AÑO LECTIVO 2022-2023 1 TIPO DE EVALUACIÓN E. SUMATIVA EX.

REMEDIAL
2 Art. 182, 210-214
1 PARCIAL: Reglamento LOEI EX. QUIMESTRAL X EX. DE GRACIA
QUIMESTRE: 3
2 X 4 EX. SUPLETORIO EX. MEJORAM.
ASIGNATURA: Matemática DOCENTE: Lic. Rodrigo Chamba PUNTUACIÓN

ESTUDIANTE: SECCIÓN: Matutina

CURSO/GRADO: Primero Agrop PARALELO: “A” FECHA: 10

INSTRUCCIONES:
La evaluación tiene un valor de 10 puntos. La instrucción está indicada al principio.
No se permite utilizar textos, apuntes extras o líquido corrector.
Tiempo máximo para resolver la evaluación quimestral: 45 minutos.
Se considerarán para el puntaje, sólo aquellas respuestas claras y entendibles, no se permite tachones o manchones, paréntesis
para indicar su equivocación, ni cualquier otra forma que altere la buena presentación de su evaluación.
N° PLANTEAMIENTO
Destreza a desarrollar: M.5.1.20. Graficar y analizar el dominio, el recorrido, la monotonía, ceros, extremos y paridad de las
diferentes funciones reales (función afín a trozos, función potencia entera negativa con n=-1, -2, función raíz cuadrada, función
valor absoluto de la función afín) utilizando TIC.

Representar gráficamente la función definida por partes.

{
−5 ; Sí : x ←5
1 −3 ; Sí :−5 ≤ x ≤−3
f(x)= −1 ; Sí :−3< x <−1
1 ; Sí :−1 ≤ x ≤1
3 ; Sí :1< x <3

Destreza a desarrollar: M.5.1.27. Resolver ecuaciones que se pueden reducir a ecuaciones de segundo Grado con
2 una incógnita.

Encontrar vértice, cortes con x, rango y representar gráficamente la función cuadrática.

f(x)=x2 + 5x-6
 Destreza a desarrollar: M.5.2.9. Escribir y reconocer la ecuación vectorial y paramétrica de una recta a partir de un
3 punto de la recta y un vector dirección, o a partir de dos puntos de la recta.

Encontrar la ecuación vectorial y paramétrica de la recta que pasa por el punto (1,2) y tiene la dirección del
vector (3,-4). Representar gráficamente.

Destreza a desarrollar: M.5.2.10. Identificar la pendiente de una recta a partir de la ecuación vectorial de la recta,
para escribir la ecuación cartesiana de la recta y la ecuación general de la recta.

Encontrar la ecuación cartesiana de la recta que pasa por los puntos: A=(3,-1) y B=(2,-5).

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Destreza a desarrollar: M.5.2.10. Identificar la pendiente de una recta a partir de la ecuación vectorial de la recta,
para escribir la ecuación cartesiana de la recta y la ecuación general de la recta.
 Encontrar la ecuación cartesiana de la recta que pasa por los puntos: A=(2,2) y B=(-2,-5).
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Destreza a desarrollar: M.5.2.3. Sumar, restar vectores y multiplicar un escalar por un vector de forma geométrica y
de forma analítica, aplicando propiedades de los números reales y de los vectores en el plano.

El módulo del vector ‖U

⃗‖=3 ,‖V
⃗‖=4,forman un ángulo de 140° con el eje positivo de las x. Calcular la suma de
los vectores ⃗
U + ⃗v .
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7 Llena el siguiente cuadro tomando en cuenta tus metas, desafíos y mejoras de tu plan de vida.

Pienso Me interesa Investigo

¿Qué crees que ¿Que preguntas o ¿Qué te gustaría
sabes sobre los inquietudes tienes investigar sobre
temas estudiados? sobre estos temas? estos temas?

8 ¿Qué tema estudiado en este quimestre te gustó más en matemática y por qué?

9 ¿Cómo se conectan las experiencias de aprendizaje desarrolladas en el primer quimestre en la

asignatura de matemática con tu vida?

10 ¿Qué dudas persisten sobre los aprendizajes desarrollados a lo largo del primer quimestre?

Elaborado Revisado – Aprobado Estudiante

Msc. Rodrigo Chamba Dr. Juan Rojas

DOCENTE VICERRECTOR
Fecha: 09-01-2023 Fecha:11-01-2023