INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “AI APAEC”

INFORME N° 015-2023
A: Nelly Quispe Urbina
Directora de la I.E.P. “AI APAEC”
Elsy Huaripata Centurión
Recursos Humanos de la I.E.P. “AI APAEC”
DE: Carmen Esther Castillo Rojas
Coordinadora Académica de la I.E.P. “AI APAEC”

ASUNTO: RECLAMO POR LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA DE LA

DOCENTE ROXANA MÉNDEZ CALDERÓN

FECHA: Trujillo, 12 de setiembre de 2023

Estimadas mediante la presente les expreso mi saludo respetuoso y, a la vez, les

informo sobre el asunto en mención.

El presente informe es para dar de conocimiento acerca de la labor docente de la

docente Roxana Méndez Calderón que tiene a cargo las sub-áreas de comunicación del
nivel primaria (turno mañana 1°,2°,3° grado - turno tarde 1°,2° grado), detallo lo
siguiente:

En el segundo bimestre del presente año escolar, los padres de familia de primer
grado de primaria turno tarde se apersonaron a la I.E. para hacer su reclamo sobre la
metodología de enseñanza de la docente, que no estaba siendo la adecuada ya que sus
niños no sabían leer ni escribir, y que si seguía así, iban a tomar la decisión de retirar a
sus niños, es así que la Directora y la Coordinadora Académica nos comprometimos en
nivelar a los niños y dar las indicaciones a la docente para que continue con el trabajo,
dichas indicaciones se las hizo llegar mediante memorándum N°11 el 6 de junio.
Luego los inconvenientes han seguido, como por ejemplo en las evaluaciones de la
tercera unidad había preguntas con falta de claves, preguntas que no van acorde con el
nivel del colegio, falta de criterio y desconocimiento para elaborar una prueba objetiva,
estas falencias se le hizo la llamada de atención por escrito mediante memorándum N°
15 el cual fue recibido por profesora el día 27 de junio. Pasaron los días y observando a
la docente se le hizo llamar y se levantó un acta el día 25 de julio, en la cual se
solicitaba que debe presentar un plan con estrategias de aprendizaje para ser socializado
en la primera semana del tercer bimestre, para que cumpla con dicho plan se tuvo que
insistir a la docente en varias oportunidades y pueda así presentar lo antes posible,
después de la insistencia verbal se hizo formal mediante el memorándum N° 31 con
fecha 25 de agosto, sin embargo dio a conocer ciertos títulos de algunas actividades en
un documento poco formal (hoja bond simple), es por ello que rechazamos esa
presentación y mediante Informe N° 13 se dio de conocimiento a subdirección quien a
su vez elaboró el memorándum N° 32 el cual se le hizo llegar que debe de cumplir con
las estrategias de lecto-escritura es así que se le da la pauta para la elaboración de dicho
plan y adjuntando contenido de guía en pdf y video YouTube para que pueda tener una
idea de cómo puede hacer su clase más didáctica, de esta manera se trataba de ayudar a
la docente para que corrija su metodología y dándole otra oportunidad para el dictado de
clase, pero se puede observar que no realiza estrategias, sin embargo continua con el
dictado de palabras que da la percepción que es lo único que conoce de estrategia a
pesar que se le ha dado la base para que realice las estrategias de aprendizaje y lo
aplique en aula no se ve resultado.
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Observación del aula:

En varias oportunidades mi persona lo ha encontrado con el celular en horas de clase,
hablé con ella y le dije que está prohibido su uso en durante las clases para ello su
respuesta era que justo en ese momento un padre le habló o solo lo cogió para ver la
hora, desde mi punto de vista son prácticamente excusas ya que también la auxiliar lo
ha visto utilizando el celular en reiteradas oportunidades a la hora de clase.

En el aula se puede observar el desinterés en poner orden y disciplina, ya que los

estudiantes hacen desorden como; pararse de sus sitios, estar jugando, tirándose al piso,
empujándose entre ellos mismos, etc.

También se ha podido observar que llega tarde o en su defecto avisa a última hora
que no va a venir por motivo de salud el cual no realiza una justificación oficial, es así
que cuando hay exámenes de unidad en algunas oportunidades se deja ver su ausencia,
respecto a ello se le ha hecho la llamada de atención verbal y mediante memorándum
múltiple N° 08.

Ante estas reiteradas llamada de atención, informes, memorándums, etc.; a la

mencionada docente y posterior retiro de tres estudiantes, solicito a dirección para
que los responsables de asesoría legal de la institución den su opinión al respecto
del caso antes mencionado.

Es todo cuanto tengo que informar

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CASTILLO ROJAS CARMEN ESTHER
COORDINADORA ACADÉMICA