SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE DEL 2021

PLAN DE TRABAJO
ESCUELA PRIMARIA: EMPERADOR CUAUHTEMOC
6° “A”
MAESTRO (A: ISAEL LOPEZ CERON

LUNES
ESPAÑOL
INICIO:
Recordar mediante una lluvia de ideas que es un reportaje y que elementos lo componen
En grupo leer en voz alta el reportaje Ciudad de Querétaro.

DESARROLLO:
De manera individual responder las siguientes preguntas en la libreta:
¿De qué lugar trata el reportaje?
¿Cuál es el tema del que habla?
¿Cómo ocurre la tradición que relata?
¿Qué información te parece más interesante?

CIERRE:
Reflexiona y párrafo redacta en tu cuaderno un párrafo donde expliques ¿Por qué crees que sea importante rescatar en los
textos la historia, tradiciones y costumbres del lugar dónde vives?

Ciencias naturales

INICIO
Cuestionar a los alumnos sobre lo visto en la clase anterior.
DESARROLLO
Búscalo en tu diccionario o en alguna otra fuente de información contable el significado de las siguientes palabras:
Evolución:
Evidencia:
Fósil:
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6° “A”
MAESTRO (A: ISAEL LOPEZ CERON

Copia la siguiente información en tu libreta:

CIERRE
Finalmente realizar la sopa de letras que se encuentra en el anexo 8, buscando las palabras que se relacionan con la palabra
fósil.
MATEMATICAS
INICIO:
Cuestionar al alumno sobre que es una recta y cuáles son las partes de una fracción.
Investiga en el diccionario la definición de la palabra recta y escríbela en tu libreta.
DESARROLLO:
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Observa el video ubicación de una fracción en la recta numérica https://www.youtube.com/watch?v=TvLbbFKIfEw , al

terminar anota las ideas más importantes.
Ubica las fracciones que se encuentran en el anexo 10 y al finalizar pégalo en tu libreta.

CIERRE
Finalizar la sesión resolviendo por parejas el Desafío Matemático número 23 que se encuentra en la página 44. El Desafío se trabajará
por parejas, una vez finalizado socializar los resultados de manera grupal para realizar las observaciones pertinentes a los educandos
Sesión 2: MARTES
ESPAÑOL
INICIO
Recuerda cuales son los elementos que lleva una ficha bibliográfica.
Observa el video las fichas bibliográficas y anota su definición https://www.youtube.com/watch?v=IAjmzMlJUEo

DESARROLLO
Organiza los siguientes datos de la ficha bibliográfica.

CIERRE
Copia el fichero del saber que se encuentra en la página 50 de tu libro de español.
GEOGRAFÍA
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INICIO
Observa el video los componentes naturales de la tierra https://www.youtube.com/watch?v=i0GDSAqkDNA
DESARROLLO:
Lee de manera individual las páginas 45 y 46 del libro de Geografía.
Copia la siguiente información en tu libreta:

CIERRE
Finalmente los alumnos responderán el anexo 11, donde recortar las palabras del recuadro y completarán cada uno de los
enunciados con la información correcta.
Tarea: responder el anexo “los componentes de la tierra”.
Matemáticas
INICIO
Iniciar la sesión ubicando en la recta numérica las fracciones que se indican 1/6, 4/5 y 3/10.
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Observa el video “ ubicación de números decimales en la recta” https://www.youtube.com/watch?v=t5Bu_YUCrPk

DESARROLLO
Ahora es momento de repasar, por lo que trabajarán con el anexo 4, donde localizarán los números decimales que se indican en
la recta numérica.
CIERRE
Traza tu cuaderno las rectas numéricas y ubicar las parejas de fracciones y números decimales que a continuación se
mencionan:
a) 0.75, 2/4
b) 0.10, 9/10
c) 0.50, 2/2
d) 0.60, 6/10
e) 0.66, 1/3

Miércoles
Español
INICIO:
Observa el video “¿Qué es una entrevista?” https://www.youtube.com/watch?v=qRf7j9x_8Ow&t=28s
Dar inicio a la sesión escribiendo en el cuaderno la siguiente información:

Para obtener una información más completa en los reportajes y que estos tengan mayor relevancia, es necesario, obtener datos por
medio de entrevistas que permiten recuperar las vivencias, experiencias y puntos de vista de los miembros de una comunidad.
La entrevista es una conversación en la que a una persona le hace preguntas otra con el propósito de dar a conocer sus respuestas.
DESARROLLO:
Ahora los alumnos leerán la página 51 del libro de español donde se especifica de manera más detallada la función de la
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entrevista.
CIERRE:
Para finalizar la sesión los alumnos trabajarán con el anexo 6, donde revisarán cuáles son los momentos de la entrevista.

HISTORIA
INICIO
Observando las imágenes que se encuentran en las páginas 38 y 39 del libro de Historia. Después lee el texto que se encuentra
en las páginas 40 y 41 del libro de Historia.
DESARROLLO
Después de observar y lee escribe y responde en Tu cuaderno el siguiente cuestionario:
1. ¿Dónde se fundó Mesopotamia?
2. ¿Qué significa la palabra Mesopotamia?
3. ¿Por qué las primeras civilizaciones se fundaron entre ríos?
4. ¿Por qué inventaron la escritura?
5. ¿Cuáles fueron los inventos y ciencias que desarrollaron las primeras civilizaciones agrícolas?
6. ¿Qué tipo de religión practicaban las primeras civilizaciones agrícolas?
CIERRE
Finalmente los alumnos trabajarán con el ANEXO “MESOPOTAMIA”, donde escribirán donde se ubicó cada una de las primeras
civilizaciones agrícolas.
Jueves
MATEMATICAS
INICIO
Para repasar lo aprendido traza en tu cuaderno una serie de rectas numéricas y ubica las siguientes parejas de fracciones y
decimales:
a) 0.7, 1/4
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b) 0.1, 2/3
c) 0.33, 2/5
d) 0.25, 9/10
e) 0.6, 1/2
DESARROLLO
Para continuar resuelve las siguientes multiplicaciones en su cuaderno:
10 x 10 = 20 x 10 =
5 x 500 = 100 x 100 =
20 x 10 = 9 x 1000=
20 x 20 = 40 x 10 =
10 x 300 = 60 x 100 =
CIERRE:
Responde las páginas 48 y 49 que se encuentran en tu libro de Desafío Matemático.
ESPAÑOL
INICIO:
Mediante una lluvia de ideas o plenaria, los alumnos propondrán a algunas que personas que podrán ser entrevistadas para
obtener mayor información sobre su comunidad.
DESARROLLO:
Elabora el guion de preguntas que harás durante la entrevista tomando en cuenta tus temas y las características del entrevistado,
considera hacer mínimo 10 preguntas para obtener información suficiente que te permita realizar tu reportaje.
.
CIERRE:
Para finalizar la sesión de hoy los alumnos definirán en plenaria un objetivo o propósito para la realización de la entrevista. La
próxima semana se pondrán manos a la obra con la realización aplicación de esta.

Ahora ya tienes el guion de tu entrevista, puedes ensayar la aplicación de la entrevista, revisa que las preguntas sean claras y
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que den respuesta al tema y los subtemas de los que quieres escribir en tu reportaje; además revisa la ortografía y la puntuación.

VIERNES
Libreta de ortografía.
Lee los textos 1 al 6 y señala los errores ortográficos, al finalizar escribe cada uno de ellos de manera correcta en tu libreta de
ortografía.