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1.

CLASES DE PALABRAS
CLASES DE
VARIABLES INVARIABLES
SUSTANTIVOS ADVERBIOS
Nombres de personas, animales, cosas, ideas, Palabras que modifican a un verbo indicando
lugares, accidentes geográficos… lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación,
Carlos, perro, miedo, río, Francia, Navidad, negación, duda
verano… aquí, ahora, bien, mucho, sí, no, acaso…

ADJETIVOS PREPOSICIONES
Palabras que indican cualidades y que dicen Palabras que relacionan otras palabras
cómo son los sustantivos a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en,
bueno, rico, grande, pesado, simpáticas… entre…

VERBOS INTERJECCIONES
Palabras que indican acciones, procesos, Palabras que expresan emociones
estados (¡ay!, ¡oh!)
correr, ha entrenado, jugará, esperabais…

DETERMINANTES
Palabras que acompañan al sustantivo y van
delante de él
el, una, este, mis, primeras, algunos…

PRONOMBRES
Palabras que sustituyen al sustantivo y nunca
van delante de él
yo, esto, mío, alguien, nada, qué

Además, y siguiendo un criterio semántico, hoy es frecuente reconocer la existencia de clases


transversales de palabras. Son transversales aquellas palabras que, perteneciendo a clases
sintácticas diferentes, comparten rasgos comunes:

CUANTIFICADORES: son palabras que expresan cantidad, número o grado. Son


determinantes (Te quedan algunos días; Vienen tres niñas), pronombres (Este año ha marcado
pocos, refiriéndose a goles; Vienen tres, refiriéndose a goles), adverbios (Ese libro me gusta
poco).

Los únicos numerales que pueden ser determinantes son los numerales (Dos niños). También
pueden ser adjetivos (el piso veintitrés) o sustantivarse (El trece da mala suerte). El resto de
numerales son:

Ordinales: primer, segundo, tercer, cuarto, quinto sexto... Se consideran adjetivos (el primer
día; Inés llegó primera), adverbios (Inés llegó primero) o pronombres (El primero).
Multiplicativos: doble (de), triple (de)... Se consideran adjetivos (doble vuelta de llave) o
sustantivos (el doble de comida).
Partitivos: medio, tercio (de)... Se consideran adjetivos (media vuelta de llave) o sustantivos
(Dame un cuarto).

DEMOSTRATIVOS: son palabras que indican la distancia entre el hablante y de lo que se


habla. Son determinantes (este libro), adjetivos (la mesa aquella), pronombres (Esto no es
justo), adverbios (Viven aquí).
POSESIVOS: Son determinantes (nuestra compañera), adjetivos (el niño mío), pronombres (el
mío). La NGLE prefiere considerar en este último caso que hay un sustantivo elidido, que actúa
como N del SN: el Ø (coche) mío, por lo que seguiría siendo adjetivo. No obstante, acepta la
interpretación tradicional en la que el determinante, cuando aparece solo, funciona como
un pronombre.

RELATIVOS: Son determinantes (el chico cuyo padre; Coge cuantos libros quieras),
pronombres (la bici que quiere), adverbios (el instituto donde estudia).

INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: Son determinantes (¿Cuántas veces fue?; ¡Qué


clase más pesada!), pronombres (¿Cuántas fueron?; ¡Qué te calles!), adverbios (¿Cuándo
llegaron?; ¡Cuánto sufren!).

1.1. SUSTANTIVOS

El sustantivo queda recogido en la Unidad 4, páginas 82,83.

1.2. ADJETIVOS

El adjetivo queda recogido en la Unidad 4, páginas 84,85.

1.3. VERBOS

El verbo queda recogido en la Unidad 2, páginas 35 y 36 y en la Unidad 5, página 111. Las


perífrasis verbales vienen en la página 111 de esa unidad.

1.4. DETERMINANTES

El determinante queda recogido en la Unidad 4, página 84, aunque allí es llamado adjetivo
determinativo. Prefiero que los estudiéis por aquí:

Son las palabras que van delante del nombre y concuerdan con él en género y número. Sirve
para presentar e introducir al nombre, limitar su extensión y, en algunos casos, para
cuantificarlo.

► ARTÍCULOS:

Determinados: el, la, los, las


Indeterminados: un, una, unos, unas
Neutro: lo

► DEMOSTRATIVOS:

Cercanía: este, esta, estos, estas


Distancia media: ese, esa, esos, esas
Lejanía: aquel, aquella, aquellos, aquellas

► POSESIVOS:

Un poseedor:
1ª persona: mi, mis
2ª persona: tu, tus
3ª persona: su, sus
Varios poseedores:
1ª persona: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
2ª persona: vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
3ª persona: su, sus

► CUANTIFICADORES

NUMERALES:

Cardinales: un, dos, tres, cuatro, cinco, diez, cien, mil...

UNIVERSALES O FUERTES: abarcan la totalidad de los elementos que componen algún


conjunto: todo, ambos, sendos y cada (Cada libro estaba en su sitio).

DÉBILES O INDEFINIDOS: se aplican solo a una parte de un conjunto (algunos libros).

Tradicionalmente tanto a los cuantificadores universales como a los débiles se les


denominaba indefinidos: un, una/os/as, algún, alguna/os/as, ningún, ninguna/os/as, otro,
otra/os/as, poco, poca/os/as, mucho, mucha/os/as, cierto, cierta/os/as, todo, toda/os/as,
demasiado, demasiada/os/as, varios, varias, los demás, las demás, bastante, bastantes, tanto /a
/os /as, cualquier.

► EXCLAMATIVOS E INTERROGATIVOS:

qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas

1.5. PRONOMBRES

El pronombre queda recogido en la Unidad 4, página 83. Prefiero que los estudiéis por aquí:

Son las palabras que sustituyen al nombre.

► PERSONALES:

Tónicos

- funcionan como sujeto: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ellos, ellas, usted, ustedes

- van después de preposición: mí, conmigo; ti, contigo; sí, consigo

Átonos

1ª persona→ me, nos


2ª persona →te, os
3ª persona→ lo, la, los, las, le, les, se

► DEMOSTRATIVOS:

Cercanía: éste, ésta, esto, éstos, éstas


Distancia media: ése, ésa, eso, ésos, ésas
Lejanía: aquél, aquélla, aquello, aquéllos, aquéllas
► POSESIVOS:

Un poseedor:
1ª persona: mío, mía, míos, mías
2ª persona: tuyo, tuya, tuyos, tuyas
3ª persona: suyo, suya, suyos, suyas

Varios poseedores:
1ª persona: nuestro, nuestra, nuestros,
nuestras
2ª persona: vuestro, vuestra, vuestros,
vuestras
3ª persona: suyo, suya, suyos, suyas

► NUMERALES:

Cardinales: uno, dos, tres, cuatro, cinco, diez, cien, mil...


Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto, quinto sexto...

► INDEFINIDOS: alguien, nadie, nada, todo, toda/os/as, uno, una/os/as, alguno,


alguna/os/as, ninguno, ninguna/os/as, otro, otra/os/as, poco, poca/os/as, mucho, mucha/os/as,
cierto, cierta/os/as, todo, toda/os/as, demasiado, demasiada/os/as, varios, varias, los demás, las
demás, bastante, bastantes, tanto /a /os /as, cualquiera, cualesquiera, quienquiera,
quienesquiera.

► EXCLAMATIVOS E INTERROGATIVOS:

qué, quién, quiénes, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuál, cuáles.

► RELATIVOS:

que, el cual, la cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuanto (Desprecia cuanto ignora).

1.6. ADVERBIOS

El adverbio queda recogido en la Unidad 5, página 109. Prefiero que los estudiéis por aquí:

Son palabras invariables que modifican a adjetivos (muy alto), otros adverbios (muy cerca) y
grupos preposicionales (casi sin esfuerzo).o indican las circunstancias de verbos (come mucho).

► LUGAR: aquí, ahí, allí, allá, cerca, lejos, arriba, abajo, alrededor, dentro, fuera…
► TIEMPO: ahora, luego, después, ayer, hoy, mañana, entonces, pronto, tarde, siempre,
nunca…La NGLE incluye la noción de aspecto (ya, todavía, aún).
► MODO: bien, mal, así, aprisa, deprisa, despacio, y la mayoría de los terminados en -mente
► CANTIDAD: más, menos, poco, mucho/muy, bastante, casi, nada, sólo/solamente…
► AFIRMACIÓN: sí, también, ciertamente, realmente…
► NEGACIÓN: no, tampoco, nunca…
► DUDA O POSIBILIDAD: quizás, tal vez, acaso, probablemente…
► RELATIVOS: cuando, cuanto, como, donde.
► INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS: cuándo, cuánto, cómo, dónde.

Usados con función de foco (realce), pueden preceder a cualquier construcción (solo, incluso,
aun, hasta + grupo focalizado: La directora atiende a las familias solo los jueves).
Pueden modificar al conjunto de la oración, situándose al margen de esta. Se llaman
moralizadores oracionales (Sinceramente, no sé nada).

También es conveniente conocer el concepto de adverbio adjetival: genial, bajo, rápido, limpio
(Lo pasamos genial; Habla bajo; Come rápido; Juega limpio)

1.7. PREPOSICIONES

La preposición queda recogida en la Unidad 5, páginas 109 y 110. Prefiero que los estudiéis
por aquí:

Su significado es relacional: ponen en contacto dos elementos (palabras o sintagmas).


Funcionan como enlace (E) de un término (T) con el que forman el sintagma preposicional.

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras, durante, mediante, versus y vía. Cabe y so apenas se usan, ya que se han sustituido
por junto a y debajo de.

1.8. CONJUNCIONES

La conjunción queda recogida en la Unidad 5, página110. Prefiero que los estudiéis por aquí:

Su significado es relacional: ponen en contacto dos elementos (palabras, sintagmas u oraciones).


Funcionan como nexo (Nx) entre ambos.

► COORDINADAS:

Copulativas: y, e, ni, tanto…como, tanto…cuanto, igual…que, lo mismo… que, ni…ni, no


solo…sino también.
Adversativas: pero, mas, sino (que)
Disyuntivas: o, u, o bien. La NGLE incluyen aquí las distributivas.
Distributivas: ya…ya, bien…bien, unas veces…otras…, unos… otros…
Explicativas: es decir, esto es, o sea. La NGLE no las incluye.

► SUBORDINADAS:

Sustantivas o completivas: que, si

Adverbiales: (suelen ser locuciones conjuntivas).

o Temporales: mientras, después de que, antes de que, mientras…


o Finales: para, para que, a fin de que, con el objetivo de que…
o Causales: porque, que, como, pues, ya que, puesto que…
o Condicionales: si, como, siempre que, a menos que…
o Concesivas: aunque, si bien, a pesar de que…
o Consecutivas o ilativas: luego, conque, que, así que, de tal modo que, de tal forma que…
o Comparativas: como, (más)… que, (menos)… que…

1.9. INTERJECCIONES

La conjunción queda recogida en la Unidad 5, páginas110 y 111.

ACTIVIDADES

UNIDAD 2: Página 48, actividades 8, 9, 10, 11, 12, 13 (pronombres, determinantes, adverbios,
preposiciones; Página 49, actividades 14, 15, 16, 17, 18, 19 (verbos).
UNIDAD 3: Páginas 68 y 69, actividades 3, 6, 7 y 8. (pronombres, determinantes, adverbios,
adjetivos y locuciones adverbiales).
UNIDAD 4: Páginas 95 y 96, actividades 4, 5, 6, 7, 8, 9. (sustantivos, pronombres,
determinantes, cohesión, adjetivos, preposiciones).
UNIDAD 5: Páginas 120, 121, 123, actividades 3, 4, 5, 6, 10, 16. (verbos, conjunciones,
verbos, perífrasis verbales).
UNIDAD 6: Páginas 135, actividades 2 y 3 (pronombres y determinantes); Páginas 136, 137 y
138, actividades 7, 9 y 13. (adjetivos, perífrasis verbales).

2. CLASES DE SINTAGMAS.

2.1. ESTRUCTURA GRUPO/SINTAGMA NOMINAL (SN/GN)

Det + N + [Mod/Ady] + [CN] + [Apo]. Hay gramáticas que llaman a todos los complementos
del núcleo complementos del nombre (CN), sin distinguir entre adjetivos, sustantivos o
sintagmas preposicionales.

Determinante Núcleo Modificador/adyacente Complemento Aposición


del nombre
- Artículo, det. - Sustantivo - Adjetivo o - Grupo - Sustantivo o
posesivo, - Pronombre Grupo preposicional Grupo
demostrativo, - Palabra Adjetival nominal
indefinido, sustantivada - Oración
numeral, - Locución
interrogativo nominal (llave
o inglesa)
exclamativo,
relativo.

-El/un/mi/este/muchos/dos (Det) precioso(s) (Mod) vestido (N) de Zara (CN)


-¿Qué (Det) libro (N) has leído?
- ¡Qué (Det) calor (N) hace!
- El niño, cuyo (Det) único mérito (N) había sido aprobar por los pelos, reclamó al profesor.
- Coge cuantas (Det) cartas (N) puedas.
-Algunos (N) llegaron tarde.
-El reírse (N) de los demás (CN) es costumbre fea.
-Lo agradable (N) de esa cena (CN) fue la compañía de los amigos.
-Ahorita (N) lleva un sufijo.
-Quien canta (N) su mal espanta.
-El (Det) rey (N) Felipe VI (Apo) / Málaga (N), capital de la Costa del Sol (Apo), está
de feria.

2.2. ESTRUCTURA GRUPO/SINTAGMA ADJETIVAL (S.Adj/GAdj)

Mod /Inten + N + C.Adj

Modificador /Intensificador Núcleo complemento del adjetivo


- Adverbios de grado u otros acabados en –mente y - Adjetivo - Grupo preposicional
locuciones (muy, más, bastante, la -Locución
mar de, un poco, cantidad adjetival
de, realmente…), también llamados intensificadores. (chapado a
-Adverbio de modalidad: verdaderamente satisfecho. la antigua,
-Adverbio de punto de vista: increíblemente satisfecho. de sangre
- Adverbio de foco: fundamentalmente satisfecho. caliente, de
armas
tomar…)
-Muy (Mod/Inten) simpático (N) con la gente (C. Adj)

2.3. ESTRUCTURA GRUPO/SINTAGMA ADVERBIAL (S.Adv/GAdv)

Mod / Cuant /Inten + N + C.Adv

Modificador /Cuantificador/Intensificador Núcleo complemento del


adverbio
- Adverbios de grado/cantidad: más cerca. -Adverbio - Grupo
- Adverbio de foco: justamente ayer. -Locución preposicional
- Ciertos SN cuantificativos: años antes, dos semanas adverbial - Adverbio
después. (de día, sin
duda, a
pedazos, a
la
fuerza…)

-Bastante (Mod/cuant) lejos (N) de tu casa (C.Adv).


-Ayer (N) tarde (C.Adv)
-Exactamente (Mod/cuant) así (N)

2.4. ESTRUCTURA GRUPO/SINTAGMA PREPOSICIONAL (S.Prep/G.Prep)

E+T

Enlace Término
-Preposiciones - SN/ S. Adj/ S. Adv
-Locución
preposicional (a
base de, a costa
de, a falta de,
frente a…)

-El coche de (E) Ana (T)/de ella (T)/ de (E) tu hermana (T)
-Lo echaron por (E) loco (T)/ pintó en (E) azul claro(T)
-Cerca de (E) aquí (T) /Por (E) aquí cerca (T)

2.5. ESTRUCTURA GRUPO/SINTAGMA VERBAL (SV/GV)

Núcleo Complementos
- Verbo (simple o compuesto) - At/CD/CI/ CAg/CC/CReg/Cpvo
- Perífrasis verbal (pueden ser cualquier tipo de sintagma: SN, S.Adj, S.
- Locución verbal (tomar el pelo, Adv y S. Prep).
tener en cuenta, darse cuenta,
meter la pata…)

-Ana extraña (N) su habitación (CD)/Ana ha extrañado (N) su habitación (CD)/Ana


va a extrañar (N) su habitación(CD)/Ana echa de menos (N)su habitación (CD)

ACTIVIDADES

UNIDAD 2: Página 47, actividades 3,4,5 (tipos de sintagmas y SN)


UNIDAD 3: Páginas 68, 69, actividades 4, 5 (tipos de sintagmas)
UNIDAD 4: Página 95, actividades 2, 3 (SN)
UNIDAD 5: Página 96, actividades 10 y 11 (SN y sujeto).