CÓDIGO GPFR21

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

“LICEO SAMARIO” VERSIÓN 02
UNIDAD DE APRENDIZAJE
FECHA DE
APROBACIÓN 05-08-2017

ÁREA: MATEMÁTICAS / GEOMETRÍA

ESTUDIANTE: GRADO: OCTAVOS
TALLER SOFTWARE DIDÁCTICO GEOGEBRA FECHA: JULIO 18 DE 2022
DOCENTE: ARIEN ALFONSO MEZA ROJAS

CONCEPTO DE PUNTO:
Objeto geométrico que carece de longitud, ancho y fondo y se utiliza para indicar una
ubicación en el espacio. En otras palabras, el punto tiene una longitud, un área y un
volumen de cero unidades en cada uno. Euclides definió el punto como: aquello que no
tiene partes. El punto se considera el objeto geométrico más fundamental

ACTIVIDAD 1. PUNTOS Y SEGMENTOS

✓ Ubicar los puntos A = (4, 8) y B = (- 6, -7)
✓ Calcule el punto medio entre ellos

✓ Dibuje una recta que pase por los puntos C = (3, - 2) y D = (- 6, 9)

✓ Dibuje un segmento que pase por los puntos E = (5, 3) y F = (- 2, -10)

✓ ¿Cuál es la distancia entre los puntos H = (- 9, 1) y I = (10, - 6)

✓ Tome la opción elige y mueve un objeto. Observa lo que pase

CONCEPTO DE RECTA:
Línea que no cambia de dirección. Según Euclides, la recta o la línea recta, es una
línea que se extiende en una misma dirección por tanto tiene una sola dimensión y
contiene un número infinito de puntos. Dicha recta también se puede describir como
una sucesión continua de puntos extendidos.
CONCEPTO DE PENDIENTE DE UNA RECTA:
La pendiente de una recta es la medida de su inclinación. Matemáticamente,
la pendiente se calcula como "desplazamiento vertical entre el desplazamiento
horizontal" (cambio en y dividido entre el cambio en x).

ACTIVIDAD 2: TRAZADO DE RECTAS

✓ Graficar la recta que pasa por los puntos A = (-8, -5) y B = (7, 4)
✓ Calcule la ecuación de la recta anterior de la forma y = mx + b

✓ Identifique cuál es la pendiente de la recta

✓ ¿Cuál es el término independiente?

✓ Grafique una recta que sea paralela a la recta anterior

✓ ¿Cómo son sus pendientes?

✓ ¿Cómo es el término independiente?

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“LICEO SAMARIO” VERSIÓN 02
UNIDAD DE APRENDIZAJE
FECHA DE
APROBACIÓN 05-08-2017

ACTIVIDAD 3: RECTAS PERPENDICULARES

✓ Trace un segmento de recta que pase por los puntos A = (6, 5) y B = (-4, -7)
✓ Dibuje una recta perpendicular que pase por el punto medio del segmento AB

✓ Trace una recta perpendicular que pase por el punto ubicado a ¼ del
segmento AB

✓ Trace una recta perpendicular que pase por el punto ubicado a ¾ del
segmento AB

✓ Mida el ángulo que se forma entre las rectas perpendiculares y el segmento

AB

✓ Trace una recta perpendicular a las tres rectas que se formaron y analice sus
pendientes. Saque su propia conclusión

ACTIVIDAD 4: RECTAS Y ECUACIONES

✓ Graficar la ecuación de la recta: y = 3x + 5
✓ Calcule la intersección de la recta con los ejes coordenados
✓ Dibuje la ecuación de la recta perpendicular a y = 3x + 5, que pasa por el punto (-7, 8)

✓ Calcule la ecuación de la recta anterior de la forma y = mx + b

✓ ¿Cuánto vale la pendiente y el término independiente?