SINTAXIS DE LA ORACIÓN

SIMPLE

1. ¿Qué es y para qué sirve la sintaxis?

La sintaxis es la disciplina lingüística que se ocupa de las relaciones que se

establecen entre las diferentes partes de la oración. Conocer la sintaxis de la
lengua propia es imprescindible para mejorar la comprensión oral y escrita y la
forma en la que nos expresamos. También es fundamental para asimilar
correctamente las construcciones empleadas en las lenguas extranjeras que
aprendamos.

2. Qué es un grupo sintáctico. Tipos de grupos.

Un grupo sintáctico es una palabra o conjunto de palabras que desempeña una

función en la oración. Si observamos atentamente las oraciones del castellano, nos
daremos cuenta de que podemos diferenciar diferentes elementos involucrados en
el significado que se transmite. Por ejemplo:

La niña rubia juega en las escaleras con una pelota.

Cada grupo sintáctico tiene un núcleo, que es la palabra más importante en ese
conjunto de palabras. En función de la categoría gramatical del núcleo, tendremos
diferentes tipos de grupos sintácticos:

- GN: Su núcleo es siempre un sustantivo o un elemento equivalente que pueda cumplir

las funciones del sustantivo (pronombre, locución nominal o palabra sustantivada). -
GAdj: En este caso, el núcleo es un adjetivo o locución adjetiva.
- GAdv: El núcleo del grupo adverbial es el adverbio o locución
adverbial. - GP: El núcleo de los GP es una preposición o locución
preposicional.
- GV: Su núcleo es un verbo, sea este una forma simple o compuesta, una perífrasis
verbal o una locución verbal.

3. ¿Cómo se analizan los diferentes grupos sintácticos?

En primer lugar, tenemos que determinar cuántos grupos sintácticos, siempre

organizados en torno al verbo, tenemos en una oración y de qué tipo son. El verbo, por
definición, será el núcleo del grupo verbal, que siempre cumplirá la función de predicado
de la oración. Tienes que tener en cuenta que en el interior de los diferentes grupos
sintácticos podemos encontrar “incrustados” otros grupos que también deberemos
analizar.

• GN: Como ya hemos dicho, un grupo nominal se organiza en torno a un núcleo, que
siempre será un sustantivo u otro elemento equivalente. A partir de aquí, el grupo
nominal puede presentar los siguientes complementos:

◦ Modificador (Mod): Cumplirán la función de modificador todos aquellos

 determinantes que actualicen al sustantivo. Preceden al núcleo.
◦ Complemento del nombre (CN): Restringen o especifican el significado del
sustantivo. Se encuentran después del núcleo. Varios grupos pueden
desempeñar esta función: ▪ Gadj (el libro rojo, la amiga tuya)
▪ Gprep (el libro de Pedro; el miedo a que haya otra explosión)
▪ OSR (el libro que me dejaste)

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◦ Aposición (Apos): En este caso, es un GN el que modifica a otro sustantivo (el río
Duero, mi tía Lola). La aposición puede ser:
▪ Especificativa: Necesarias para la identificación del referente (el monte
Everest) ▪ Explicativa: Entre pausas, aporta una información ya conocida
(Felipe VI, el rey de España, visitó Canarias).

• GAdj: El núcleo del GAdj, como ya se ha comentado, es un adjetivo o una locución

adjetival. Dentro del GAdj podemos encontrar los siguientes complementos:

◦ Mod: Adverbios (muy listo), locuciones adverbiales (dulce en exceso – equivale a

demasiado dulce) y exclamativos con valor enfático (¡Qué aburrido!).
◦ CAdj: Grupo preposicional que puede concretar el significado de ciertos adjetivos
(“contento con sus resultados”).

• GAdv: El núcleo puede ser un adverbio o una locución adverbial, que puede tener
los siguientes complementos:

◦ Mod: Adverbios (muy cerca, precisamente ahora), algunos GN con valor de

cantidad (tres siglos después).
◦ CAdv: Grupo preposicional que concreta el significado de algunos adverbios
(lejos de mi casa)

• GP: Presenta la peculiaridad de que el NÚCLEO (la preposición o locución

preposicional) debe ir acompaña por un TÉRMINO, que puede ser un GN (de la
profesora), un GAdj (de listo),GAdv (por allí) o una OSub (el temor a que se repitan
los cortes de electricidad). El análisis se haría de la siguiente manera:

• GV: Su núcleo es una forma verbal (simple, como “estudiaba”, o compuesta, como
“habría estudiado”), una locución verbal (“hicimos las paces”) o una perífrasis
verbal (“estaba durmiendo”). El grupo verbal puede presentar:

◦ Mod: Adverbios de afirmación, negación y foco que pueden modificar la

modalidad oracional.

◦ Complementos: Estudiaremos los complementos que pueden aparecer en el

grupo verbal y las funciones que cumplen con más detalle en el siguiente punto,
 pero, de momento, baste con decir que estos complementos del verbo pueden
ser:

▪ GN: Compré dos libros.

▪ Gadj: Macarena es simpática.
▪ Gadv: Vive lejos.
▪ GP: Disfrutó de la película.
▪ Oración subordinada: Dijo que llegaría tarde.

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4. Constituyentes oracionales: sujeto y predicado

Los constituyentes básicos de la oración son el sujeto (cuyo núcleo es un

sustantivo o equivalente y, por lo tanto, siempre será un GN u OSS) y el
predicado (con un núcleo verbal; siempre será un GV). La relación que se
establece entre ambos es de naturaleza sintáctica, ya que el núcleo del sujeto y
el núcleo del predicado concordarán siempre en número y persona. Por esto
motivo debemos emplear la prueba de concordancia para determinar el sujeto
de una oración dada.

El sujeto puede estar presente en la oración o encontrarse tácito (es decir,

recuperable por la terminaciones de número y persona de la forma verbal). En
este último caso, se indica ST y se marca con Ø.

También hay que recordar que son perfectamente válidas en castellano las
construcciones impersonales, que carecen de sujeto. Dentro de este grupo,
distinguimos:

• Impersonales léxicas: Siempre en 3ª persona del singular; el verbo no predica

de ninguna entidad. Podemos distinguir los siguientes tipos:

• Fenónenos atmosféricos (llover, granizar…) → Ha llovido.

• Oraciones que tienen el verbo haber como verbo pleno (esto es, no
auxiliar) → Hubo varias guerras en el siglo XIX.
• Oraciones en las que los verbos ser, estar y hacer toman significados
relacionados con el tiempo atmosférico (Hacía viento) o cronológico (Es
tarde). • Oraciones con verbos que pueden emplearse con valor impersonal
(tratarse, bastar, sobrar, dar, decir, ir, oler, poner…) → Se trata de algo serio,
Basta con tu presencia, Le sobró con repasar para el examen, Nos daba por
reír, Aquí pone que está prohibido, ¿Huele mal?

• Impersonales inespecíficas: En estos casos, se desconoce o se calla la

entidad de la que se predica algo. Pueden aparecer en las siguientes
formas:

• 2ª persona del singular: Tiene valor generalizador→ Si vives al límite,

terminas pagando las consecuencias.
• 3ª persona del singular: Impersonales con se→ Se vive muy bien en
Málaga. • 1ª persona del plural: Valor generalizador → No sabemos quién
 pintó este cuadro.
• 3ª persona del plural: Se desconoce o se oculta el referente → Llaman a la
puerta / Mañana arreglarán la avería.

Existen dos tipos de oraciones, en función de la naturaleza del predicado. Si el

verbo es ser, estar o parecer estaremos ante un predicado nominal y una
oración atributiva (con un verbo que actúa como cópula); si el verbo no es
copulativo, estamos ante un predicado verbal y una oración predicativa. Es
fundamental que esta distinción quede reflejada de forma explícita en el
análisis, ya sea mediante el sistema de cajas o en la clasificación de la oración.

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5. Funciones sintácticas oracionales

Las funciones oracionales son los papeles que cumplen las palabras, grupos de
palabras u oraciones en la estructura de un enunciado. Se organizan según el grado de
dependencia que mantengan con el verbo, núcleo del predicado y en torno al cual se
organiza la información transmitida:

- Complementos argumentales: Son complementos imprescindibles para comprender

correctamente la oración. Si no aparecen, la oración no resulta gramatical (Ayer vi) o no
transmite el significado de forma plena (La decisión va a depender → ¿de qué?)
- Complementos adjuntos: Estos complementos pueden suprimirse de la oración sin
que se vea comprometido el significado que se quiere transmitir ni la estructura resulte
incompleta. (Ayer vi una película con mi madre en el cine).

- Complementos periféricos: En este caso, no mantienen relación directamente con el

verbo, sino que inciden sobre el conjunto de la oración. Suelen aparecer separadas de la
oración por una pausa (ojo, se marque o no gráficamente con una coma). →
Afortunadamente, el vuelo se suspendió; El discurso, desde luego, ha sido aburrido;
Quizás las autoridades tengan que evacuar el pueblo.

Son argumentales las siguientes funciones:

a) Atributo (Atr) 1

El atributo únicamente aparece en las oraciones atributivas (con los verbos

ser, estar o parecer).
• ¿Cómo reconocerlo? Se puede sustituir por el pronombre lo.
• Puede ser:
• Gadj: Luis es listo.
• GN: Alberto es el alcalde.
• GP: Las faltas estaban de rebajas.
• Gadv: Víctor estaba bien.
• OSS: Trabajar es contribuir al desarrollo social.
• ORL: La cocina está como la dejaste.
 b) Complemento directo (CD)

Representa el tema de la acción o el proceso verbal. Se construye con verbos

transitivos. • ¿Cómo reconocerlo?
• Se sustituye por lo,la,los,las (Vimos a tus amigas → Las vimos)
• Al pasar la oración a pasiva, el CD se convierte en sujeto paciente (el que
recibe la acción; Juan lavó el coche → El coche fue lavado por Juan).
• Puede ser:
• GN: He comprado un libro.
• GP (siempre con a cuando se refiera a una persona): He visto a
Carmen. • OSS: Dijo que llegaría tarde.

1 Para la NGLE, el atributo no es ni argumental ni adjunto, sino que es un tipo de predicado, el predicado
nominal, en el que el verbo actúa de cópula para vincular sintácticamente el sujeto y el atributo, sin añadir
significado.

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c) Complemento indirecto (CI)

No siempre es argumental; se puede definir como la persona o cosa que recibe

indirectamente la acción verbal.
• ¿Cómo reconocerlo? Se sustituye por le, les. Si va antepuesto al verbo,
necesita una reduplicación pronominal (es decir, un pronombre con la misma
función, como en esta oración: A mi hermano le han denegado la petición,
ya que *A mi hermano han denegado la petición no resulta gramatical).
• Puede ser:
• GN (si es un pronombre): Les dije a mis amigos la verdad.
• GP (con diferentes grupos actuando como término): A Carolina no le gusto;
Le di las entradas a quien las solicitó, No concedes importancia a que tus
amigos te queremos)
Relacionado con el CI está el DATIVO, un CI no argumental con sentido
enfático, que puede eliminarse de la estructura oracional sin causar
variación alguna en el significado (El niño no me come, Se me ha acabado
la batería del móvil…).

d) Complemento de régimen verbal (CR o CRV)

En este caso es el verbo el que requiere un grupo preposicional para completar

su significado.

• ¿Cómo reconocerlo?
• Siempre es un GP necesario para el verbo. Al eliminarlo, la estructura y el
significado quedan incompletos.
• Puede sustituirse por PREP + PR. TÓNICO (Confío en mis amigos →
Confío en ellos; *Confío, ¿en quién?).

• Siempre es un GP, cuyo término puede estar constituido por diferentes tipos
de grupos sintácticos (Me preocupo por mi hermano; Dependo de que se
 apruebe la petición; Se rebeló contra quienes le habían apoyado).

Hay que tener en cuenta que existe también un tipo específico de

complemento de régimen locativo, el complemento locativo argumental
(CLA), que se diferencia de los circunstanciales que veremos a continuación
por su carácter imprescindible. Al suprimir el CLA, la oración no tiene sentido
completo o varía de significado (El río desemboca en el Mediterráneo, Óscar
reside en Granada, Las frutas proceden de Italia).

e) Predicativo (PVO)

Denominamos predicativo a aquella función sintáctica que complementa a

un verbo pleno (no copulativo) y simultáneamente predica de un grupo nominal.
Habitualmente, este grupo nominal es el núcleo del sujeto (Ella llegó cansada) o el núcleo
del CD (Lo vimos contento), pero también se consideran predicativos aquellas funciones
que complementan al núcleo de un CRV (me acuerdo de ella vestida de negro), de un
complemento circunstancial (Llegó con la falda rota) o un CI (Le quitaron la escayola
tumbado). Puede ser un complemento argumental (La considero muy lista) o no (Llegó a
la meta cansadísima).

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• ¿Cómo reconocerlo?
• Al tratarse de una predicación secundaria, es posible “dividir” la oración en
dos mensajes, uno de ellos expresado con una oración atributiva, de la
siguiente forma: Los excursionistas llegaron agotados = Los
excursionistas llegaron + Los excursionistas estaban agotados.
• Si se utiliza una palabra con variación de género o número, es posible
observar la concordancia de género y número con el núcleo del GN al
que complementa. (He visto a Marta contenta / He visto a Mateo
contento).
• Puede ser:
• Gadj: Encontré la casa muy sucia.
• GN: Han nombrado alcalde a mi primo.
• GP: Trabaja de asesor.
• Gadv: Lo vi muy bien.
• OSR: Los hay que protestan siempre.

Por otra parte, se consideran adjuntos los siguientes complementos:

a) Complemento circunstancial (CC)

Complementos por definición adjuntos, es decir, que aportan una información

prescindible para poder comprender plenamente el mensaje. Por tanto, se
podrán suprimir sin dar lugar a estructuras agramaticales. Existen diferentes
tipos de circunstanciales:

• De lugar: Lo encontré en la papelera.

• De tiempo: Ayer fui al cine.
 • De modo: Trabaja rápidamente.
• De cantidad: Piensa demasiado.
• De compañía: Estuvo paseando con sus amigos.
• De instrumento: Lo escribí con el ordenador.
• De medio: Se comunican por WhatsApp.
• De materia: Hago la mermelada con productos de mi huerta.
• De finalidad: Lo hizo para la mejora de las comunicaciones.
• De beneficiario: Traigo un regalo para tu madre.
• De causa: Te preguntó por curiosidad.

• ¿Cómo reconocerlo?

• Son opcionales. Aunque por supuesto aportan información, su ausencia no

genera estructuras agramaticales o incompletas (Ayer compré un libro en
la librería con mi amiga Ana).
• A veces pueden sustituirse por adverbios (Hicimos la boda en Jaén→
Hicimos la boda allí).
• Suelen responder a preguntas del tipo: ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?,
¿cuánto?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿para quién?, ¿con qué?, ¿con
quién?, etc. (Lo compramos en mayo → ¿Cuándo? En mayo).

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• El complemento circunstancial puede ser:

• Gadv: Protestó mucho.

• GP: Lo preparó con harina de maíz.
• GN: Estudié toda la mañana.
• OSRL: Te advertí cuando me lo dijeron.
• OSAdv: Lo entregué según me dijeron.
• Construcción de infinitivo: Nos despedimos al terminar la reunión.
• Construcción de gerundio: Contestaron consultando el móvil.

b) Complemento Agente (CAg)

Identifica a la entidad que realiza la acción expresada por un verbo en voz

pasiva (El caso fue resuelto por un famoso detective). Suele ser un
complemento adjunto, aunque en algunos casos es imprescindible su presencia
(Este papel será interpretado por la actriz principal, *Este papel será
interpretado).

• ¿Cómo reconocerlo?
• Es un GP introducido por las preposiciones por, de o la locución
preposicional por parte de (Fue escrito por el director; era sabido de
todos; el dinero será recaudado por parte de la asociación).
• Al pasar la oración a voz activa, el CAg pasa a ser el sujeto (El acta será
revisada por el secretario → El secretario revisará el acta).
• Siempre va ser un GP, cuyo término puede ser tanto un GN (el jardín fue
plantado por el antiguo dueño de la casa) como una ORL (La denuncia fue
 presentada por quienes habían resultado perjudicados).

Finalmente, los complementos periféricos son modificadores oracionales, cuya

presencia afecta a la oración completa. Suelen crear marcos que delimitan la
interpretación del contenido (En Granada, ¿dónde vivías?) o afectar a la modalidad
oracional (Ojalá pudiera estar con vosotros, Injustamente, el partido no se repitió). Aunque
no es necesario especificar en el análisis el tipo de complemento periférico, podemos
diferenciar las siguientes funciones:

1. Tópicos. Introducen marcos de referencia para interpretar correctamente la oración.

a) Expresiones que delimitan el ámbito de interpretación: Políticamente, fue un fallo
tremendo.
b) Complementos antepuestos y separados por pausas: Con esa actitud, no vas a
progresar. c) Tema del enunciado: El examen, ¿cuándo era?

2. Del enunciado. Son modalizadores que manifiestan actitud o valoración del

hablante. Injustamente, el árbitro no pitó la falta (Me parece injusto que no la pitara
→ Hay relación con la oración).

3. De la enunciación. Más externos, afectan no a la oración, sino a la acción de decir:

Sinceramente, no creo en tu palabra (Te digo de forma sincera que no creo en tu
palabra → No hay relación con la oración, sino que expreso algo, mi sinceridad,
relacionada con el acto de habla pero no con lo que estoy diciendo).

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• ¿Cómo reconocerlo?
◦ Siempre se pueden eliminar de la oración sin que el significado de la
oración se vea comprometido.
◦ Aparecen separados por pausas del resto de la oración, se marquen estas
de forma gráfica con comas o no.
◦ Tienen libertad de movimientos dentro del enunciado (pueden aparecer en
cualquier posición, siempre separados por pausas).
• Puede ser:
◦ Sobre todo son adverbios o grupos preposicionales, pero este tipo de
complementos periféricos presenta una gran variabilidad.

Por último, hay que recordar que también se consideran de forma similar a los
complementos periféricos (esto es, fuera tanto del sujeto como del predicado) las dos
últimas funciones oracionales que vamos a considerar:

El vocativo es una expresión (normalmente un GN) que sirve para iniciar un

intercambio verbal o llamar la atención del oyente (Juan, ¿me estás escuchando?).
Los conectores discursivos relacionan los contenidos de varios enunciados
diferentes, procurando la cohesión textual (Además, Raúl ya no vive aquí).

6. ¿Cómo se analiza una oración? Pasos en el análisis.

Para analizar correctamente una oración simple, seguiremos los siguientes pasos:
• Subrayo el verbo (núcleo del predicado).
• Identifico sujeto (y su núcleo) y predicado.
• Analizo el sujeto, partiendo del núcleo y acotando perfectamente los diferentes
complementos que puedan aparecer en él.
• Analizo el predicado, a partir del núcleo verbal y tras determinar los grupos
sintácticos presentes en él.
• Clasifico correctamente la oración, tanto según la naturaleza del predicado
(predicativa/atributiva; personal/impersonal; pasiva/activa; transitiva/intransitiva
como según su modalidad (enunciativa, exclamativa, interrogativa, imperativa,
desiderativa, dubitativa).

7. Puntualizaciones:

a) En el caso de que la partícula se funcione como MPR o MIMP, debe indicarse

en el análisis.
b) Los adverbios de afirmación y negación funcionan como modificadores (de
afirmación o de negación), no como circunstanciales.