Ministerio de Educación y Ciencias

Centro Regional de Educación ´´Dr. José Gaspar R. de Francia´´

Educación Escolar Básica 3er Ciclo

PROYECTO ÁULICO

“PENSAMIENTO
LÓGICO
MATEMÁTICO”
Asignatura: Matemática

Curso: 9no A

Año: 2022

Profesora: María Vilma Benítez

Alto Paraná- Ciudad del Este

JUSTIFICACIÓN

Vemos que este proyecto es importante porque los alumnos necesitan

afianzar más sus conocimientos matemáticos aplicando las ecuaciones en
la resolución de problemas de la vida cotidiana, además es una buena
ocasión para realizar una retroalimentación de conceptos matemáticos
básicos (ecuaciones de primer y segundo grado, el cuadrado de un
binomio).

Esta retroalimentación será muy beneficiosa al estudiante porque es un

problema constante que los está afectando a la hora de resolver situaciones
donde son las ecuaciones las herramientas básicas y esenciales de
resolución.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Afianzar los conocimientos sobre ecuaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Realizar retroalimentaciones sobre ecuaciones.

 Preparar a los alumnos para un mejor rendimiento en los exámenes.
 Promover el interés hacia las Matemáticas.

CALENDARIZACIÓN

Calendarización de Reuniones de Repaso 40’.

Los días Martes y Miércoles
Concurso Miércoles 26/10/22
RESPONSABLES

Los alumnos del 9no A . Prof Vilma Benitez

METODOLOGÍA

 Presentación de la idea.
 Elaboración del Proyecto.
 Selección de Contenido.
 Preparación del material.
 Presentación del Proyecto en Dirección.
  Distribución del Material.
 Reuniones de repaso.
 Concurso.
 Premiación.

RECURSOS

Recursos humanos: Los alumnos del 9no A, Prof Vilma , Evaluador.

Recursos materiales:Fotocopias, Libros, impresiones, premios.

ACTIVIDADES

Metodología de la competencia:

1) Duelo: Los distintos equipos se estarán enfrentando en duelos donde

la prueba a pasar serán ecuaciones lineales (Se procederá a sortear a
los representantes).
2) Ecuaciones cuadráticas: Cada grupo resolverá la ecuación que se les
estará dando, se pondrá un cierto tiempo para que cada grupo
resuelva el problema, el primer grupo en terminar se lleva los puntos.
3) Problemas de ecuaciones: cada grupo pasara al pizarrón a resolver
un problema de ecuación, tendrán un tiempo en resolverlo.

Indicadores de evaluación:

 Realiza las actividades señaladas.

 Se comunica adecuadamente con su grupo.
 Mantiene la disciplina en el tiempo de repaso.
 Respeta las normativas del concurso.

GRUPOS PARA EL CONCURSO DE MATEMATICAS:

GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4

Rocío Osvaldo Daniela Max

Dalva Erizon Ana Kristel

Vanesa Jesica Santos Jesús Luis Felipe

Damaris Layla Sany Darío

Luis Anna Sebastián Luana

GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 7 GRUPO 8

Erika Gessica Lujan Evelyn

Diego Lucas Q. Aracely Ever

David Carlos D. Kevin Alan

Lucas M. Jessica Ingrid Ruth

Marilda Joel Cristina Junior

GRUPO 9 GRUPO 10 GRUPO 11

Yasmin Néstor Santiago PRIMER CURSO

SEGUNDO
Fabio Fiorela Luana CURSO

Edgar Yemima Gabriel TERCER CURSO

Santiago Isabela Jorge C.

Jorge S. Ariel Rafael