1.

Pregunta 1

1/1

El plan de autoprotección consta de:

Mostrar opciones de respuesta

1.

4 documentos.

2.

5 documentos.

3.

9 capítulos.

4.

No tiene un número definido de documentos ni capítulos.

2. Pregunta 2

1/1

La resolución de conflictos donde las partes se ponen en contacto, directamente o mediante

sus representantes, con el objetivo de solucionar la situación mediante un acuerdo
satisfactorio para ambas partes y centrado sus intereses, se trata de

Mostrar opciones de respuesta

1.

Mediación.

2.

Negociación.

3.

Asociación.

4.

Arbitraje.
3. Pregunta 3

1/1

En la toma de decisiones en PRL los niveles de intervención que se obtienen poseen un valor
orientativo

Mostrar opciones de respuesta

1.

Se utilizan para priorizar inversiones y mejoras.

2.

Es necesario introducir la componente económica y el ámbito de influencia de la intervención.

3.

La opinión de los trabajadores respecto de la importancia ha de ser considerada.

4.

Todas las respuestas son correctas.

4. Pregunta 4

1/1

Un profesor que actúa fundamentalmente en cambios de comportamiento de tipo intelectual o

cognitivo es un

Mostrar opciones de respuesta

1.

Profesor animador.

2.

Profesor magistral.

3.

Profesor monitor.

4.

Autodidacta.
5. Pregunta 5

1/1

Los líderes que animan a sus empleados a establecer objetivos a largo plazo y les ayudan a
crear un plan para lograrlos poseen un estilo:

Mostrar opciones de respuesta

1.

Capacitador.

2.

Imitativo.

3.

Participativo.

4.

Afiliativo.

6. Pregunta 6

1/1

¿En qué apartado del plan de autoprotección se hará referencia al inventario y descripción de
las medidas y medios de autoprotección?

Mostrar opciones de respuesta

1.

En el documento 5.

2.

En el capítulo 5.

3.

En el capítulo 4.

4.
 Como no hay un número definido de documentos o capítulos, puede hacerse en cualquiera de
ellos. Lo único que se exige es que se haga el inventario y descripción de las medidas y medios
de autoprotección.

7. Pregunta 7

1/1

En un almacén de una empresa de materiales de construcción se han dado de baja, por lesiones
dorsolumbares, 13 trabajadores en los dos últimos años. La Inspección de Trabajo se ha
presentado en el centro y ha reclamado a la empresa que imparta formación en manipulación
manual de carga a todos los trabajadores de almacén. ¿Qué tipo de formación es?

Mostrar opciones de respuesta

1.

Proactiva.

2.

Reactiva.

3.

General.

4.

Reglada.

8. Pregunta 8

1/1

La detección de necesidades formativas que derivan del desarrollo de la actividad empresarial

y que al ser detectada ya es necesaria la formación, se conoce como

Mostrar opciones de respuesta

1.

Detección reactiva.

2.

Detección proactiva.

3.
 Ninguna respuesta es correcta.

4.

Detección reactiva y proactiva según casos.

9. Pregunta 9

1/1

Para implementar los principios de sostenibilidad en el marco de la RSE, en particular sobre

transparencia es recomendable:

Mostrar opciones de respuesta

1.

Establecer metas de responsabilidades de las organizaciones con evidencias objetivas.

2.

Informar a los interesados sobre no conformidades materiales y significativas respecto de las

políticas y los resultados de las auditorías y análisis internos.

3.

Proveer información relevante para alcanzar los objetivos futuros de la organización.

4.

Todas las respuestas son correctas.

10. Pregunta 10

1/1

La fase de post acuerdos tiene por objetivos

Mostrar opciones de respuesta

1.

Resumir los acuerdos.

2.

Garantizar el cumplimiento.

3.
 Evaluar los resultados.

4.

Todas las respuestas son correctas.

11. Pregunta 11

0/1

A la hora de organizar la formación preventiva para trabajadores de la construcción, ¿dónde se

pueden encontrar las recomendaciones sobre el contenido de dicha formación?

Mostrar opciones de respuesta

1.

En el Real Decreto 1627/1997.

2.

En la Ley de Prevención.

3.

En el Reglamento de los Servicios de Prevención.

4.

En el convenio del sector.

12. Pregunta 12

1/1

Las medidas de emergencia a las que se refiere el artículo 20 de la LPRL deben contemplar:

Mostrar opciones de respuesta

1.

Información sobre primeros auxilios, lucha contra incendios, y medios de evacuación y

personal responsable de los mismos.

2.

Evaluación de riesgos laborales, y planificación e inventario de medios materiales y humanos

en la lucha contra incendios.
3.

Listado de las posibles situaciones que pueden dar lugar a una emergencia, y medios de lucha
humanos y materiales frente a ellas.

4.

Información sobre lucha contra incendios y medios de evacuación, y personal responsable de

los mismos.

13. Pregunta 13

1/1

En ocasiones la formación no consigue los objetivos por diferentes causas o motivos:

Mostrar opciones de respuesta

1.

Objetivos no definidos adecuadamente o no están claros.

2.

Terminada la fase de impartición, no se hace, o se hace mal, el seguimiento y evaluación que

permitan reconocer el nivel de consecución de los objetivos formativos.

3.

Los medios didácticos que utiliza el formador son insuficientes o mal diseñados.

4.

Todas son correctas.

14. Pregunta 14

1/1

Las evaluaciones formativas realizadas por el formador; tienen como finalidad modificar, sobre
la marcha, las partes del proceso que lo alejan de los objetivos de formación marcados.
Necesitará conocer si los alumnos comprenden, participan y siguen el proceso.

Mostrar opciones de respuesta

1.

Esto se denomina control de la evaluación.

2.

Esto se denomina control de la comprensión.

3.

Esto se denomina control del profesor.

4.

Esto se denomina control de los alumnos.

15. Pregunta 15

1/1

Etiquetas y fichas de seguridad suministran diversa información dirigida a

Mostrar opciones de respuesta

1.

Etiqueta: los destinados al público en general y a usuarios profesionales.

2.

FDS: los destinados a usuarios profesionales.

3.

Etiquetas y FDS van destinadas al público en general y a usuarios profesionales.

4.

Las respuestas a y b son correctas.

2 do

1. Pregunta 1

1/1

¿Qué artículo de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales establece la obligación de impartir

formación a los trabajadores?
 Mostrar opciones de respuesta

1.

El artículo 25.

2.

El artículo 19.

3.

El artículo 23.

4.

El artículo 18.

2. Pregunta 2

1/1

Para conocer la información toxicológica y ecológica de un producto químico, así como los
primeros auxilios a aplicar en caso de accidente, se debe recurrir a:

Mostrar opciones de respuesta

1.

La ficha de seguridad del producto.

2.

La etiqueta del producto.

3.

El Real Decreto 374/2001, de 6 de abril, sobre la Protección de la Salud y la Seguridad de los

Trabajadores contra los Riesgos elacionados con los Agentes Químicos durante el Trabajo.

4.

El Real Decreto 656/2017, de 23 de junio, por el que se aprueba el Reglamento de

Almacenamiento de Productos Químicos

3. Pregunta 3

1/1
 En la planificación de la formación se distinguen cuatro niveles de intervención y en la
jerarquía de los mismos el más alto es

Mostrar opciones de respuesta

1.

Estratégico.

2.

De gestión.

3.

Técnico.

4.

Formativo.

4. Pregunta 4

1/1

Según el INSST hay conflicto si

Mostrar opciones de respuesta

1.

Las dos partes se oponen.

2.

Existe un deseo de vencer.

3.

Ambas partes se sienten emocionalmente mal.

4.

Todas las respuestas son correctas.

5. Pregunta 5

1/1
 En cuanto a los equipos de protección individual, ¿qué debe contemplar la información?

Mostrar opciones de respuesta

1.

Los riesgos frente a los que protegen.

2.

La categoría del equipo de protección

3.

La norma UNE de referencia.

4.

La declaración de conformidad del fabricante.

6. Pregunta 6

1/1

Los líderes que animan a sus empleados a establecer objetivos a largo plazo y les ayudan a
crear un plan para lograrlos poseen un estilo:

Mostrar opciones de respuesta

1.

Capacitador.

2.

Imitativo.

3.

Participativo.

4.

Afiliativo.

7. Pregunta 7

1/1
 ¿Cuáles son los principios básicos de la metodología PICO para la negociación?

Mostrar opciones de respuesta

1.

Separar a las personas del problema, enfocarse hacia las diferentes posiciones, generar
alternativas y utilizar criterios objetivos.

2.

Separar a las personas del problema, enfocarse hacia los intereses, generar diferentes
alternativas y utilizar criterios objetivos.

3.

Acercar a las personas al problema, enfocarse hacia las diferentes posiciones, generar
alternativas y utilizar criterios objetivos.

4.

Separar a las personas del problema, enfocarse hacia los intereses, generar diferentes
alternativas y utilizar criterios subjetivos.

8. Pregunta 8

1/1

¿En qué apartado del plan de autoprotección se hará referencia al inventario y descripción de
las medidas y medios de autoprotección?

Mostrar opciones de respuesta

1.

En el documento 5.

2.

En el capítulo 5.

3.

En el capítulo 4.

4.
 Como no hay un número definido de documentos o capítulos, puede hacerse en cualquiera de
ellos. Lo único que se exige es que se haga el inventario y descripción de las medidas y medios
de autoprotección.

9. Pregunta 9

1/1

Desde el punto de vista de la LPRL, la formación de los trabajadores

Mostrar opciones de respuesta

1.

Debe estar centrada en su puesto de trabajo.

2.

Debe impartirse fuera del horario laboral.

3.

Siempre debe impartirla el servicio de prevención ajeno o propio de la empresa.

4.

Tiene un coste que recae parcialmente sobre los trabajadores, siendo retenido a lo largo del
año de sus nóminas.

10. Pregunta 10

1/1

En todas las empresas debe negociarse ante determinadas situaciones. Existen diferentes
estilos de negociación. ¿Cómo se denomina el estilo de negociación mediante el que se trata de
persuadir a la parte contraria?

Mostrar opciones de respuesta

1.

Estilo extravertido.

2.

Estilo inductivo.

3.

Concesiones
4.

Estilo introvertido.

11. Pregunta 11

1/1

Dentro de las obligaciones de los trabajadores en la LPRL respecto de la información recibida

por parte del empresario, se considera que

Mostrar opciones de respuesta

1.

El trabajador actuará acatándola.

2.

El trabajador no está sujeto siempre a ella.

3.

El trabajador actuará según le conmine sus representantes.

4.

El trabajador no está sujeto a ella.

12. Pregunta 12

1/1

Si el estilo de dirección es del tipo "ven conmigo", se trata del estilo

Mostrar opciones de respuesta

1.

Participativo.

2.

Afiliativo.

3.

Orientativo.
4.

Imitativo.

13. Pregunta 13

1/1

Las negociaciones que tratan temas de mejora preventiva deberían ser:

Mostrar opciones de respuesta

1.

Negociaciones competitivas.

2.

Negociaciones colaborativas.

3.

La prevención nunca debe ser objeto de negociación.

4.

Negociaciones difíciles.

14. Pregunta 14

1/1

Las principales funciones de los medios didácticos son:

Mostrar opciones de respuesta

1.

Facilitar la comprensión y el aprendizaje de los alumnos. Aportando una referencia visual o

sonora cuando es difícil mostrar la realidad tal cual es.

2.

Motivar, proponer modelos, crear interrogantes, sorprender.

3.

Favorecer la participación del alumno cuando se utilizan adecuadamente, etc.

4.

Todas las respuestas son correctas.

15. Pregunta 15

1/1

Desde el punto de vista de la prevención de riesgos laborales, el trabajador tiene una serie de
obligaciones. ¿Cuál de las siguientes no es una obligación del trabajador?

Mostrar opciones de respuesta

1.

Mantener en funcionamiento los dispositivos de seguridad de los equipos de trabajo.

2.

Utilizar los equipos de protección individual suministrados por la empresa y conforme al

manual de instrucciones del fabricante.

3.

Colaborar en el mantenimiento de las condiciones de seguridad y salud en el lugar de trabajo.

4.

Participar de manera activa en la revisión de la evaluación de riesgos de su puesto de trabajo.