NARRATOLOGA.

ANLISIS DE "EL PERSEGUIDOR" DE JULIO CORTZAR

En esta entrada, un resumen de los elementos del anlisis de la fbula segn los principios de la narratologa planteados en la obra de Mieke Bal, Teora de la narrativa (una introduccin a la narratologa). Generalidades de la teora Narratologa: la disciplina que estudiara todas las especies del relato Antecedentes Vladimir Propp, Tomachevski, Barthes, Bremond y Greimas. Autores: Gerard Genette, Mieke Bal y, en Mxico, Luz Aurora Pimentel. Propsito, como teora de los textos narrativos: la descripcin de la forma en que se constituye este tipo de texto y, por lo tanto, en el establecimiento de un sistema capaz de establecer una descripcin textual. Por supuesto, dicha descripcin no es nica, sino que difiere segn el individuo; pero, como seala Mieke Bal, el mtodo facilita la discusin sobre cualquier descripcin. De tal manera que la descripcin se considera el primer paso en el estudio del relato, previo a la atribucin de significado y a la interpretacin de ese relato. Principios: narrador, actores o actantes y acciones, y los conceptos de historia y fbula. Texto narrativo: se define como el discurso en que un agente relata una narracin; dicho agente, el narrador, determina la diferencia especfica entre el relato y otros gneros discursivos. Una fbula es una serie de acontecimientos lgica y cronolgicamente relacionados que unos actores causan o experimentan. Los acontecimientos son transiciones de un estado a otro, sufridas por los actores o agentes que llevan a cabo las acciones que dan lugar a estos acontecimientos. Una historia es una fbula presentada de cierta manera. Fbula: consiste en el material al que se da forma, entonces est regida por la lgica de los acontecimientos, los cuales proporcionan los elementos de la descripcin. Esto implica que el lector tiende a aplicar sus criterios de normalidad par dar significado al texto. Su lgica est determinada por el tiempo y el lugar en que ocurren los acontecimientos, y atendern los siguientes principios: 1. Los acontecimientos se ordenan segn una secuencia que puede diferir de la cronolgica. 2. La cantidad de tiempo que se asigna a los diversos elementos se determina sobre la base de la cantidad de tiempo que estos ocupan en el fbula. 3. Se dota a los actores de rasgos distintivos (caracterizacin): permite construir al conjunto de personajes. Si un ente tiene un nivel de accin, el calificarlo de personaje ser una decisin del lector.

4. Los espacios reciben tambin una caracterizacin distintiva para transformarlos en lugares especficos. 5. Se establece entre los diversos elementos un entramado de relaciones simblicas que atribuyen significados nuevos. 6. Se lleva a cabo una eleccin entre los diversos puntos de vista. Es decir, el autor selecciona el sitio para el agente que comunica el relato, hasta conformar lo que conocemos como narrador. 7. La fbula se compone de procesos de alteracin, interrelacin, desarrollo, sucesin, etctera: cambios que suceden, acontecimientos que son consecuencia del resultado de tales procesos.

El anlisis de la fbula Acontecimientos: transiciones de un estado a otro, causadas o experimentadas por los actores. El conjunto de frases que un texto pueden representar un acontecimiento puede ser tan extenso que hace difcil el anlisis. Se propone entonces tres criterios de seleccin, regulados por la distincin entre procesos y objetos (actores, lugares y cosas). 1. Cambio: supone entre los enunciados dirigidos por verbos de accin. Slo en una serie de enunciados, la conciencia de cambio se concreta. A lo largo del seguimiento de la fbula no ser tan evidente qu enunciados lo representaban; este reconocimiento se obtiene durante la relectura, pues un enunciado que evidencie un proceso de cambio puede aparecer en diferentes prrafos. Cambios en El perseguidor (incluyo la sntesis y el fragmento original):
I.

Johnny ha perdido su ltimo saxofn, est enfermo y miserable. Desde hace unos das Johnny y Dde viven en un hotel de la rue Lagrange, en una pieza del cuarto piso. Me ha bastado ver la puerta de la pieza para darme cuenta de que Johnny est en la peor de las miserias; la ventana da a un patio casi negro, y a la una de la tarde hay que tener la luz encendida si se quiere leer el diario o verse la cara. No hace fro, pero he encontrado a Johnny envuelto en una frazada, encajado en un rooso silln que larga por todos lados pedazos de estopa amarillenta.

II.

Johnny obtiene un nuevo saxofn gracias a Bruno y comienza a mejorar. -Bruno -ha dicho Johnny, instalndose en el mejor sof, el cacharro es una maravilla y que digan stos lo que le he sacado ayer del fondo. A Tica le caan unas lgrimas como bombillas elctricas, y no creo que fuera porque le debe plata a la modista, eh, Tica?

III.

Sufre una nueva crisis esa tarde Delaunay haba preparado una sesin de grabacin para presentar un nuevo quinteto con Johnny a la cabeza, [] Johnny empieza por llegar a las cinco,

[] lo primero que dijo Johnny fue que todo haba salido como el diablo, y que esa grabacin no contaba para nada. [] Johnny insista como un loco, amenazando romper los vidrios de la cabina si no le probaban que el disco haba sido anulado. [] Propuso que grabramos Streptomicyne, que sali mucho mejor y a la vez mucho peor.
IV.

Incendia su cuarto de hotel, es hospitalizado Y a la maana siguiente me he encontrado a Johnny en las noticias de polica del Figaro, porque durante la noche parece que Johnny ha incendiado la pieza del hotel y ha salido corriendo desnudo por los pasillos. Tanto l como Dde han resultado ilesos, pero Johnny est en el hospital bajo vigilancia.

V. Sufre

la muerte de su hija

-Bruno, me duele aqu -ha dicho Johnny al cabo de un rato, tocndose el sitio convencional del corazn-. Bruno, ella era como una piedrecita blanca en mi mano. Y yo no soy nada ms que un pobre caballo amarillo, y nadie, nadie, limpiar las lgrimas de mis ojos.
VI.

Empeora Pasarn por ah dos de los chicos del nuevo quinteto de Johnny, y aprovechar para preguntarles cmo ha andado la cosa esta noche; me enterar as de que Johnny apenas ha podido tocar

VII.

Muerte de Johnny Lo nico que me consuela -agregaba deliciosamente Baby- es que muri contento y sin saberlo. Estaba mirando la televisin y de golpe se cay al suelo. Me dijeron que fue instantneo." De donde se deduca que Baby no haba estado presente, y as era porque luego supimos que Johnny viva en casa de Tica y que haba pasado cinco das con ella, preocupado y abatido, hablando de abandonar el jazz, irse a vivir a Mxico

2. Eleccin: se trata de uno de los acontecimientos ms funcionales en la descripcin de un relato. Marca una disyuncin entre dos posibilidades: una vez realizada la eleccin, esta determina el curso que han de seguir los acontecimientos en la evolucin de la fbula. En El perseguidor, las elecciones corren a cargo de Bruno, el bigrafo:
I. Decide qu incluye y qu no en su biografa S muy bien que el libro no dice la verdad sobre Johnny (tampoco miente), sino que se limita a la msica de Johnny. Por discrecin, por bondad, no he querido mostrar al desnudo su incurable esquizofrenia, el srdido trasfondo de la droga, la promiscuidad de esa vida lamentable. Me he impuesto mostrar las lneas esenciales, poniendo el acento en lo que verdaderamente cuenta, el arte incomparable de Johnny Qu ms poda decir? Pero a lo mejor es precisamente ah donde est l esperndome, como siempre al acecho esperando algo, agazapado

para dar uno de esos saltos absurdos de los que salimos todos lastimados. Y es ah donde acaso est esperndome para desmentir todas las bases estticas sobre las cuales he fundado la razn ltima de su msica, la gran teora del jazz contemporneo que tantos elogios me ha valido en todas partes. II. Decide el grado de literatura que imprimir en esa biografa Me pareci advertir que los dos teman un contagio literario, que yo acabara tiendo la obra con matices que poco o nada tengan que ver con la msica de Johnny, al menos segn la entendamos todos nosotros. Me pareci que la opinin de gentes autorizadas (y mi decisin personal, sera tonto negarlo a esta altura de las cosas) justificaba dejar tal cual la segunda edicin.

3. Confrontacin: Se presenta cuando dos actores o grupos de actores se ven en situaciones de oposicin como rivalidad, accin recprocamente contraria o ruptura, misma que determinar el curso de los acontecimientos:
-Eres la mar de bueno, Bruno -se burla Johnny-. El compaero Bruno anota en su libreta todo lo que uno le dice, salvo las cosas importantes. Nunca cre que pudieras equivocarte tanto hasta que Art me pas el libro. Al principio me pareci que hablabas de algn otro, de Ronnie o de Marcel, y despus Johnny de aqu y Johnny de all, es decir que se trataba de m y yo me preguntaba pero ste soy yo?, y dale conmigo en Baltimore, y el Birdland, y que mi estilo... Oye -agrega casi framente-, no es que no me d cuenta de que has escrito un libro para el pblico. Est muy bien y todo lo que dices sobre mi manera de tocar y de sentir el jazz me parece perfectamente O.K. Para qu vamos a seguir discutiendo sobre el libro? Una basura en el Sena, esa paja que flota al lado del muelle, tu libro. Y yo esa otra paja, y t esa botella que pasa por ah cabeceando. Bruno, yo me voy a morir sin haber encontrado... sin...[]-Sin haber encontrado -repite-. Sin haber encontrado...

En sntesis, los acontecimientos formados por conjuntos de frases pueden distinguirse en bloques de texto ms o menos amplios. Como la fbula consiste en un agrupamiento especfico de series de acontecimientos, sta constituye un proceso en s, el cual pasa por tres fases: posibilidad, acontecimiento y resultado. Los acontecimientos se organizan en ciclos narrativos, series de acontecimientos marcados por la posibilidad y los resultados. La distincin de inicio es el proceso de mejora o deterioro; esto no significa que se trate de los nicos procesos posibles. PROCESOS DE MEJORA: -Cumplimiento de la tarea -Intervencin de aliados -Eliminacin del oponente -Intervencin de aliados -Eliminacin del oponente

-Negociacin -Ataque -Satisfaccin PROCESOS DE DETERIORO: pasa por una situacin de mejora inicial, un tropiezo y una situacin final de deterioro) -Tropiezo (equivocacin, fallo, crimen y otras formas) -Creacin de un deber -Sacrificio -Ataque soportado -Castigo soportado Otros principios de estructuracin del relato: -Acontecimientos agrupados sobre la base de la identidad de los actores implicados: intercambio, suplantacin, duplicacin. Ocurre cuando los actores intercambian su calidad de sujetos o hroes del relato o que experimenta la accin. -Naturaleza de la confrontacin: rivalidad, venganza. La confrontacin ms comn el corporal: batallas, duelos; pero tambin puede tratarse de un contacto verbal o mental. -Lapso temporal -Lugares en los que suceden los acontecimientos: hay alguna forma de estructuracin, por ejemplo una oposicin entre campo y ciudad, dentro y fuera, arriba y abajo? Qu lugar es el ms aprovechado por el sujeto? Tiempo: se refiere a la duracin de los hechos narrados, a la exposicin de momentos crticos y situaciones de transicin, en una cronologa determinada por la seleccin de acontecimientos y la secuencia que responde a la lgica. No se presenta toda una vida: intervienen los mecanismos de supresin, abreviacin y resumen. De igual manera, si el relato se basa en una crisis, siempre ser necesario extenderla hacia otros momentos de la vida de los actores. Los recursos ms comunes en el manejo narrativo del tiempo son la elipsis, la interrupcin y el paralelismo. Modos: 1. Un desarrollo en orden histrico que seleccione tantas situaciones como parezca oportuno, o bien una seleccin de breves periodos de la vida del actor. 2. Un significado global construido lentamente a partir de la cadena de acontecimientos, que permita conocer a los actores y sus relaciones mutuas. O bien, una crisis que lleve a informar sobre los elementos circundantes. ste es el caso de "El perseguidor", centrado en las ltimas semanas de vida del personaje de Johnny, como se puede notar en los enunciados incial y final del relato:
Dde me ha llamado por la tarde dicindome que Johnny no estaba bien, y he ido en seguida al hotel. Todo esto coincidi con la aparicin de la segunda edicin de mi libro.

BIBLIOGRAFA: Bal, Mieke, Teora de la narrativa, tr. Javier Franco, Madrid, Ctedra, 1998.Cortzar, Julio, "El perseguidor", disponible enhttp://www.literaberinto.com/Cortazar/elperseguidor.htm (consulta 7/may/12)

Teora de la narratologa de Mieke Bal CONTENIDO: 1. Narra la historia del de los / cuento(s). Especifica el conflicto o problema de la digesis o trama. 2. Qu tipos de oposiciones ocurren en la historia o cuento? a. psicolgicas b. ideolgicas (poder, marginalidad, bien individual o colectivo, conformistas e inconformes, opresores y oprimidos, etc.) c. diversas (color o raza, bien/mal, bueno/aburrido y malo/emocionante, edades, modos de vida, etc.) 3. Se cuenta una historia dentro de otra historia? Se cuenta una historia dentro de una fabula? Cul o cules historias se intercalan? Qu relacin existe entre la historia primordial y la intercalada? 4. Se incluyen textos no narrativos como dilogos, cartas, canciones, monlogos interiores o exteriores, etc.? 5. La historia, aparece como escenario o cobra importancia en la trama como parte del mensaje del autor? PUNTO DE VISTA NARRATIVO: 1. Quin es el narrador de la historia? Es uno o mltiple el narrador? En qu orden narra los hechos? Desde dnde los narra? A quin le narra (a otro personaje o a un lector implcito)? Se narra retrospectivamente o anticipa hechos? Narra una visin, un recuerdo, sueo? Explica.Por qu narra o recuerda? La retrospeccin, es interna u ocurre en el pensamiento? Es externa o son antecedentes? Explica, ofrece ejemplos o citas. 2. Desde que punto de vista el narrador focaliza la historia o fbula? Con qu actitud contempla?De qu manera manipula emociones o conocimientos del lector?Acaso el narrador/ focalizador est limitado en sus conocimientos: es un nio, un ignorante o un retardado, por ejemplo?Qu focaliza: un objeto, persona u otra cosa? 3. Qu mensaje percibes a travs del discurso del narrador? Focalizacin externa (FE)- agente annimo, fuera de la fbula o historia, no es personaje, parece ser objetiva su visin. (tercera persona) Focalizacin interna (FI)- es personaje, su visin es subjetiva, parcial. Focalizadores mltiples o varios personajes (FM)- pueden ser narradores/ focalizadores e incluso, confrontarse sus visiones. ANLISIS DE LOS PERSONAJES: 1. Menciona los personajes y explica cules son principales y cules, secundarios. 2. Describe a los personajes en cuanto a : su fsico, edades, cualidades destacadas en la narracin, la funcin que realizan en la trama. 3. Los personajes , se relacionan con la historia narrada?: (por ejemplo) Juan quiere casarse con Mara Actante/Sujeto funcin Actante/objeto Ejerce/acta/decide -------------------------------------------recibe accin/pasiva Factores o poderes que estados de nimo: permiten o impiden que se amor, sabidura, alcance la meta del sujeto. felicidad, perdn, mejora de la condicin, sociedad justa, etc. 4. Los personajes se clasifican como: a. Dadores: apoyan al sujeto o permiten se le provea al sujeto la persona lo que desea. (pueden haber uno o ms dadores). Ej. El rey ofrece la hija en casamiento. b. Oponente- se enfrenta al sujeto en algunos momentos-durante la bsqueda del objeto. c. Antisujeto- busca su propio objeto y su bsqueda se confronta a la del sujeto. d. Personajes extradiegticos- fuera de la historia o fbula, mencionados o narradores que no intervienen en la trama, por ejemplo. e. Personajes intradiegticos- dentro de la historia o fbula, actan, hablan, intervienen en la historia. 6. La confrontacin entre personajes, ocurre en toda la obra narrativa. En el texto bajo estudio, es de tipo verbal, menta o corporal la confrontacin? ATMSFERA: 1. El tiempo: Los acontecimientos ocurren al mismo tiempo o existen lapsos de tiempos en silencio? Los acontecimientos son procesos y suceden en el tiempo. Cunto dura la fbula no cronolgica, la que ocurre en la imaginacin? Cunto dura la historia (cronolgica-ordenada)? Toma en cuenta desde que ocurre un cambio hasta que se resuelve? El tiempo es eterno, circular, lineal o regresivo? Se invierte la cronologa de hechos? Hay elipsis en la fabula o historia, es decir, omisiones en los acontecimientos, por no contarse o que se da por seguro? 7. El lugar donde ocurre la accin en ocasiones se relaciona a la estructura del cuento: Ocurre dentro/afuera, encima/debajo, campo/ciudad, aqu/all, etc? Se menciona lugar, se omite o se insina? Acaso ocurre en la imaginacin? SMBOLOS: 1. Acaso el cuento o texto narrativo es una alegora o metfora? Explica.

2. Qu smbolos se destacan en el texto? Qu significan? LENGUAJE: 1. Cmo describes el lenguaje utilizado en el texto? 2. Observas algn tipo de metalenguaje? (Ej. Viaje ala semilla tiene metalenguaje arquitectnico y musical; Como agua para chocolate tiene metalenguaje culinario) Qu relacin tiene con la digesis o historia? TEMAS: (Argumentarlos) 1. temas principales 2. temas secundarios 3. Son comunes estos temas en la obra general de este autor? 4. Caractersticas de la literatura hispanoamericana que aplican a este cuento, de aquellas que describiera Arturo Uslar Pietri en Lo criollo en la literatura, material que estudiamos el primer semestre en la unidad de base terica. 1. mestizaje, el criollo con sus cualidades 2. naturaleza (como personaje) abundante, exuberante, peligrosa u hostil 3. personajes de psicologa anormal, raros, deprimidos 4. gusto por lo violento 5. fatalismo, actitud pesimista 6. tema social o poltico a manera de protesta (literatura de compromiso) 7. primitivismo, destacar el detalle, especialmente en lo descriptivo. VALOR DE ESTOS CUENTOS, DEL ESTILO DE TU AUTOR Y SU APORTACIN A LA LITERATURA HISPANOAMERICANA. NO OLVIDEN QUE LA MAYORIA DE LOS AUTORES BAJO ESTUDIO PERTENECEN AL REALISMO, A LA LITERATURA FANTSTICA, AL REALISMO MARAVILLOSO. Muchos de ellos pertenecen al llamado Boom Latinoamericano, nombrado as en Estados unidos a los autores que comparten haber sido una especie de fenmeno editorial. Otros, los ms recientes se les ha clasificado como escritores del Postboom. Si necesitas ahondar en estas definiciones, consulta en mi oficina. Sustenta tus ideas, tus interpretaciones con citas del texto. NO ESCRIBAS COMO HABLAS. EL LENGUAJE INVESTIGATIVO DEBE SER FORMAL, ELEGANTE Y FLUIDO. SACA TU MEJOR LEXICO, OBSERVA LA PRECISION, PERO EVITA TODA TENDENCIA A LO CONFUSO O EXECESIVAMENTE ORNAMENTADO. (Busca en el diccionario todos los trminos que no comprendas, de esta manera ampliars tu lxico).