INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE ARAMA

Reconocimiento Oficial jornada Diurna Resolución 4574 del 22 de. Octubre de 2019.
NIT: 892.000.697-1 DANE 150683000151

GUÍA DE APRENDIZAJE INSTITUCIONAL

DOCENTE AREA PERIODO SEDE GRADO
Esp.Ing.Adriana Stella Almanza Talero Matemáticas 2 Principal 8
EMAIL DOCENTE FECHA DE ENTREGA FECHA DE DEVOLUCION
asalmanzat@iesanjuandearama.edu.co 10-05-21 28-05-21
CELULAR DEL DOCENTE NOMBRE DEL ESTUDIANTE DIRECCION ESTUDIANTE TELEFONO ESTUDIAN.
3206889848
Reconocer y comparar problemas correctamente utilizando la factorización, operaciones con
reales, relaciones geométricas, diversos teoremas básicos usando diferentes técnicas e
COMPETENCIA instrumentos, poniendo a prueba conjeturas y modelando diversas situaciones en el espacio de tu
país.
DESEMPEÑOS Reconoce los diferentes usos y significados de las operaciones (convencionales y no
SEMANA N° 1 P2 convencionales) y del signo = (relación de equivalencia e igualdad condicionada) y los utiliza para
argumentar equivalencias entre expresiones algebraicas y resolver sistemas de ecuaciones.
CONCEPTUALIZACION
Algebra: Es la rama de la matemática que estudia la cantidad considerada de la manera más general posible.

Esto quiere decir que el álgebra representa cantidades de forma general usando letras o símbolos con los cuales arma expresiones que
pueden servir en cualquier situación similar que se necesite.

Veamos un ejemplo: La ecuación del área del cuadrado es una expresión algebraica, siempre la escribimos como:

Área = lado x lado como expresión algebraica la encontramos de dos formas

A= LxL o A= L2 sin importar cuál de las dos usemos representan lo mismo.

Estas expresiones pueden ser usadas en cualquier situación que tenga cuadrados,
Da lo mismo si nos preguntan el área de un cuadrado o si nos piden el área lateral
Que involucre cuadrados, siempre tendremos que usar la misma expresión para
Poder calcular el área de un cuadrado.

En el álgebra no nos interesa el valor del área, sino la expresión que nos permite
Calcularla.

Observemos la figura de la derecha, la función del algebra es

encontrar una expresión que me permita determinar por ejemplo
su perímetro o una que me permita conocer la medida de su área.

No conocemos ningún valor, pero si sabemos cómo calcular las

Áreas de las figuras parciales que la conforman o sabemos como
Se calcula un perímetro, entonces lo que el álgebra hace es tomar
Un problema y hallar una expresión que me permita calcular los
Valores desconocidos, es decir crear nuestra propia ecuación para
El problema.

El perímetro de la figura es la suma de todos sus lados, por lo tanto

P = a + a + b + c + d + d como aparece dos veces la a se puede resumir como 2a y lo mismo con la d quedando 2d
P = 2a + b + c + 2d esta es la “ecuación” para calcular el perímetro de la figura.

Si vamos a calcular el área de toda la figura pero no conocemos los valores para dar un número como resultado, entonces
El álgebra me permite escribir la expresión para calcularla.

Área de la figura = área del cuadrado + área del triángulo isósceles + área del triángulo rectángulo

Por lo tanto el área de toda la figura es igual a:

𝑎𝑥ℎ 𝑏𝑥𝑎
A= L2 + +
2 2

El sentido del algebra es establecer este tipo de expresiones para cualesquier problema o ejercicio.

Término algebraico: es una expresión algebraica cuyas partes no están separadas por los signos más (+) o menos (-)

Se compone de cuatro partes: Signo, Coeficiente, Variable y Exponente.

Estas partes se ubican como muestra la imagen de la derecha.
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Expresión algebraica: una expresión algebraica está compuesta por uno o más términos
algebraicos separados entre sí por signos positivos o negativos, las expresiones algebraicas se
clasifican en monomios, binomios, trinomios y polinomios de acuerdo al número de términos
algebraicos que la compongan.

Escritura de expresiones algebraicas: Para poder trabajar en algebra es necesario dominar el

lenguaje que se usa para escribir expresiones, en los siguientes ejemplos se escribe un término y
a continuación se muestra su escritura en simbología algebraica.

El doble del cuadrado de una cantidad, se escribe 2x2

Una cantidad disminuida en 2, se escribe m - 2
El triplo del cubo de una cantidad menos otra cantidad, se escribe 3p3 – q
Cinco aumentado en la raíz cuadrada de una cantidad, se escribe 5 + √𝑥
Ocho veces una cantidad más tres veces la misma cantidad menos 6 veces una cantidad diferente, se escribe 8m+3m-6n
𝑡 𝑢 2
La mitad de una cantidad menos el cuadrado de la tercera parte de otra cantidad diferente, se escribe – ( )
2 3
𝒒+𝒓
La quinta parte de la suma de dos cantidades, se escribe
𝟓
El producto de dos cantidades disminuido en 10, se escribe yz-10
𝟐
El cociente de dos entre el doble del producto de una cantidad por otra elevada al cubo, se escribe
𝟐𝒌𝒕𝟑
APLICACIÓN EJERCITACIÓN DEL ESTUDIANTE

Realizar los ejercicios propuestos en el cuaderno.

Dados los siguientes términos:

𝒉+𝟒
a. 5n3 b. 7m8 + 5n6 – 4p3 c. 5√𝒒 + 𝟖𝒒 d. rs3 – 2rst e. -8k – 4j + 2i - 5 f.
√𝒋𝟑

1. Escribir con palabras cada una de las expresiones algebraicas anteriores.

2. Clasificar las partes de cada término de los puntos a al e.

3. Para la siguiente figura escribir una expresión que permita calcular su perímetro y área total.

PRODUCCIÓN DEL ESTUDIANTE

El estudiante debe resolver el taller en el cuaderno, la guía no se debe transcribir al cuaderno, solamente se deben
enviar las respuestas a los interrogantes propuestos, cada uno con su expresión o representación escrita o trazada
con los elementos adecuados, sin embargo todos los estudiantes son libres de decidir que apartes de la guía desean
tener en su cuaderno de apuntes y transcribirlas.

Estudiantes, recuerden que la puntualidad en la entrega de trabajos incide en la nota definitiva de cada taller, al
igual que la presentación.

Los numerales que estén sin el procedimiento completo que justifique el resultado presentado no tienen ningún
valor para la nota final del taller, por favor enviar todos los procedimientos con cada numeral y respuesta dada.

HERRAMIENTAS DE APOYO – (vídeos y enlaces)

Partes de un término algebraico y clasificación. https://www.youtube.com/watch?v=bTfqiCA5K90
Lenguaje algebraico https://www.youtube.com/watch?v=UNWFLuUfiX4
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