GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 01 Fecha:01/09/2017 Página 1 de 1 Código:FJLLM-GA

FRANCISCO JOSÉ
LLOREDA MERA

SECUENCIA DIDÁCTICA N° 1
GRADO: 10 PRIMER PERIODO

ÁREA(S): PROFESOR(ES)
Estadística Lida Johanna López y Ronald Grueso
OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE:
 . Interpretar nociones básicas relacionadas con el manejo de información como población,
muestra variable aleatoria, distribución de frecuencias parámetros estadígrafos.

TEMÁTICA(S) ASOCIADA(S): Estadística, Población, muestra, Variable Cuantitativa,

Variable Cualitativa.

DEFINICIÓN Y RAMAS DE LA ESTADÍSTICA

Existen situaciones de la vida que se pueden modelar y analizar por medio de

representaciones graficas que involucran el contexto de la situación.

La Estadística es el conjunto de técnicas y procedimientos que permite la

recolección, agrupación, presentación, análisis e interpretación de datos.

La Estadística no son sólo los resultados de encuestas, ni el cálculo de unos

porcentajes, la Estadística es un método científico que pretende sacar
conclusiones a partir de unas observaciones hechas.

En un sentido elemental, la palabra estadística se usa para referirse a los datos

mismos o a números que se obtienen a partir de dichos datos datos, por ejemplo,
hablamos de estadística de población, estadísticas de empleo, estadísticas
económicas. No obstante, en un sentido más exacto, la estadista no se reduce a
estas presentaciones. La estadística tiene dos ramas: estadística descriptiva y
estadística inferencial.

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Llamada también deductiva, se ocupa del recuento, ordenación y clasificación de

grandes cantidades de datos mediante una serie de técnicas como distribución de
 GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 01 Fecha:01/09/2017 Página 2 de 1 Código:FJLLM-GA

FRANCISCO JOSÉ
LLOREDA MERA

frecuencias y sus representaciones gráficas, las medidas de tendencia central y

medidas de dispersión. La estadística no permite inferir nada que vaya más allá de
los datos.

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Llamada también estadística inductiva, se ocupa de establecer estimaciones,

hipótesis y conclusiones generales sobre todos los integrantes de una población
(término que, en estadística, no se refiere exclusivamente a personas).
Ejemplo: Sondeos de tendencia de voto. Antes de una elección importante,
diversas encuestadoras sondean la opinión pública para recabar datos
relevantes y luego, teniendo la muestra analizada y desglosada, inferir
tendencias: quién es el favorito, quién va segundo, etc.
Estadística Descriptiva: tiene que ver con el método y diseño de recolectar la
información. Encuesta .Cuál es su candidato favorito. Ciudad donde contesta la
opinión? (encuestadoras sondean la opinión pública para recabar datos
relevantes)

Estadística Inferencial: Con la información recolectada se puede inferir quien es el

candidato favorito. En la ciudad de Cali con 150 votos el favorito es Pepito Pérez
(la muestra analizada y desglosada, inferir tendencias: quién es el favorito,
quién va segundo, etc)

POBLACIÓN Y MUESTRA. VARIABLE ESTADÍSTICA

Población estadística: Es el conjunto finito o infinito de elementos, denominados

individuos, sobre los cuales se realizan observaciones.
Ejemplos: todos los habitantes de Colombia, todos los ejemplares de una
determinada especie de tortugas.
Muestra: Es el subconjunto finito de una población. El número de individuos que
forman la muestra se denomina tamaño muestral .ejemplo los habitantes de Cali,
la especie de tortuga del rio
Ejemplo: En una escuela se quiere saber cuál es el deporte más practicado por los
alumnos. Se realiza una encuesta a 5 alumnos de cada curso.
Población: Todos los alumnos de la escuela
Muestra: 5 alumnos elegidos para cada curso
Variable Estadística: Es una característica de un conjunto de individuos, que
pueden ser personas, animales o cosas
Ejemplo: Edad, escolaridad, estatura, empleados, producción, ventas.
Ejemplo: de variable es nivel de estudios y sus categorías son primaria,
bachillerato, profesional, especialización, maestría.
 GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 01 Fecha:01/09/2017 Página 3 de 1 Código:FJLLM-GA

FRANCISCO JOSÉ
LLOREDA MERA

LAS VARIABLES PUEDEN SER CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS

A. VARIABLE CUANTITATIVA:

Asigna un valor numérico que mide alguna característica del individuo. Se

expresan mediante un número, y se pueden realizar operaciones matemáticas
con ellas.

Ejemplo: Edad (15,42, 71), salario ($50.000, $100.000), número de hijos (1,2,3)
volumen de ventas(100,50.000)

Las variables cuantitativas se dividen en continuas y discretas.

VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA: Una variable que puede tomar

cualquiera de los valores entre 2 números dados es continua. Es decir los puntos
que toma de continuidad pueden ser número enteros y/o enteros con decimales.
Ejemplo Peso, temperatura, velocidad, estatura tienen una continuidad.

Ejemplo: El peso de una persona puede ser 70 Kg un día y a los tres días 72.5
Kg, temperaturas registradas en un observatorio, tiempo en recorrer una distancia
en una carrera

VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA: Estas abarcan solo números enteros.

Ejemplo 15 balones de futbol, 175 lapiceros, 8 tortugas. Tienen unos valores
determinados.

B: VARIABLE CUALITATIVA:

Es la que agrupa a los individuos en categorías. Son aquellas que no pueden ser
medidas con números, generalmente están asociadas, como su mismo nombre
lo dice, a la esencia, a un cualidad, o un atributo.

Ejemplo: Raza, Color de ojos, Escolaridad.

Las variables cualitativas pueden ser nominal y ordinal.

VARIABLE CUALITATIVA NOMINAL: No importa el orden en que se escriban las

categorías. Si se altera el orden no modifica la variable. Ejemplos:
 GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 01 Fecha:01/09/2017 Página 4 de 1 Código:FJLLM-GA

FRANCISCO JOSÉ
LLOREDA MERA

Variable Categoría Variable Categoría

Sexo Femenino Color de Ojos Negro
Masculino Café
Azul

VARIABLE CUALITATIVA ORDINAL: Es importante colocar un orden o

secuencia e cual puede ser de mayor a menor o de menor a mayor. Ejemplos:

Variable Categoría Variable Categoría

Escolaridad Primaria Calidad del servicio Regular

Bachillerato Bueno
Profesional Excelente
Especialización

Fuente Bibliográfica o Cibergrafía:

Matemáticas 10 Santillana Siglo XXI

https://concepto.de/estadistica-inferencial/#ixzz6mSxnSL71
http://halweb.uc3m.es/esp/Personal/personas/agrane/ficheros_docencia/EDAD/intr
oduccion_tema1.pdf

ACTIVIDAD PROPUESTA AL ESTUDIANTE:

Esta actividad debe ser resuelta por grupos de proyecto de grado. Un

representante lo debe subir al clasrrom, solo con preguntas y respuesta ( de las
actividades y autoevaluación) no es necesario que suba la guía completa. Al
final se realizara una valoración individual al finalizar la semana. Es importante
hacer lectura de la guía y desarrollarla para resolver inquietudes.

1. Al frente de cada frase interrelaciones con la palabra según corresponda

a. Estadística
b. Población
 GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 01 Fecha:01/09/2017 Página 5 de 1 Código:FJLLM-GA

FRANCISCO JOSÉ
LLOREDA MERA

c. Muestra
d. Variable Cuantitativa
e. Variable Cualitativa

__. No se mide con números, está asociada a una cualidad o atributo.

__. Es el conjunto finito o infinito de elementos

__. Es el subconjunto finito de una población

__. Es la recolección, análisis e interpretación de datos.

__. Se expresa mediante números

1. Escribe al frente de cada ítem si es población o muestra.

1. A Personas hospitalizadas en el año 2020

B. Personas hospitalizadas por accidente en 2020.

2. A. Gatos de una ciudad

B. Gatos vacunados dentro de la misma ciudad.

3. Indicar al frente de cada enunciando. Si es Variable Cuantitativa (Continuo o

Discreta) o Variable Cualitativa (Nominal u Ordinal) según corresponda.

1. .El miedo

2. . El número de asaltos de un combate (1 round, 2 rounds, 3 rounds).

3. La gravedad de una enfermedad :aguda, crónica, grave

4. Los grados o volumen de alcohol en una bebida (13,5%, 20%, 40%

 GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 01 Fecha:01/09/2017 Página 6 de 1 Código:FJLLM-GA

FRANCISCO JOSÉ
LLOREDA MERA

5. Temperaturas registradas en un observatorio cada hora.

6. La belleza de una persona

7. - Número de goles marcados por un equipo de futbol en la liga.

8. -La calificación de un examen (aprobado, sobresaliente, aceptable o

deficiente)

Escribe tu experiencia en el aprendizaje de esta actividad cuéntame que tal te pareció y

cuáles fueron los obstáculos que encontraste para comprenderla y que hiciste para
resolverlos.

De acuerdo al desarrollo de la actividad anterior contestar las siguientes preguntas

señalando con una X :

PREGUNTAS Si No
Comprendo la definición de Estadística y sus Ramas
Comprendo la definición de Población y muestra
Diferencio Población de Muestra
Comprendo la definición de variable cualitativa y variable
cuantitativa
Identifico la diferencia entre una variable cuantitativa y cualitativa
Identifico la diferencia de una variable cuantitativa continua de la
variable cuantitativa discreta
Identifico la diferencia entre una variable cualitativa nominal de una
variable cualitativa ordinal
 GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 01 Fecha:01/09/2017 Página 7 de 1 Código:FJLLM-GA

FRANCISCO JOSÉ
LLOREDA MERA