Hechos

sociales
Émile Durkheim

equipo 11:
Carrasco Prieto Maria del Pilar
Barrientos Gijón Carlos Giovanni
Franco Franco Carlos Daniel
 ¿QUIEN FUE
DURKHEIM?
Émile Durkheim fue un sociólogo, pedagogo y
filósofo francés. Estableció formalmente la sociología
como disciplina académica y, junto con Karl Marx y
Max Weber, es considerado uno de los padres
fundadores de dicha ciencia
El francés Émile Durkheim fue quien creó la noción
de hecho social a fines del siglo XIX. Durkheim
sostenía que un hecho social es un patrón de
comportamiento influenciado por el contexto
cultural y social. Los hechos sociales son el
comportamiento habitual de los seres humanos, no
dependientes de la constitución biológica o
psicológica de las personas, sino de la sociedad a la
que pertenecen, que tiene una existencia única e
independiente.
 hechos sociales materiales e
inmateriales

Durkheim distingue entre hechos sociales

materiales (la sociedad, las instituciones
sociales, las características de una población),
e inmateriales (leyes, normas, valores) y
tienen como subtipos las conciencias
colectivas, representaciones colectivas y
corrientes sociales. Ambos son externos y
coercitivos, pero a su vez se diferencian,
puesto que el primero se encuentra
completamente fuera del sujeto.
En resumen la idea de hecho social
se emplea en el terreno de la
Antropología y la Sociología para
aludir a las ideas y los
comportamientos que pueden
encontrarse en un grupo social.
 Durkheim creía que los individuos son producto de
fuerzas sociales complejas y no pueden entenderse
fuera del contexto social en el que viven. Se le
ocurrió el término “conciencia colectiva” para
describir las características de una sociedad en
particular. Para Durkheim, el Estado es una especie
de poder sobre los individuos, como cualquier
fenómeno social, es anterior a los individuos e
independiente de su voluntad, nunca desplazado por
la voluntad individual. El Estado puede intervenir por
.
la fuerza en sus vidas personales o asimilarlas. Se
refiere a las formas en que puede orientar sus
programas de investigación en tres ejes
entrelazados: civismo, cohesión social y disciplina
moral.
¿por qué hablar de educación en hechos
sociales?
Hablamos de educación porque es una
entidad social conectada con la
sociedad, y la educación surge de la
sociedad. La educación tiene un papel
social, transformando a los individuos en
seres sociales y viviendo en sociedad.
Durkheim propone el estudio de los
hechos sociales como “cosas” porque
señala que pueden ser observados y
comparados mediante métodos
científicos.
¡GRACIAS!