INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE ARAMA

Reconocimiento Oficial jornada Diurna Resolución 4574 del 22 de. Octubre de 2019.
NIT: 892.000.697-1 DANE 150683000151

GUÍA DE APRENDIZAJE INSTITUCIONAL

DOCENTE ÁREA PERIODO SEDE GRADO

Esp. Ing. Adriana Almanza Matemáticas 1 Principal 7-3

EMAIL DOCENTE FECHA DE ENTREGA FECHA DE DEVOLUCIÓN

asalmanzat@iesanjuandearama.edu.co 5 abril 2021 16 abril 2021

CELULAR DEL DOCENTE NOMBRE DEL ESTUDIANTE DIRECCION ESTUDIANTE TELEFONO ESTUDIANTE

3206889848

COMPETENCIA Reconocer qué es el número, su representación, las relaciones y operaciones que existen
entre ellos en cada uno de los sistemas numéricos y así reconocer situaciones
matemáticas en diferentes textos, con base en los principios y teorías matemáticas
demostradas. en el espacio de tu País.

DESEMPEÑOS DBA 2. describe y utiliza diferentes algoritmos, convencionales y no convencionales al

realizar operaciones entre números racionales en sus diferentes relaciones (fracciones y
SEMANA N° decimales) y los emplea con sentido en la solución de problemas.

CONCEPTUALIZACIÓN
LA ESTADÍSTICA
La estadística surge de la necesidad de analizar y
resumir la información, la infinitud de datos que nos
rodean, para poder comprenderla y utilizarla.

Es un área de las matemáticas, pero encuentra su

aplicación en muchas otras áreas de conocimiento:
medicina, juego, economía doméstica, ecología…
De tal modo, podría ser considerada una competencia
transversal al desarrollo de muchas materias ya que es
una herramienta para la interpretación de nuestro
entorno.
La Estadística es La Ciencia y la rama de las
matemáticas que se encarga de recopilar,
organizar y analizar datos. La recolección de datos: se realiza a través de
La estadística se puede subdividir en dos grandes
ramas: descriptiva e inferencial.
encuestas, de la observación o a través de estudios
de medidas en un espacio de tiempo. (horas, días,
meses…)

Estadística descriptiva: Se refiere a los métodos de
recolección, organización, resumen y presentación de un
conjunto de datos. Se trata principalmente de describir
las características fundamentales de los datos y para
ellos se suelen utilizar indicadores, gráficos y tablas.
Estadística inferencial: Se trata de un paso más allá de
la mera descripción. Se refiere a los métodos utilizados
para poder hacer predicciones, generalizaciones y obtener
conclusiones a partir de los datos analizados teniendo en
cuenta el grado de incertidumbre existente.

Conceptos Básicos de la Estadística

Población: Conjunto de individuos, elementos u

Objetos sobre el que se va a estudiar una
característica para obtener conclusiones,
normalmente es demasiado grande para poder
estudiarlo.
Muestra: Cuando la población de estudio es muy
grande para poder estudiar, se obtiene un
Subconjunto de la población, sobre este
subconjunto, es que realmente hacemos
observaciones, (mediciones). Dato: Es cada uno de los valores obtenidos de la
Individuo: es denominada la unidad estadística, observación, la medición o la encuesta(respuestas)
es cada uno de los elementos que conforman la realizada a la población o a la muestra.
población.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE ARAMA
Reconocimiento Oficial jornada Diurna Resolución 4574 del 22 de. Octubre de 2019.
NIT: 892.000.697-1 DANE 150683000151

Las Variables

Una variable es una característica observable, que
varía, cambia, entre los diferentes individuos de
una población.
1.ejemplo de Variables. Número de hijos de las
familias colombianas-- N° hijos= {1,2,3,4,5,6,7...}
2.de Variables. Nivel de felicidad del habitante de
san Juan de Arama
Nivel felicidad= {Deprimido, Triste, ……, Muy Feliz}
3.ejemplo de Variables. Grupo sanguíneo de los
colombianos,
Grupo Sanguíneo= {A, B, AB, O}
4.ejemplo de Variables. Estatura estudiantes del
grado 7°
Estatura= {1.75, 1.50, 1.62,….}

Variable Cualitativas Variable Cuantitativas

Se refieren a características o cualidades, que no
pueden ser medidas con números
Ejemplo: Color de autos, nivel felicidad.
Se clasifica en Variable cualitativas Nominales y
variables cualitativas Ordinales
Variable cualitativa Nominal: No admite Orden
Ejemplo: Sabor Preferido Helado, Estado Civil
Variable cualitativa Ordinal: Si admite orden
Ejemplo: Nivel de felicidad, Grado satisfacción
Se refiere a observaciones numéricas, y se pueden
realizar operaciones algebraicas con ellas.
Ejemplo: Estatura, Edad
Se clasifica en variables cuantitativas Discretas y
variables cuantitativas Continuas.
Variables Cuantitativas Discretas: usa números enteros
y finito de valores.
Ejemplo: Número de Hijos, edad.
Variables Cuantitativas Continuas: usa números
decimales y valores infinitos.
Ejemplo: Estatura, peso.

Ejemplo de recolección de datos, identificación de la población, de la muestra, y del tipo de variable.

En una clase de 7° con 40 alumnos preguntamos a 5

¿cuál es su edad? y ¿cuál es su equipo de fútbol
Nombre Edad Equipo
colombiano preferido? Alumno
Decir cuál es la población Objeto, la muestra, los tipos
de variables a estudiar. Amparo 12 Nacional
Las respuestas son:
José 14 América
-A Amparo le gusta el Nacional y tiene 12 años; -José
dice que su primer equipo es el América y tiene 14 años; Leopoldo 13 Once caldas
-Leopoldo es un fan del Once caldas y tiene 13 años;
María, aunque no sigue mucho el fútbol, prefiere al María 12 Millonarios
Millonarios y tiene 12 años; Pilar dice que igual que su
padre ella es de Santa fé y tiene 13 años; Juan le gusta Pilar 14 Millonarios
también Millonarios, y tiene 12 años. La Población es: los alumnos de grado 7° de una clase.
La muestra es: 5 alumnos de grado 7°
Para iniciar se hace la Tabulación de la información la Variables
recolectada a través de encuesta directa, en una tabla La Edad- variable cuantitativa discreta
El equipo preferido- variable cualitativa Nominal

APLICACIÓN EJERCITACIÓN ESTUDIANTE

1. Realizar los ejercicios propuestos en el cuaderno de forma muy ordenada. No apeñuscar. cuaderno
marcado indicando guía, periodo, nombre del estudiante, grado y firmado por padre de familia.
2. En lo posible entregar sus trabajos por Classroom institucional.
3. Contestar la evaluación virtual propuesta por su docente.

PRODUCCIÓN ESTUDIANTE
1. Recolectar información de su familia a través de encuesta directa, preguntar género, edad, nivel
educativo, pasatiempo favorito (hobby), estatura, peso, comida preferida.
2. Tabular los datos obtenidos en una tabla, identificar la población, la muestra (si hay), los tipos de
variables.

HERRAMIENTAS DE APOYO
https://www.youtube.com/watch?v=Xq3thcQqwbc
https://www.youtube.com/watch?v=nCszHELuwxk&list=PLeySRPnY35dFF5D9g_zi07yPKGXui4GII