NOMBRE DE LA ESCUELA: OFTV No 0631 “LIC.

ARTURO MONTIEL ROJAS” CCT: 15ETV0649J GRADO: SEGUNDO “A” CICLO ESCOLAR: 2023-2024
NOMBRE DEL PROFESOR (A): VALDEMAR MOLINA SUÁREZ
PROYECTO PARCIAL DE AULA: 2. LA FÍSICA Y EL ÁLGEBRA SE UNEN
PROYECTO ACADÉMICO NO. 5 SÍMBOLOS Y EXPONENTES
CAMPO FORMATIVO Saberes y Pensamiento Científico METODOLOGIA: PERIODO: del 30 de Octubre al 03 de
(Matemáticas y Física) Aprendizaje Basado Noviembre del 2023
en Proyectos
EJE ARTICULADOR INTENCIÓN DIDÁCTICA
Pensamiento crítico. 2.2 Reconocer la simbología de unidades básicas y las propiedades de los exponentes, mediante un glosario de
conceptos para la resolución de operaciones algebraicas contextualizadas a problemas de la vida cotidiana.
CONTENIDO INTEGRADO SUBCONTENIDO
2. Unidades y medidas utilizadas en física introduciendo el álgebra y la extensión del significado de operaciones en el 2.2 Simbología de unidades básicas y las propiedades de los exponentes para la resolución de
cálculo de diferentes contextos. operaciones algebraicas.
PRODUCTO O PROCESO A EVALUAR: Glosario de conceptos
ESTRATEGIA NACIONAL: ENL
PROYECTO DE AULA: CALIGRAFÍA
ETAPAS ACTIVIDADES Y/ADECUACIONES DÍA/HORA EVALUACIÓN RECURSOS
1.¿QUÉ HAREMOS? El docente se preparará con el tema de propiedades de LUNES 30 DE OCTUBRE Cuaderno de *lámina o proyector
los exponentes que se encuentra en el libro del Campo
apuntes *libro del Campo
Formativo Saberes y Pensamiento Científico y replicar en
una diapositiva o lámina (según el contexto) el cuadro de Participación Formativo SyPC
las páginas 23 y 24, para que los alumnos lo copien en su activa en clase *Cuaderno de
cuaderno de apuntes. apuntes
2.¡ESE ES EL PROBLEMA! Realizar 3 ejercicios de cada una de las propiedades de LUNES 30 DE OCTUBRE
los exponentes.
Propuesta del docente
TAREA: Hojas blancas, hojas de color, colores, marcador
delgado o lapicero, regla
3.¡UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN! En plenaria hacer la recopilación de los conceptos que se MARTES 31 DE Glosario *cuaderno de
abordaron en las sesiones 1, 2, 3 y 4 y el docente los
OCTUBRE ilustrado apuntes
anotará ¿en el pizarrón, para que los estudiantes los
escriban en su cuaderno, haciendo un borrador, ya que el *hojas blancas
docente se cerciore de tener en la lista todos los
conceptos necesarios, se les indicará a los estudiantes
*hojas de color
que elaborarán un glosario ilustrado en hojas blancas, *colores
sobre las unidades de medida, exponentes y sus *marcador delgado
propiedades. Se sugiere el siguiente formato:
*regla
Simbología Dibujo
Concept
Definición o o
o
abreviatura imagen
4.PASO A PASO Verificar que contenga los siguientes elementos: MARTES 31 DE
*que sea ilustrado
OCTUBRE
 *organizado alfabéticamente
*definiciones claras, que reflejen la reflexión del
estudiante
*que cuente con la creatividad del estudiante
5.DISTINTAS FUENTES DE INFORMACIÓN Iniciar la actividad, con un recuento de lo visto MIERCOLES 01 DE Ejercicios del *LTG Matemáticas.
anteriormente
NOVIEMBRE libro de texto Segundo grado
6.UNIENDO LAS PIEZAS Pedirle al alumno que se vaya al libro de Matemáticas. MIERCOLES 01 DE gratuito (2017),
Segundo grado (2017) a la página 124 a la 129 y realizar Coevaluación páginas 124 - 129
NOVIEMBRE
los ejercicios que se proponen para realizar la
7.¡YA LO TENEMOS! retroalimentación de los contenidos vistos en las sesiones VIERNES 03 DE
pasadas NOVIEMBRE
OBSERVACIONES: Valoren las actividades marcando, de manera individual con una x, la columna que indica el nivel de desempeño en el proyecto académico
correspondiente.
La tabla se encuentra al final del tercer proyecto académico

LUGAR Y FECHA: EL PUEBLITO LUVIANOS MEXICO A 30 DE OCTUBRE DEL 2023

ELABORÓ AUTORIZÓ Vo. Bo.
DOCENTE DE GRUPO DIRECTOR ESCOLAR SUPERVISOR ESCOLAR

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PROFR. VALDEMAR MOLINA SUÁREZ. PROFR. JAVIER VALDEZ CATALÁN. PROFR. J. SOLEDAD LÓPEZ GOROSTIETA.

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL GLOSARIO ILUSTRADO

NIVEL DE DESEMPEÑO
 A
DESTACADO 10
B
SATISFACTORIO 9-8
C
SUFICIENTE 7-6
D
INSUFICIENTE 5

No. ASPECTO A B C D

GLOSARIO

1 Se encuentra organizado alfabéticamente

El conjunto de palabras presentadas

2
refiere al tema visto

La definición que proponen se define

3
como clara y entendible

Utiliza elementos visuales llamativos:

4 recortes o dibujos que representan los
conceptos del glosario

Hace uso de la creatividad en el producto

5
general del proyecto.