UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE EL ESTADO DE

QUINTANA ROO(UQROO)

DIVISIÓN DE CIENCIAS POLITICAS

Y ECONOMICAS(DCPE)
MATEMÁTICAS GENERALES

Ejercicios propuestos
UNIDAD 2. Medidas de tendencia central

Carrera:
Economía y Finanzas

Alumna
Erika Itzel Hernandez May

Matricula

23-34164

PROFESOR

Doctor William Alberto Carrillo Interián

Campus Chetumal, Quintana Roo, 2023

1
Instrucciones: resuelva los siguientes ejercicios, en el orden indicado, Copie los enunciados de cada ejercicio,
muestre despejes y unidades, si lo considera necesario apóyese en una hoja de cálculo como excel. Escanee en
un solo archivo PDF y suba donde se le indica.

1) Del libro de Webster capítulo 1, a partir de la página 14, responder las siguientes preguntas:
2, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 20

2. Describe en sus propias palabras como se puede utilizar la estadística para solucionar problemas en
varias disciplinas y ocupaciones.
R: La estadística desempeña un papel esencial en múltiples áreas y carreras, siendo fundamental para la
toma de decisiones basadas en datos, la identificación de patrones y tendencias, la evaluación de riesgos
y la medición del rendimiento. Por ejemplo, en el ámbito médico, se aplica para analizar información de
ensayos clínicos y evaluar la efectividad de tratamientos. En el mundo empresarial, se utiliza para
anticipar tendencias del mercado y tomar decisiones financieras. En la investigación social, contribuye a
comprender el comportamiento humano. En resumen, la estadística es una valiosa herramienta que guía
la resolución de problemas en una amplia variedad de campos y profesiones.

5. Describa en sus propios términos la diferencia entre una población y una muestra; entre un
parámetro y un estadístico.

Una población es el conjunto completo de todos los elementos o individuos que estamos interesados en
estudiar en un cierto contexto. Por ejemplo, si queremos entender las alturas de todas las personas en
un país, la población sería el total de todas las personas en ese país.

Una muestra, en cambio, es un subconjunto representativo de la población. En el ejemplo anterior, en

lugar de medir la altura de todas las personas en el país, podríamos tomar una muestra de un número
más pequeño de personas que representen adecuadamente la diversidad de alturas en la población.

Un parámetro es una medida numérica que se calcula a partir de toda la población. Por ejemplo, si
calculamos la altura promedio de todas las personas en un país, ese valor sería un parámetro.

Un estadístico, por otro lado, es una medida numérica calculada a partir de una muestra. En lugar de
medir la altura promedio de todas las personas en el país, podríamos calcular la altura promedio de las
personas en nuestra muestra representativa. Ese valor sería un estadístico.

Entonces, en resumen, la diferencia radica en que la población incluye a todos los individuos de interés,
mientras que la muestra es un subconjunto de la población. Un parámetro se calcula a partir de la
población completa, y un estadístico se calcula a partir de una muestra.

6. ¿Cuál es la diferencia una variable cuantitativa y una variable cualitativa? De ejemplos

Las variables cuantitativas y cualitativas son dos tipos fundamentales de variables en estadística:

1. Variable Cuantitativa (o Numérica): Estas variables representan valores numéricos y se pueden

medir. Pueden ser de dos tipos:

2
  Discretas: Toman valores específicos y contables. Por ejemplo, la cantidad de estudiantes en
una clase o la edad de una persona.
 Continuas: Pueden tomar cualquier valor dentro de un rango. Por ejemplo, la altura o el peso
de una persona.

Ejemplo: La edad de las personas en un grupo es una variable cuantitativa.

2. Variable Cualitativa (o Categórica): Estas variables representan categorías o etiquetas y no se

pueden medir en términos numéricos. Pueden ser de dos tipos:
 Nominales: Las categorías no tienen un orden específico. Por ejemplo, el género (masculino,
femenino) o el color de los ojos (azul, verde, marrón).
 Ordinales: Las categorías tienen un orden específico. Por ejemplo, la clasificación de la
satisfacción del cliente (muy insatisfecho, insatisfecho, neutral, satisfecho, muy satisfecho).

Ejemplo: El género (masculino, femenino) es una variable cualitativa nominal, mientras que la
satisfacción del cliente (muy insatisfecho, insatisfecho, neutral, satisfecho, muy satisfecho) es una
variable cualitativa ordinal.

La principal diferencia radica en que las variables cuantitativas representan cantidades y se pueden
medir, mientras que las variables cualitativas representan categorías o etiquetas y no se pueden medir
en términos numéricos.

7. Diferencia entre una variable continua y una variable discreta. De ejemplos de cada una.
 Variable Continua:

o Puede tomar un número infinito de valores dentro de un rango.

o Los valores pueden incluir decimales y fracciones.
o Se mide generalmente en una escala continua.
Ejemplo: La altura de las personas, que puede variar en una gama continua de valores, como 1.65
metros, 1.65,1 metros, 1.651 metros, y así sucesivamente.

 Variable Discreta:

o Puede tomar un número finito o infinito contable de valores.

o Los valores son separados y no pueden dividirse en partes más pequeñas.
o Generalmente, se representa mediante números enteros.
Ejemplo: La cantidad de estudiantes en una clase es discreta, ya que solo puede tomar valores enteros,
como 20, 21, 22 estudiantes, pero no 20.5 estudiantes.

9. ¿Cuál es la diferencia entre la estadística descriptiva y la estadística inferencial? ¿Cuál cree usted
que constituye una forma más elevada de análisis estadístico y por qué?

1. Estadística Descriptiva: Se centra en la recopilación, organización y resumen de datos para

describir y resaltar las características clave de un conjunto de datos. La estadística

3
 descriptiva se utiliza para proporcionar una visión general de los datos, a menudo utilizando
medidas como la media, la mediana, la moda, la varianza y la desviación estándar. Su
objetivo principal es simplificar y presentar datos de una manera comprensible.

2. Estadística Inferencial: Se utiliza para hacer inferencias o generalizaciones sobre una

población basándose en muestras de datos. Se parte de la idea de que los datos de la
muestra son representativos de la población en su conjunto. Los métodos de la estadística
inferencial incluyen pruebas de hipótesis, intervalos de confianza y regresión. Su objetivo es
obtener conclusiones más amplias y responder preguntas más allá de los datos observados.

En cuanto a cuál forma es más elevada, ambas son esenciales y cumplen funciones distintas en la
investigación y el análisis de datos. La estadística descriptiva proporciona una base sólida para
comprender los datos y resumirlos de manera efectiva. La estadística inferencial, por otro lado, es crucial
para hacer predicciones, tomar decisiones basadas en datos y realizar generalizaciones sobre
poblaciones más grandes.

Ambos enfoques son complementarios y se utilizan en conjunto en la mayoría de los estudios

estadísticos. La elección de cuál es más importante depende del contexto y del propósito del análisis. La
estadística descriptiva establece el escenario, mientras que la estadística inferencial lleva a cabo un
análisis más profundo y respalda la toma de decisiones. Por lo tanto, en lugar de considerar una forma
como más elevada que la otra, es fundamental entender cómo se complementan y se aplican en
conjunto para obtener una comprensión completa de los datos y su significado.

12. Si los estadísticos están interesados realmente en poblaciones, ¿Por qué generalmente trabajan
con muestras?
Existen varias cuestiones del porque se usan muestran al trabajar datos estadísticos en lugar de trabajar
poblaciones y entre ellas se destacan:
 Costo y tiempo: Recopilar datos de toda la población es costoso y lleva mucho tiempo. Usar
muestras es más rápido y económico.
 A menudo es imposible: En algunos casos, es imposible encuestar o medir a toda la población
debido a su tamaño o dificultades para acceder a todos.
 Precisión aceptable: Con una muestra adecuada, se pueden obtener resultados bastante
precisos que representen a la población en su conjunto.

13. Analice si las siguientes variables son discretas o continuas:

a. Numero de cursos que los estudiantes de su colegio están cursando este semestre. R: Variable
discreta
b. Numero de pases atrapados por el beisbolista Tim Brown, receptor de los LA Raiders.
R: Variable discreta
c. Peso de los compañeros de equipo de Tim Brown.
R: Variable continua
d. Peso del contenido de las cajas de cereal.
R: Variable continua
e. Numero de libros que usted leyó el año pasado.

4
 R: Variable discreta
20. ¿Qué nivel de medición utilizaría usted en cada uno de los siguientes casos? Explique su respuesta.
a. Un sistema para medir las preferencias de los clientes respecto a los vehículos con base en su
estilo(como convertible, van, camión, sedan, etc.)
R: Una escala nominal. Las categorías de estilos de vehículos (convertible, van, camioneta,
sedán, etc.) representan categorías sin ningún orden intrínseco. Los datos se utilizan
principalmente para clasificar o categorizar las preferencias de los clientes, pero no se pueden
realizar comparaciones cuantitativas entre las categorías.
b. Un sistema para evaluar a los empleados con base en el número de días que faltan en el trabajo.
R: una escala de razón. El número de días que faltan en el trabajo representa una medida con
punto de partida (cero días significa que el empleado no ha faltado) y es posible realizar
operaciones matemáticas como sumar, restar, multiplicar y dividir en esta escala. Además, se
puede calcular la diferencia entre los valores para evaluar la asistencia de los empleados de
manera cuantitativa.
c. Un sistema para identificar las ciudades de nacimiento de los clientes.
R: una escala nominal. Las ciudades son categorías que no tienen un orden inherente y se
utilizan para identificar a los clientes según su lugar de nacimiento, sin posibilidad de
comparaciones cuantitativas.
d. Un sistema para registrar la población de las ciudades en las cuales viven los clientes.
R: una escala de razón. La población es una medida con punto de partida (cero poblaciones
indica ausencia de habitantes) y permite operaciones matemáticas, como sumar, restar,
multiplicar y dividir, además de calcular tasas y porcentajes basados en la población,
convirtiéndola en una escala de razón.

2) Del libro de Webster, capítulo 3, a partir de la página 46, resolver los ejercicios: 1, 2, 3, y 4.
1. Su firma está introduciendo un nuevo chip de computador del cual se promociona que realiza
cálculos estadísticos mucho más rápidamente que los que actualmente se encuentran en el
mercado. Se hacen veinte cálculos diferentes, produciendo los tiempos en segundos que se ven
más adelante. Aunque usted no puede tergiversar su producto, usted desea presentar los
resultados de la manera más favorable para su empresa. Determine la media, mediana y la moda.
Comente los beneficios de utilizar cada estadístico.
Datos proporcionados

3.2 4.1 6.3 1.9 0.6

5.4 5.2 3.2 4.9 6.2
1.8 1.7 3.6 1.5 2.6
4.3 6.1 2.4 2.2 3.3

5
 Calculo de la media Posicion Datos ordenados
MEDIA= 3.525 segundos 1 0.6
Calculo de la mediana 2 1.5
n= 20 3 1.7
Posición = 10.5 4 1.8
5 1.9
Mediana= 3.25 segundos 6 2.2
Calculo de la moda 7 2.4
8 2.6
Moda= 3.2 segundos

9 3.2
10 3.2
11 3.3
12 3.6
13 4.1
14 4.3
15 4.9
16 5.2
17 5.4
18 6.1
19 6.2
20 6.3
Total: 70.5

Respuesta: Beneficios de cada estadístico:

 Media: La media proporciona una medida promedio de los tiempos de cálculo y es útil para
tener una idea general de cuánto tiempo lleva en promedio un cálculo estadístico. Sin
embargo, puede verse afectada por valores atípicos (outliers).
 Mediana: La mediana es útil cuando se desea saber cuál es el tiempo de cálculo típico en el
medio de la muestra. Es menos sensible a valores atípicos que la media y proporciona una
medida de tendencia central más robusta.
 Moda: La moda indica el tiempo de cálculo que es más frecuente en la muestra. Es útil para
identificar el valor más común y puede ser relevante si desea destacar que la mayoría de los
cálculos son rápidos.

La media proporciona una idea general del tiempo promedio, la mediana representa el tiempo típico
y la moda resalta el valor más común. Dependiendo de la presentación que desee hacer, puede elegir
uno o más de estos estadísticos para resaltar los beneficios de su nuevo chip de computadora en
términos de velocidad de cálculo.

6
 2. Como gerente de ventas de Acme, Inc., usted desea calcular las medidas de tendencia central para
los niveles de utilidad de su firma, durante los últimos doce meses, ya que las siguientes utilidades
mensuales están dadas en miles de dólares:

US$12.3 US$14.3 US$25.7

21.6 21.6 -12.8
22.3 18.0 23.1
-3.4 17.9 22.3

Calculo de la media Posición Datos ordenados

Media= 15.24166667
1 -12.8
Calculo de la mediana
2 -3.4
n= 12
3 12.3
Posicion= 6.5
4 14.3
Mediana= 19.8 5 17.9
Calculo de la moda 6 18
Moda= 21.6 y 22.3 7 21.6
8 21.6
9 22.3
10 22.3
11 23.1

12 25.7
Total 182.9

Respuesta: Se tiene un promedio de 15.24 miles de dólares anuales en los niveles de utilidad, siendo
21.6 y 22.3 miles de dólares los valores que más se repitieron durante el año.

3. El director de la planta de Intel desea que usted compare los salarios promedio en su planta de
Palo Alto con las de la competencia que queda ubicada en las cercanías de San José. De los 6,012
empleados que supervisa 1,212 ganan US $12.30 la hora; a 640 se les paga US$15.50; 3,098 ganan
US$23.50 y al resto se les paga US$17.12. DE los 5,634 empleados que hay en la otra planta 1654
ganan US$12.75;815 reciben US$17.80 y los otros US$20.10. Escriba un breve informe para que el
director obtenga detalladamente la información que desea.

7
 PALO ALTO SAN JOSE
Salario total de Salario total de
Empleados Salario Empleados Salario
empleados empleados
1212 12.3 14907.6 1645 12.75 20973.75
640 15.5 9920 815 17.8 14507
3,098 23.5 72803 3174 20.1 63797.4
1062 12.75 13540.5

Total 6012 64.05 5634 50.65

Promedio 18.4915336 17.62125488

8.Curly, Moe, y Larry venden
Respuesta: Después de realizar estos cálculos, hemos obtenido los salarios promedio por hora para
ambas plantas. La diferencia entre los salarios promedio puede servir como base para una discusión
más detallada sobre cómo nuestra planta en Palo Alto se compara con la planta de la competencia
en San José. En nuestra planta palo alto se observa un promedio salarial de US$18.49, en cambio en
la planta de San José se muestra un promedio de US$17.62. Con esto podemos concluir que el
promedio de los salarios en nuestra planta es más alto que en la planta de San José.

4. Una empresa grande de equipos deportivos está probando el efecto de dos planes publicitarios
sobre las ventas de los últimos 4 meses. Dadas las ventas que se ven aquí, ¿Cuál programa de
publicidad parece producir el crecimiento promedio mas alto en ventas mensuales?

MES PLAN 1 PLAN 2

Enero 1657 4735
Febrero 1998 5012
Marzo 2267 5479
Abril 3432 5589
Total 9354 20815
Promedio 2338.5 5203.75

Respuesta: El PLAN 2 tiene un promedio de ventas mensuales significativamente más alto en

comparación con el PLAN 1. Por lo tanto, parece que el PLAN 2 está produciendo un mayor
crecimiento promedio en ventas mensuales en los últimos 4 meses en comparación con el PLAN 1.

3) Del libro de Webster, capítulo 3, a partir de la página 52, resolver los ejercicios: 7 y 8
7.Un analista de inversiones sugiere que usted invierta en Boomer Securities en lugar de Reliable
Stocks.Dadas las tasas anuales de rendimiento que se muestran a continuación para una muestra de
cada inversión, ¿qué le dice al analista si usted desea minimizar su exposición al riesgo?

Bommer Reliable
15.5% 3.6% 4.5% 6.2%
21.7 27.2 5.5 7.2
-7.8 2.2 3.5 4.2

8
 -5.0 12.2 4.1

TASAS ANUALES DE BOOMER SECURITIES

PRECIO DE CIERRE EN DÓLARES

NO. DE OBSERVACIÓN (X-) (X-) ^ 2
(X)

1 15.50 6.80 46.24

2 21.70 13.00 169.00
3 -7.80 -16.50 272.25
4 -5.00 -13.70 187.69
5 3.60 -5.10 26.01
6 27.20 18.50 342.25
7 2.20 -6.50 42.25
8 12.20 3.50 12.25
MEDIA= 8.7 SUMA= 1097.94

VARIANZA s^2 %
156.85
DESVIACION s= %
ESTÁNDAR 12.52
VALOR MÍNIMO PROMEDIO DE LA ACCIÓN= -3.82 %
VALOR MÁXIMO PROMEDIO DE LA ACCIÓN= %
21.22

TASAS ANUALES DE RELIABLE STOCKS

NO. DE OBSERVACIÓN PRECIO DE CIERRE EN DÓLARES (X) (X-) (X-) ^ 2

1 4.5 - 0.53 0.28

2 5.5 0.47 0.22

3 3.5 - 1.53 2.34

4 4.1 - 0.93 0.86

5 6.2 1.17 1.37
6 7.2 2.17 4.72
9 7 4.2 - 0.83 0.69

X= 5.03 10.47
 VARIANZA s^2 %
1.75

DESVIACIÓN s= %
ESTÁNDAR 1.32

VALOR MÍNIMO PROMEDIO DE LA ACCIÓN= %

3.71

VALOR MÁXIMO PROMEDIO DE LA ACCIÓN= %

6.35

R= Comparando las desviaciones estándar, podemos ver que Boomer Securities tiene una desviación
estándar significativamente más alta (12.52%) en comparación con Reliable Stocks (1.32%). Esto indica
que Boomer Securities es mucho más volátil y, por lo tanto, más riesgoso en términos de variabilidad en
las tasas de rendimiento.

Si desea minimizar la exposición al riesgo, según la volatilidad de las tasas de rendimiento, Reliable
Stocks parece ser la opción más segura en esta muestra. Sin embargo, es importante recordar que estos
datos son solo una muestra y no garantizan el rendimiento futuro de las inversiones. La diversificación y
una evaluación más completa de las inversiones son esenciales para la toma de decisiones de inversión
informadas.

8.Curly, Moe, y Larry venden seguros de vida para la Shemp Insurance Company. El Sr. Shemp
ascenderá a uno de sus vendedores a un cargo administrativo con base en su desempeñp en ventas. Su
decisión depende de cual miembro de su equipo de ventas tiene (1) el promedio mas alto en ventas y
(2) el registro de ventas mas consistente. Dados los siguientes datos de muestra semanales en ventas,
¿cuál vendedor obtendrá el ascenso?

Curly Moe Larry

US$ 986 US$ 1,265 US$ 645 US$ 893 US$ 534 US$ 534
1,337 734 645 230 534 534
2,745 245 734 415 534 534
2,645 5,344 822 723 534 534
3,658 4,867

10
 Curly Moe Larry

$986.00 $1,265.00 $645.00 $893.00 $534.00 $534.00

$1,337.00 $734.00 $645.00 $230.00 $534.00 $534.00

$2,745.00 $245.00 $734.00 $415.00 $534.00 $534.00

$2,645.00 $5,344.00 $822.00 $723.00 $534.00 $534.00

$3,658.00 $4,867.00

PROMEDIO $2,382.60 $638.38 $534.00

CONSISTENCIA $4,622.00 $663.00 $0.00

Respuesta: Basándonos en los cálculos, podemos concluir lo siguiente:

 Curly tiene el promedio de ventas más alto (2554.6 dólares).
 Larry tiene la mayor consistencia en ventas (rango de 0 dólares), pero su promedio es el más
bajo (534 dólares).
 Moe tiene un promedio más bajo que Curly (742.625 dólares), pero su rango de ventas es menor
que el de Curly (663 dólares).
Si el Sr. Shemp valora más un alto promedio de ventas, Curly es la elección. Sin embargo, si valora la
consistencia en las ventas, Moe podría ser una opción debido a su rango de ventas más estrecho. La
decisión final dependerá de qué factor considera más importante: el promedio de ventas o la
consistencia en las ventas. Pero en perspectiva Moe seria la persona en ser asendida debido a que hay un
equilibrio entre sus ventas y su consistencia.

En los siguientes ejercicios, para cada ejercicio agrupe, forme intervalos de frecuencia y llene la tabla:

a) Una vez construido la tabla de distribución de frecuencias, realice el histograma de distribución de

frecuencias, polígono de frecuencias, histograma – polígono combinado y la gráfica circular, gráficas de
distribución “mayor que” y “menor que”, obtener conclusiones.

b) Determine la media aritmética, la mediana, la moda, la varianza y la desviación estándar, interprete los
resultados.

4). El presidente de Ocean Airlines intenta hacer una estimación de cuánto se tardará el Departamento de
Aeronáutica Civil (DAC) en decidir acerca de la solicitud de la compañía sobre una nueva ruta entre Charlotte y
Nashville. Los asesores del presidente han organizado los siguientes tiempos de espera de las solicitudes
formuladas durante el año anterior. Los datos se expresan en días, desde la fecha de la solicitud hasta la 22
respuesta del DAC
34 40 23 28 31 40 25 33 47 32
44 34 38 31 33 42 26 35 27 31 23
29 40 31 30 34 31 38 35 37 33 24
24 44 37 39 32 36 34 36 41 39 25
29 22 28 44 51 31 44 28 47 31 26
27
28
28
28
29
11 29
30
31
31
31
 31
31

31
días al 31
VARIANZA= 46.08 cuadrado
Mínima cantidad promedio de Máxima cantidad 32
Número de clases 6 32
promedio de días pasajeros promedio de días
Intervalo 4.833333333 33
Redondear 5 28.00 35 42 33
s= 6.79 7 días 33
34
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS 34
34
LIMITE 34
35
NO. DE FRECUENCIA PUNTO MEDIO FRECUENCIA frecuencia
HISTOGRAMA
CLASES Y POLÍGNO
INFERIOR DE FRECUENCIA
SUPERIOR
ABSOLUTA (f) (M) RELATIVA acumulada (F)
f*M M^2 f*M^2
35
DIAGRAMA CIRCULAR
1 21 26 5 23.5 10% 5 117.5 552.25 2761.25
36
Clases
2 Frecuencia
27 absoluta
32 16 frecuencia
29.5 relativa
32% 21 472 870.25 13924 36
3 33 38 15 35.5 30% 36 532.5 1260.25
FRECUENCIA
18903.75 37
4 39 44 11 41.5 22% CLASE 47 GRADOS
456.5 1722.25 RELATIVA
18944.75 37
15- 520 45 50 0 2 47.5 4%0 49 95 2256.25 4512.5
21-26
6 51 56
5 1 53.5
10%
2% 50 53.5 2862.25 2862.25 38
sumas=
27-32 16
50
32% 21-26 1727
36 61908.5
10%
33-38 x= 34.54 35 días 15 30% 27-32 115.2 32% 38
39-44 11 22% 33-38 108 30%
Mediana= 34.33333333 34 días
45-50 2 4% 39-44 79.2 22% 40

51-55 1 2% 45-50 14.4 4% 40

Da 11
56-61
Db 1 0 0 51-55 7.2 2% 40

TABLA DEModa= 27.42

DISTRIBUCIÓN "MENOR QUE" 27 días TABLA DE DISTRIBUCIÓN "MAYOR QUE"
41
42
INFERIOR FRECUENCIA FRECUENCIA
FRECUENCIA FRECUENCIA 44
SUPERIOR
ACUMULADA ACUMULADA 44
21 44
44
menor que 0 0% 20
menor que 27 5 10%
mayor que 50 100% 47
menor que 33 21 42% mayor que 26 45 90%
menor que 39 36 72% mayor que 32 29 58%
47
menor que 45 47 94% mayor que 38 14 28%
mayor que 44 3 6% 51
menor que 51 49 98%
mayor que 50 1 2%
menor que 57 50 100% mayor que 56 0 0%

Se adiciona al final un límite INFERIOR mas con el total de las observaciones Se adiciona al inicio un límite SUPERIOR con el total de las observaciones

GRAFICAS

días al
VARIANZA= 46.08 cuadrado

s= 6.79 7 días

12
Conclusiones: En los resultados se puede observar que 16 solicitudes fueron respondidas entre 27 y 32 dias
fueron respondidos, que corresponde a un 32% del total de solicitudes de la muestra. El menor tiempo de
respuesta de las solicitudes fue de entre 21 y 26 dias pero tan solo un 4% del total de solicitudes fue respondido
en esa cantidad de dias. Por otro lado, el mayor tiempo para dar una respuesta fue de 51 dias pero el solo una
solicitud fue respondida en ese tiempo siendo el 2% del total.

13
5). En la redacción de un diario, se registró durante 50 días el tiempo requerido para formar la primera plana. Los
datos, redondeados a la décima de minuto más cercana, se dan a continuación:
20.8 22.8 21.9 22 20.7 20.9 25 22.2 22.8 20.1 19
25.3 20.7 22.5 21.2 23.8 23.3 20.9 22.9 23.5 19.5
23.7 20.3 23.6 19 25.1 25 19.5 24.1 24.2 21.8
21.3 21.5 23.1 19.9 24.2 24.1 19.8 23.9 22.8 23.9 19.5
19.7 24.2 23.8 20.7 23.8 24.3 21.1 20.9 21.6 22.7 19.5
19.7
19.8
Numero de clases 6
19.9
Intervalo 1.05
20.1
20.3
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS 20.7
LIMITE 20.7
20.7
frecuencia
FRECUENCIA PUNTO FRECUENCIA 20.8
NO. DE CLASES INFERIOR SUPERIOR acumulada f*M M^2 f*M^2
ABSOLUTA (f) MEDIO (M) RELATIVA 20.9
(F) 20.9
1 19 20.05 6 19.525 12% 8 117.15 381.225625 2287.35375 20.9

2 20.06 21.11 10 20.585 20% 16 205.85 423.742225 4237.42225

21.1
21.2
3 21.12 22.17 7 21.645 14% 23 151.515 468.506025 3279.542175
4 22.18 23.23 8 22.705 16% 31 181.64 515.517025 4124.1362
5 23.24 24.29 14 23.765 28% 45 332.71 564.775225 7906.85315
21.3
6 24.3 25.35 5 24.825 10% 50 124.125 616.280625 3081.403125
21.5
sumas= 50 1112.99 24916.71065 21.6
21.8
x= 22.2598 22 minutos 21.9
22
22.2
Mediana= 22.4425 34 minutos 22.5
22.7
22.8
22.8
Da 6
22.8
Db 9
Moda= 23.66 27 minutos 22.9
23.1
minutos al 23.3
VARIANZA= 2.89 cuadrado Máxima 23.5
Mínima cantidad
promedio de cantidad 23.6
promedio de
minutos promedio de
minutos 23.7
minutos
23.8
s= 1.70 2 minutos 20.00 22 24 23.8

23.8
HISTOGRAMA Y POLÍGNO DE FRECUENCIA
Frecuencia frecuencia 23.9
DIAGRAMA CIRCULAR
Clases absoluta relativa FRECUENCIA 23.9
17.94-18.99 0 0
CLASE GRADOS RELATIVA
19-20.05 6 12%
19-20.05 57.6 12%
20.06-21.11 10 20% 24.1
20.06-21.11 100.8 20% 24.1
21.12-22.17 7 14%
22.18-23.23 8 16% 21.12-22.17 36 14% 24.2
24.2
23.24-24.29 14 28% 22.18-23.23 360 16%
24.2
24.3-25.35 5 10% 23.24-24.29 0 28% 24.3
25.36-26.42 0 0 24.3-25.35 0 10%
25

14 25
25.1
25.3
TABLA DE DISTRIBUCIÓN "MENOR QUE" TABLA DE DISTRIBUCIÓN "MAYOR QUE"

FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA

INFERIOR SUPERIOR
ACUMULADA ACUMULADA ACUMULADA ACUMULADA

menor que 19 0 0% mayor que 18.99 50 100%

menor que 20.06 6 12% mayor que 20.05 44 88%
menor que 21.12 16 32% mayor que 21.11 34 68%
menor que 22.18 23 46% mayor que 22.17 27 54%
menor que 23.24 31 62% mayor que 23.23 19 38%
menor que 24.3 45 90% mayor que 24.29 8 10%

menor que 25.36 50 100%

mayor que 25.35 0 0%
Se adiciona al final un límite INFERIOR mas con el total Se adiciona al inicio un límite SUPERIOR con el total de
de las observaciones las observaciones

GRÁFICAS

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Conclusiones: En los resultados se observa que, en 14 días de los analizados, se tardo en redactar el primer plano
del diario entre 23.24 a 24.29 minutos correspondiendo a un 28% del total. Solo en 6 días se tardaron entre 19 a
20 minutos en realizar el primer plano resultando así un poco ineficiente el tiempo de escritura por unos 4
minutos de diferencia entre lo que se tardan normalmente a lo que podrían tardar en redactarlo.

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