Plantilla de planificación de clase

Unidad curricular Espacio Plan de aprendizaje

Lengua De Comunicación
Tramo 4 Se comenzará la clase pidiendole a otros docente que ingrese los alumnos al salón.
Grado6 La docente a cargo llegará al salón con auriculares puestos , bailando y cantando, ignorando a los
alumnos que se encuantran dentro del salón.
No se les contestará a los alumnos si preguntan, ante el asombro de los alumnos ppor la
Criterio/s de logro indifenecia del docente y se acerquen a pregunatr que pasa, la docente se sacará los auriculares
y les contestará Hola no me había dado cuenta que me estaban hablando.
Fundamenta con vocabulario cinetífico para explicar distints fenómenos . ¿nunca les pasó?( Breve socialización de sus experiencias ).
Seleciona diferentes fuentes de información para verificar. Contarles la historia de un ex alumno que se iba en bicicleta con los auriculares puestos
Comunica los procesos y resultados de la investigación realizadas escuchando música muy alta.
Salió por la avenida mientras los autos le tocaban bocina para avisarles que tenía la mochila
abierta .
Él alumno no escucho nada , y cuando llego a su casa y se dio cuenta que la mochila estaba
vacía y había perdido todo en el camino .
Las personas que se cruzó quisierron avisarle pero como iba con la música alta no pudo escuhar.
Competencias específicas Contenidos Finalizada la historia se plantea enel pizarrón una pregunta orientadora ¿Cómo podemos nosotros
Explorar Opiniones propias e identificar Lengua- Lectura como nativos digitales, concientizar a la comunidad educativa para un buen uso eficaz de los
diversas posturas diferentes a las propias, Los artículos de divulgación científico dispositivos sonoros?
indagar, analizar y explicar fenómenos Se dividirá la clase en diversos grupos que dbereán realizar un trabajo de recopilación de
sociales y naturales, cotidianos relacionando Lengua-: eL uso de Herramientas virtuales información, entregando informes de procesos, infografías , imágenes de procesos. Luego se
sus fundamentos específicos. para publicar y compartir información(Blog) creará un blog dirigido a diferentes edades con el fin de concientizar sobre el tema. Como
evidencias de aprendizajes se realizarán rúbricas y portfolios.

Competencias generales
Comunicación
Pensamiento Científicos.

Metas de aprendizaje
Identificar y Concientizar sobre la intensidad del los nivels de audición en el uso de dispositivos
sonoros