ORIGEN

Y EVOLUCIÓN
Presentado por:
Marisabel Montes Montes
Camilo Osuna
José Teherán
 ORIGEN Y EVOLUCIÓN
DE LA PEDAGOGÍA

La pedagogía tiene
sus raíces en la
antigua Grecia, donde En el siglo XVII, surgió el
Durante la Edad Media, la
filósofos como movimiento de la Ilustración en
pedagogía estuvo fuertemente
Sócrates y Platón Europa, lo que llevó a un
influenciada por la Iglesia
comenzaron a cambio en las ideas sobre
Católica.
reflexionar sobre el educación.
proceso de enseñanza
y aprendizaje.

A partir de mediados del siglo

XX, surgieron diferentes En la actualidad, la pedagogía
A finales del siglo XIX y
corrientes pedagógicas como continúa evolucionando con
principios del XX, se produjo
el constructivismo o el avances tecnológicos y
una revolución industrial que
aprendizaje basado en cambios sociales que requieren
llevó al desarrollo de sistemas
problemas, que cuestionaron adaptaciones constantes para
educativos masivos.
los métodos tradicionales e atender las necesidades
impulsaron nuevas formas de educativas de cada época.
enseñanza.
 SIGLO XVI
Con el surgimiento del
humanismo renacentista, se
comenzaron a utilizar
métodos más centrados en el
estudiante y su participación
activa en el proceso de
aprendizaje.
EDAD MEDIA
la educación estaba
dominada por la Iglesia
Católica, que utilizaba
métodos de enseñanza
basados en la memorización y
repetición.
La didáctica tiene sus raíces
en la antigua Grecia, donde los
filósofos como Sócrates,
Platón y Aristóteles exploraron
los métodos de enseñanza y
aprendizaje.

SIGLO XVII Y XVIII

surgió la Ilustración y se
desarrollaron teorías pedagógicas
más sistemáticas por parte de ORIGEN Y EVOLUCIÓN
pensadores como Comenius, DE LA DIDÁCTICA
Rousseau y Pestalozzi.

FINALES DEL SIGLO

XIX E INICIOS DEL XX
Con el surgimiento de las escuelas
modernas y la profesionalización
constructivismo y las teorías
de los maestros, se establecieron
metodologías más estructuradas
para impartir conocimientos.
En las últimas décadas del
Actualmente se continúa
investigando e innovando en
siglo XX surgen corrientes
cuanto a metodologías didácticas
pedagógicas como el
para adaptarse a las necesidades
cambiantes de los estudiantes y
del aprendizaje social
al avance tecnológico.