presenta cuatro fases principales y otras más intermedias o secundarias, la fase de luna llena
es la más llamativa, caso contrario la fase de luna nueva, en la cual las noches son completamente obscuras,
las plantas los animales y el humano se han adaptado a lo que llamamos mes lunar, su hábitos, costumbres
giran en torno a dicho periodo lunar.

Ante esto, se te presentan las siguientes interrogantes:

• ¿Cuál sería el impacto para los animales y las plantas el que fuera solo una fase lunar?

• ¿Cómo sería el planeta tierra si no existiera la luna?

• ¿Qué impacto tendría en los océanos la ausencia de la luna?

Coméntalo con tus compañeros y escribe tus respuestas en tu cuaderno o en el siguiente espacio:
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TEMA LIGAS PARA CONSULTAR

Video. Influencia de la luna en la tierra. https://www.youtube.com/watch?v=mPQdci31wYo

Video. Influencias del sol en la tierra. https://www.youtube.com/watch?v=p0sbE9B5AEw

3
3.-Realiza la siguiente actividad: dibuja en tu libreta de trabajo las partes de la luna que observas en la noche en tu
casa, anota el nombre de la fase lunar a la que corresponda, detalla lo que descubras al estarla mirando, su entorno,
la hora en que realizaste la actividad,
Registra tus observaciones y comenta con tus compañeros lo que observaste en esta actividad.

Cuestionario:
1.- En que consiste la fase lunar denominada novilunio y la de plenilunio?
2.- ¿Que animales de tu comunidad están adaptados al ciclo lunar?
3.- ¿Cómo afecta la luna llena al comportamiento de animales y plantas?

4
SE REALIZARÁ UN EXAMEN ESCRITO CON TEMAS QUE PERTENECEN A ESTE BLOQUE 1 y 2
Lista de cotejo para calificar el dibujo de la luna hecho en casa.
Lista de cotejo
Nombre del alumno:
Actividades Cumple No cumple
Es correcto el nombre de la fase lunar
que dibujo
Da una explicación a sus compañeros
de como realizo la actividad.
Explica como la luna afecta a plantas
y a animales.
Al hacer su explicación menciona las
costumbres surgidas a partir de las
fases lunares en su comuni
Firma

Instrucciones: realiza un ensayo con los temas analizados en este bloque II de geografía, la tierra como astro.
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