INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCÍA

MÁRQUEZ
UNA ESCUELA AL ALCANCE DE TODOS
CÓDIGO: VERSIÒN: 01 Fecha: 07/04/2018

GUIA DE ACTIVIDADES DE TRABAJO

AREA: GEOMETRIA
DOCENTE: EGLEYS FUENTES SUAREZ
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________ GRADO: ________
FECHA DE EMISION: 16/0.3/2020 FECHA DE ENTREGA: ________________

 LINEA RECTA
NUCLEO TEMATICO  POSICIÓN RELATIVA DE DOS RECTAS EN
EL PLANO

 Interpreta el concepto de pendiente de una

recta como la inclinación de una recta o la
tasa de variación media de la función afín

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE  Construye la ecuación de la recta dadas

ciertas condiciones.
 Reconoce las posiciones relativas de dos
rectas en el plano

LINEA RECTA
Una línea es una sucesión indefinida y continua de puntos. El adjetivo recto, en
tanto, alude a aquello que no tiene ángulos ni curvas.
La recta es el lugar geométrico de los puntos tales que, tomados dos cualesquiera
del lugar geométrico, el valor de la pendiente siempre resulta constante.
PENDIENTE DE UNA RECTA

La pendiente indica la variación dente los incrementos en el eje Y respecto de los

incrementos en el eje X. si se toman dos puntos (x₁, y₁) y (x₂, y₂) perteneciente a
una recta, la pendiente (m) es la razón de cambio entre el desplazamiento vertical
respecto del desplazamiento horizontal.

desplazamiento vertical
𝑚=
desplazamiento horizontal
y₂ − 𝑦₁
𝑚=
x₂ − 𝑥₁
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ECUACIÓN DE LA RECTA

Para calcular una recta en el plano se tiene en cuenta las coordenadas en el plano
y la pendiente que posee.

Existen 4 ecuaciones de la recta que permiten determinar y graficar las recta en el

plano.

ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA

La ecuación general de una recta es una expresión de la forma Ax + By + C=0,

donde A, B y C son números reales.

En esta ecuación se cuentan normalmente con tres términos, cuando es de dos

variables, siempre y cuando C sea diferente de cero.

A siempre es coeficiente de X, B siempre es el coeficiente de Y y C es el termino

independiente.

 ECUACION DE LA RECTA CUANDO SE CONOCE LA PENDIENTE Y EL

INTERCEPTO EN EL EJE Y

Una recta puede ser expresada mediante una ecuación del tipo y = m x + b, donde
x, y son variables en un plano.

En dicha expresión m= pendiente de la recta y está relacionada con la inclinación

que toma la recta respecto a un par de ejes que definen el Plano.

Mientras que b es el término independiente y es el valor del punto en el cual la recta corta
al eje vertical en el plano

La expresión y= mx + b recibe el nombre de ecuación cartesiana de la recta, y es

la expresión algebraica que relaciona las coordenadas (x, y) de los puntos p que
pertenecen a la recta. En la anterior ecuación, m es la pendiente de la recta y b es
el valor en el que la recta intercepta al eje Y (intercepto)
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Ejemplo:
2
Halla la ecuación de una recta cuya pendiente m= y el intercepto b= 1
1

 ECUACION DE LA RECTA CUANDO SE CONOCE UN PUNTO Y LA

PENDIENTE

La expresión m(x – x₁) = (y- y₁) se le conoce como la ecuación de la recta en la

forma punto – pendiente, y se obtiene conociendo un punto A (X₁, Y₁) de la recta y
la pendiente m de la misma

Ecuación punto-pendiente

Conocida la pendiente y un punto de la recta. La ecuación de la recta se halla

como

Ejemplo #1:

Determina la ecuación de la recta con m= 3 y pasa por los punto (-3, -3)

m(x – x₁) = ( y- y₁)

3(x – (- 3)) = (y – (-2))

3x + 9 = y +2

Se despeja y de la formula y se obtiene

Y= 3x +7
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Ejemplo # 2.

¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (4, – 5) y su pendiente es

3?

PASOS: GRAFICA

Se sustituyen los valores

Se simplifican

Se igualan a cero

Se simplifica nuevamente

 ECUACION DE LA RECTA CUANDO SE CONOCE DOS PUNTO

Al fin de determinar la ecuación de una recta cuando se conocen las coordenadas

de dos puntos que pertenecen a la misma, primero se halla la pendiente (m) y luego
se utiliza la ecuación punto – pendiente.

Ejemplo:

Determina la ecuación de la recta que pasa por los puntos (3, -2) y (-2, 1)

y₂ − 𝑦₁ 1 − (−2) 3 3
𝑚= 𝑚= = =−
x₂ − 𝑥₁ −2 − 3 −5 5
Se reemplaza en la formula punto – pendiente

3 3 9
(y – (-2)) = (x – 3) y+2= 𝑥+
−5 −5 5
3 9 3 1
y= 𝑥+ -2 y= 𝑥−
−5 5 −5 5
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POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS EN EL PLANO

 Rectas secantes: dos rectas son secantes si se cortan en un solo punto.

Dos rectas con ecuación general Ax + By + C = 0 = AX`+ By`+ C= 0, son
secante si tus coeficientes no son proporcionales
𝐴 𝐵
≠
𝐴` 𝐵`

 Rectas paralelas: dos rectas son paralelas si sus ángulos de inclinación

son congruentes. Al trazar dos rectas paralelas en el plano cartesiano se
tiene que los ángulos de las rectas son iguales y consiguiente las
pendientes de las rectas son iguales (m₁ = m₂)

 Rectas coincidentes: dos rectas son coincidente si los coeficientes entre

las dos rectas son proporcionales

ORIENTACIÓN DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES

Para resolver las siguientes actividades, el estudiante deberá realizar una

profundización o investigación sobre el tema por medios de libros y recursos TIC
(internet), en los recursos se encuentran unos link que les puede servir.
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Actividad # 1. Línea recta

1. Halla la ecuación general de cada recta según las condiciones dadas
a. Pendiente 2 y corte en el eje y en -3
1 3
b. Pendiente − y corte en y en −
2 5
1
c. Pendiente y el intercepto en el eje Y es 3
3

2. Halla la ecuación cartesiana de cada recta a partir de la pendiente y

un de la misma
a. m= -2 y (1, 0)
b. m= 14 y ( - 2, 1)
c. m= 6 y (5, 3)

3. halla la ecuación cartesiana de cada recta a partir de los puntos dados.

a. A(1, - 2) y B (- 3, - 2)
b. A (1, 1) y B (3, 5)
c. M (0, -3 ) y N ( -1, -4)
d. P (-1, 2) y Q (0, - 3)

4. Halla la pendiente y el corte con el eje Y de cada recta

a. 2x – 2y +3 = 0
b. -5x + 3y – 7= 0
c. -5y – 1 = x

5. RESOLUCION DE PROBLEMAS

Un servicio especializado de taxi cobra $ 1500 por kilómetro recorrido más

un cobro básico para el conductor de $ 2000.

a. Representa la relación mediante una ecuación

b. Representa en un plano cartesiano la relación
c. Si una persona solita el servicio y no ha recorrido ningún kilómetro,
¿Cuánto tendrá que pagar?
d. ¿Cuál sería el costo de un servicio en el que se recorre 15 kilómetros?
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Actividad # 2 posición relativa de una recta en el plano

1. Investigar cómo se determina la distancia de un a una recta y la
distancia entre dos rectas paralelas.
2. Grafica en un mismo plano las rectas según las condiciones dadas.
Indica las rectas perpendiculares, paralelas, coincidentes y las
secantes.

a. Recta m: pasa por el punto (3, 2) y tiene pendiente -2

b. Recta n: pasa por los punto (1, 0) y ( 5, 2)
c. Recta I: tiene como ecuación 2x + y = 8
d. Recta k: tiene como ecuación –x + 2y = 3
e. Recta p: tiene inclinación de – 30,96º y pasa por (- 1, 1)

RECURSOS DE LA APRENDIZAJE

 guía de trabajo
 https://www.youtube.com/watch?v=ZbVaAE632U8
 https://www.youtube.com/watch?v=bo3JsAc9CbE
 https://www.youtube.com/watch?v=GBSmycLgTeU&list=PLeySRPnY35dE1JAjLtnj
oDTA5-oWq6m2w
 https://www.youtube.com/watch?v=xGGa0k2-4p8

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para la evaluación de las evidencia de aprendizaje se tendrán en cuenta a las

siguientes calificaciones

NOTAS
N1  Nota de entrega Entrega puntual de la actividad

N2  Nota de sustentación Sustentación tablero

N3  Nota evaluación general Sustentación escrita

N4 ACTIVIDAD Nº 1 LINEA RECTA Entrega resuelta de la actividad

N5 ACTIVIDAD Nº 2 POSICION RELATIVA DE Entrega resuelta de la actividad

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